Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 SILABUS MTK

(1)

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Semester : VI/ 1

Alokasi Waktu : 20 x 35 Standar Kompetensi :

Bilangan

1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah KOMPETENSI

DASAR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran FPB dan KPK

Operasi hitung bilangan bulat dan campuran

FPB

KPK

oMengamati beberapa operasi hitung bilangan bulat yang dipajangkan

oMenyimpulkan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan bulat

oMelakukan operasi hitung dengan tepat oMenggunakan sifat-sifat operasi hitung

pada bilangan bulat

oMenentukan FPB dari dua bilangan atau lebih

oMenentukan KPK dari dua bilangan atau lebih

 Menggunakan sifat komutatif dan distributif untuk melakukan

perhitungan dengan cepat  Melakukan perhitungan

dengan cepat pada operasi hitung campuran

 Menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan atau lebih dengan beberapa cara

Tes tulis 5 x 35 menit

Buku MTK 6 yang relevan

Buku pelengkap

1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik

Akar pangkat tiga oMendiskusikan cara mencari akar pangkat tiga suatu bilangan

oMenuliskan beberapa bilangan kubik oMenentukan akar pangkat tiga dari

bilangan kubik tersebut

 Menentukan cara mencari akar pangkat tiga suatu bilangan

 Menentukan akar pangkat tiga pada bilangan kubik  Melakukan operasi hitung

yang melibatkan bilangan berpangkat tiga

Buku pelengkap

1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar

Penggunaan akar dan pangkat

oSiswa memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penggunaan FPB

 Menggunakan FPB untuk menyelesaikan masalah

Tes lisan

Perbuatan

10 x 35 menit

(2)

KOMPETENSI DASAR

MATERI

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

dan pangkat oSiswa menggunakan KPK untuk

menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan KPK

oMenggunakan akar pangkat tiga untuk menyelesaikan soal dalam kehidupan sehari-hari yang melibatkan akar pangkat tiga suatu bilangan

sehari-hari yang melibatkan FPB

 Menyelesaikan soal yang melibatkan KPK

 Memecahkan masalah yang melibatkan akar dan pangkat

relevan

Buku pelengkap

..., ... Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas

... ...

(3)

Geometri dan pengukuran

2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah KOMPETENSI

DASAR

MATERI

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

2.1 Mengenal satuan debit _Satuan debit oMengingat kembali satuan debit yang telah dipelajari di kelas V dengan tanya jawab oMembahasa lebih lanjut tentang debit dan

rumusnya beserta satuannya

oMemantapkan pemahaman siswa dengan melengkapi isian pada jawaban suatu permasalahan yang berhubungan dengan debit air

oMenguji ketrampilan siswa dalam mengubah satuan debit kemudian, dibahas bersama

 Menjelaskan arti debit dalam perhitungan

 Menentukan hubungan satuan debit

 Menggunakan satuan debit untuk menentukan volume benda

Buku pelengkap

2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit

Penggunaan satuan debit

oMembahas masalah yang berhubungan dengan satuan debit

oMenguji ketrampilan siswa dalam menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang berhubungan dengan debit

oMenekankan kepada siswa akan pentingnya pengetahuan tentang satuan ukur debit dalam kehidupan sehari-hari

oMemberikan tugas kelompok kepada siswa untuk dikerjakan di rumah yang berupa penggunaan dari pengetahuan tentang satuan

 Melakukan oprasi hitung yang berhubungan dengan satuan debit

 Menentukan hubungan satuan luas dengan volume

 Menggunakan hubungan antara satuan luas, volume, kecepatan dan debit dalam pemecahan masalah

(4)

KOMPETENSI DASAR

MATERI

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

debit

SILABUS Nama Sekolah : ...

Geometri dan pengukuran

3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran dan volume prisma segi tiga

KOMPETENSI DASAR

MATERI

ALOKA SI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua datar sederhana

Luas bangun persegi panjang, luas persegi dan luas segi tiga

Luas gabungan dari dua bangun datar sederhana

oMelakukan tanya jawab tentang nama berbagai bentuk bangun datar seperti persegi panjang, persegi dan segi tiga oMengingatkan kembali tentang rumus luas

persegi panjang, luas persegi dan luas segi tiga

oMenguji ketrampilan siswa menggunakan rumus luas persegi panjang, luas persegi dan luas segi tiga dalam bentuk bangun gabungan kemudian dibahas bersama-sama

oMenguji ketrampilan siswa dengan

 Mencari luas bangun datar sederhana

 Menghitung luas bangun gabungan dari dua bangun datar sederhana  Mengerjakan soal yang

berhubungan dengan luas bangun datar

(5)

WAKTU

1 2 3 4 5 6 7

menyelesaikan soal-soal rutin.

3.2 Menghitung luas lingkaran _Luas lingkaran oMendiskusikan permasalahan sehari-hari yang berhubungan dengan berbagai bentuk bangun datar

oMelakukan tanya jawab tentang nama berbagai bentuk bangun datar serta mengingatkan siswa tentang rumus luas oMenguji ketrampilan siswa menggunakan

rumus luas lingkaran

oMenguji kemampuan siswa menentukan luas lingkaran yang ada dalam kehidupan sehari-hari

 Menentukan luas bangun datar yang merupakan bagian dari suatu lingkaran

 Menghitung luas lingkaran yang merupakan gabungan antara bagian dari lingkaran

 Mengerjakan soal-soal yang berhubungan dengan luas lingkaran

Buku pelengkap

3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran

Volume prisma segitiga

Volume tabung lingkaran

oMendiskusikan secara berkelompok tentang bermacam-macam bangun ruang yang sudah dikenalnya

oMelakukan tanya jawab tentang unsur-unsur prisma segitiga dan tabung lingkaran, yaitu sisi, rusuk dan sudutnya serta menyimpulakan rumus volumenya oMenguji ketrampilan siswa menentukan

volume bangun prisma segitiga dan tabung lingkaran

oMenguji ketrampilan siswa untuk mengerjakan soal-soal latihan

 Menentukan volume prisma segitiga  Menghitung volume

tabung lingkaran  Mengerjakan soal-soal

tentang volume prisma segitiga dan volume tabung lingkaran

(6)

..., ... Mengetahui

... ...

(7)

Pengolahan data

4. Mengumpulakan dan mengolah data KOMPETENSI

DASAR

MATERI

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

4.1 Mengumpulkan dan membaca data

Pengumpulan data

Diagram batang

Diagram lingkaran

oMelakukan tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari yang berhubungan dengan mengumpulkan dan membaca data

oSecara berpasangan, siswa mengamati dan menganalisis data

oSiswa melengkapi isian pembacaan diagram, baik diagram batang, maupun diagram lingkaran

oMenguji kemampuan siswa dengan mengerjakan soal-soal latihan

 Menuliskan data tentang kegiatan siswa di sekolah  Menggambar diagram

batang sesuai dengan datanya

 Menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran

Buku pelengkap

4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel

Bentuk tabel

Lembar isian tabel

oMelakukan tanya jawab tentang kegiatan sehari-hari yang berhubungan dengan mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel

oBersama-sama siswa membahas cara membuat tabel untuk berbagai keperluan

oSiswa melengkapi isian tabel berdasarkan nilai data dengan ukuran tertentu

oMenguji ketrampilan siswa untuk mengerjakan soal-soal kemudian dibahas bersama-sama

 Membuat tabel berdasarkan data yang diperolehnya

[image:7.1008.72.991.200.543.2]

 Melengkapi lembar isian tabel sesuai dengan datanya

 Mengerjakan soal tentang mengolah dan

mengerjakan data dalam bentuk tabel

[image:7.1008.363.942.201.542.2]

(8)

KOMPETENSI DASAR

MATERI

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

4.3 Menafsirkan sajian data _Urutan data

Jumlah data

Nilai rata-rata

Nilai tengah

oMelakukan tanya jawab dalam menafsirkan sajian data untuk berbagai keperluan

oSecara berkelompok siswa mengurutkan data, menjumlah data, membuat nilai tengah oMelakukan evaluasi hasil belajar siswa oMemberikan tugas kepada siswa untuk

diselesaikan di rumah

 Menuliskan data secara urut yang sesuai dengan kegiatannya

 Menujumlahkan data menurut ketentuan yang ada dalam kegiatan  Menentukan nilai

rata-rata berdasarkan datanya  Mencari nilai tengah

diantara data-data yang ditentukan

Buku pelengkap

..., ... Mengetahui

... ...