S PSIPS 1202874 Bibliography

(1)

186

ANNISA NUR JAMILIA AFFIPAH, 2016

PENUMBUHAN ECOLITERACY SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING POHON

KREATIVITAS DALAM PEMBELJARAN IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

1. Buku

Al-tabani, Trianto. (2014). Mendesaian Model Pembelajaran Inovatic, Progresif

dan Kontekstual. Surabaya : Prenadamedia Group.

BNSP. (2006). Standar Kompetensi Dasar dan Kompetensi Dasar. Jakarta :

Departemen Pendidikan Nasional

Goelman, D. et al. (2012). Eco Literate How Education Are Cultivating

Emotional. Social, and Ecological Intelligence. Amerika : Josey Bass

Harisanti, Winda. (2013). Pengembangan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa

Melalui Problem Based Learning Dalam Mata Pela jaran IPS Penelitian

Tindakan Kelas Di SMP Negeri 10 Kota Bandung Kelas VIII-B. Bandung

:UPI.

Komalasari, Kokom. (2011). Pembelajaran kontekstual. Bandung:Aditama.

Mertler, Craig A. (2011). Action Research. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Moleong,L. (2005). Metodologi Penelitain Kualitatif.Bandung: PT. Remaja

Rosdakarya

Muhaimin. (2014). Membangun Kecerdasan Ekologis.Bandung: Pt Alfabeta

Mukhtar. (2013). Metode Praksis Penelitian Deskriptif Kualitatif.Jakarta:

Referensi

Munandar, Utami. (2012). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah.

Jakarta: Rineka Cipta

Noor, Juliansyah. (2001). Metodologi Penelitian Skripsi,Tesis, Disertasidan karya

Ilmiah.Jakarta: Kencana

Sanjaya,W. (2009). Penelitian Tindakan kelas. Bandung: Kencana

(2)

187

Sapriya, Sadjaruddin & Susilawati. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung:

Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan Jurusan PKn FPIPS

Universitas Pendidikan Indonesia

Sapriya. (20011). Pendidikan IPS Konsep dan Pembelajaran. Bandung : PT.

Rosdakarya

Soemantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung : P.T

Remaja Rosdakarya

Sudjana, N &Rivai,A. (2009). Media Pengajaran.Bandung :Sinar Baru Al

gesindo

Suharsimi,Arikunto. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktek.

Jakarta: Rineka Cipta

Sumaatmadja, N. (2012). Manusia dan Konteks Sosial, Budaya, dan Lingkungan

Hidup.Bandung : Alfabeta

Wiriaatmadja, R. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

2. Jurnal

Janice, L. (2000). Curriculum and Instruction : Outdor and Environmental

Education Approaches. [Online]. Tersedia :

http//eric.ed.gov/?=ecoliteracy&pg=2&id=ED44802 [2 Maret 2016]

Keraf, S. (2013) Pritjof Capra Tentang Melek Ekologi Menuju Masyarakat

Berkelanjutan.Dalam Jurnal Filsafat dan Teologi Sekolah Tinggi Filsafat

Driyarkara [online], Vol 12 No. I. Tersedia :

http://www.diskursus.com/index.php/jurnal/71-vol-12-no-1-april-

2013/175-vol-12-no-1-april-2013-fritjof-capra-tentang-melek-ekologi-menuju-masyarakat-berkelanjutan [2 november 2015]

Supriatna, Nana (2013) “Developing Green Behavior Through Ecopedagogy In

(3)

188

Departement of Social Studies, Indonesia Universiti of Education. [Online].

Tersedia : http://pips.upi.edu

/arrtikel-10-developing-green-behavior-through-ecopedagogy.html [12 oktober 2015]

Stone, Michael.K. (2010). A Schooling For Sustainbility Framework [Online].

Tersedia : http://eric.gov/?=a+schooling+sustainbility+&id=EJ4898 [2

Maret 2016]

3. Skripsi

Priatna, Agi. (2013). Meningkatkan Kreativitas Siswa Melalui Tugas (Task)

Pembuatan Media Pembelajaran Berbahan Dasar Limbah Sampah dalam Pembelajaran IPS. Skripsi, Pendidikan IPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung

Rosa, Nida. (2014). Pengembangan Ecoliteracy melalui Tugas Pembuatan Puzzle Berbahan Dasar Bahan Bekas dalam Pembelajaran IPS. Skripsi, Pendidikan IPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung

Septia, Oki. (2015). Peningkatan Ecoliteracy Siswa Tentang Sampah di Sekolah

melalui Penggunaan Reka Cerita Gambar dalam Pembelajaran IPS

4. Tesis

Santa. (2013). Penerapan SAVI (Somatik, Audio, Visual, dan Intelegensi) dalam

Pendidikan IPS untuk Meningkatkan Ecoliteracy Siswa Kelas 4 SD. Tesis, Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung

5. Perundang-undangan