i
EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM
KELAS
BILINGUAL
DI SD KRISTEN 3 EBEN HAEZER
SALATIGA
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
Reni Novitasari NPM : 942012091
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pasca Sarjana
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
iii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama : Reni Novitasari
NPM : 942012091
Progdi : Magister Manajemen Pendidikan – FKIP Program Pasca Sarjana
Universitas Kristen Satya Wacana
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis
yang berjudul “Evaluasi Pelaksanaan Program Kelas Bilingual di SD Kristen 3 Eben Haezer Salatiga” adalah benar-benar hasil karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain yang terdapat dari karya orang lain. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademis.
Salatiga, Maret 2015
Yang membuat pernyataan
iv
EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM
KELAS
BILINGUAL
DI SD KRISTEN 3 EBEN HAEZER
SALATIGA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program kelas bilingual di SD Kristen 3 Eben Haezer Salatiga ditinjau dari segi konteks, input, proses dan produk. Penelitian ini termasuk penelitian evaluatif kualitatif dengan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) yang dikembangkan oleh Stufflebeam. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pelaksanaan program kelas bilingual dibutuhkan oleh stakeholder; 2) pelaksanaan program kelas bilingual didukung sarana prasarana yang memadai dan pembiayaan yang mencukupi; 3) kegiatan dalam pelaksanaan program kelas bilingual telah dilakukan sesuai dengan rencana dan tujuan yang hendak dicapai ; 4) pelaksanaan program kelas bilingual menunjukkan hasil yang baik.
v
ABSTRACT
The main objective of this study is to evaluate the implementation of bilingual class program in Eben Haezer 3 Christian Elementary School Salatiga in terms of context, input, process and product. This study is evaluative quantitative research with CIPP (Context, Input, Process, Product) model which is developed by Stufflebeam. Data collection techniques were conducted by interviews, observation and documentations. Triangulation technique was used as the data validity test. The study result showed: 1) the implementation of bilingual class was needed by stakeholder; 2) the implementation of the bilingual class program was supported by school facilities and sufficient budget; 3)activities in the implementation of bilingual class program had been conducted according to the plan and goal to be achieved; 4) the implementation of bilingual class program showed that it had good product. Keywords: Evaluation,Bilingual, Context, Input, Process,
vi
Ucapan Terima Kasih
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkenan melimpahkan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tesis ini dengan judul EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM KELAS BILINGUAL DI SD KRISTEN 3 EBEN HAEZER SALATIGA. Tesis ini disusun untuk diajukan kepada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan.
Di dalam penyusunan tesis ini, peneliti banyak mendapatkan bantuan berupa bimbingan dan arahan dari berbagai pihak, sehingga penyusunan tesis ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu, peneliti ingin menyam-paikan terima kasih kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si, selaku Ketua Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan dan dosen pembimbing yang telah menyediakan waktu dan tenaga untuk membimbing peneliti hingga terselesainya tesis ini
vii
3. Kepala Sekolah, para guru, staf administrasi, komite serta siswa SD Kristen 3 Eben Haezer Salatiga yang telah membantu dalam penelitian dan memberikan penjelasan melalui wawancara maupun pemberian dokumen sehingga tesis ini dapat terselesaikan.
4. Kepala sekolah serta rekan-rekan guru SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga yang memberikan semangat, doa dan bantuan dalam penyelesaian tesis ini.
5. Suami tercinta Hendri Dwi Nugroho, S.Psi yang telah dengan setia dan penuh kasih memberikan dukungan dan doa untuk menyelesaikan studi Magister Manajemen di UKSW Salatiga.
6. Yang tercinta Ibu Sumiyati, Bapak Supiyanto, Ibu Sri Sutrismianingsih, Bapak Pujiono, adik terkasih Dian, Desi dan Cika serta keluarga yang telah memberikan dukungan dan doa kepada penulis.
7. Rekan-rekan Angkatan XXVIII PPs MMP UKSW dan para sahabat yang telah bekerjasama, baik dalam studi maupun penyelesaian tesis ini.
8. Persekutuan Doa Rebeen yang telah memberikan dukungan, semangat dan doa sampai tesis ini terselesaikan.
9. Teman-teman yang turut membantu dalam penyelesaian tesis ini: Mr. Kristian Yuliadi, S.Pd, Pak Arif Kriswahyudi, M.Pd, Bu Rukayah, Ibu Tri Siwi, Ibu Ria Triastuti, S.Pd, Priska Mila dll.
viii
11. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah membantu peneliti dalam penyusunan tesis ini.
Akhirnya peneliti berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi para pembaca dan pihak-pihak yang memerlukan. Tuhan Yesus memberkati.
Salatiga, Maret 2015
ix
Kata Pengantar
Puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah melimpahkan berkat dan anugerah-Nya, sehingga penulis
dapat menyelesaikan tesis dengan judul: “Evaluasi
Pelaksanaan Program Kelas Bilingual di SD Kristen 3 Eben
Haezer Salatiga” sebagai persyaratan akhir yang
diperlukan pada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan.
Dalam tesis ini diuraikan tentang evaluasi pelaksanaan program kelas bilingual di SD Kristen 3 Eben Haezer Salatiga ditinjau dari segi konteks, masukan, proses dan produk. Selama pelaksanaan program tersebut belum pernah diadakan evaluasi secara mendalam oleh karena itu peneliti menggunakan model evaluasi CIPP karena model tersebut memberikan suatu format evaluasi yang komprehensif/menyeluruh pada setiap tahapan evaluasi yaitu tahap konteks, masukan, proses, dan hasil. Penulisan tesis ini tidak terlepas adanya beberapa kekurangan dan keterbatasan, sehingga pada masa yang akan datang penulis dapat belajar lebih mendalam mengenai penulisan karya ilmiah yang lebih baik. Kiranya karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Salatiga, Maret 2015
x
BAB I : PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 6
1.3 Tujuan Penelitian ... 7
1.4 Manfaat Penelitian ... 7
BAB II : TELAAH PUSTAKA 2.1 Evaluasi Pelaksanaan Program ... 8
2.1.1 Evaluasi Program ………... 8
2.1.2 Tujuan dan Manfaat Evaluasi Program ………. 11
2.1.3 Model Evaluasi Program ……….. 12
2.1.4 Evaluasi Program CIPP ……… 13
2.2 Kelas Bilingual ………. 16
xi
2.3 Penelitian yang Relevan ……….. . 21
2.4 Kerangka Berpikir ………. ... 23
BAB III : METODE PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian ... 24
xii
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1 Rancangan Penelitian Evaluatif
Evaluasi Program Kelas Bilingual ... 26 Tabel 4.1 Jumlah Guru SD Kristen 3 Eben Haezer
Salatiga ... 34
DAFTAR GAMBAR
