• Tidak ada hasil yang ditemukan

Power Point Matematika SMP Kelas 7 dan 8 Kurikulum 2013 rpp ke 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Power Point Matematika SMP Kelas 7 dan 8 Kurikulum 2013 rpp ke 5"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Pin kalau M = himpunan bilangan asli kurang dari 10,

maka M disajikan dengan mendaftar anggotanya adalah

M ={1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9}

(3)

Kalau misal ada himpunan-himpunan berikut.

S = {mawar, anggrek, melati, matahari}

A = {mawar, anggrek, melati} B = {matahari, anggrek, mawar} Menurut kami diagram Venn dari himpunan-himpunan diatas adalah

(4)

Salah, salah, salah

Ini yang betul, betul, betul

S

•melati •mawaranggrek

A B

(5)

Selamat

Bekerjasama

Selamat

(6)

Gabungan

Misalkan S adalah himpunan semesta. Gabungan himpunan A dan B adalah himpunan yang anggotanya semua anggota

S yang merupakan anggota himpunan A

atau anggota himpunan B, dilambangkan dengan A ∪ B. A ∪ B = {x | x ∈ A atau x ∈ B}I = Himpunan buku yang dimliki Ipin

I ={Matematika,Bahasa Indonesia, IPA} P =Himpunan buku yang dimiliki Upin P ={Matematika, IPS}

(7)
(8)
(9)
(10)

S = {a, i, u, e, o} A = {a, i, u}

B = {a, i, u}

S

eo

A =B

aiu

A ⋃ B

(11)

Thi

Di antara sekelompok siswa yang

nk

terdiri atas 50 orang ternyata 20 orang suka main tenis, 33 orang suka main basket, dan 8 orang suka main keduanya.

a) Misal T = himpunan orang yang suka main tenis dan B= himpunan orang yang suka main basket. Gambarlah diagram Venn T ⋃ B

b) Berapa banyak siswa yang suka main tenis atau basket?

c) Berapa banyak siswa yang tidak suka main keduanya?

d) Berapa banyak siswa yang suka main tenis saja? e) Berapa banyak siswa yang suka main basket

(12)

Di antara sekelompok siswa yang terdiri atas 50 orang ternyata 20 orang suka main tenis, 33 orang suka main basket, dan 8 orang suka main

T = himpunan orang yang suka main tenis

(13)

Banyak siswa yang suka main main keduanya adalah 5 orang

Banyak siswa

yang suka main Basket saja adalah 12 orang

Banyak siswa

yang suka main tenis saja adalah 25 orang

(14)

Keep Smile

(15)

1. Perhatikan anggota A dan anggota S, sebutkan anggota S yang bukan merupakan anggota A?

mangga, pisang, nanas

2. Perhatikan anggota B dan anggota S, sebutkan anggota S yang bukan merupakan anggota B?

apel, jeruk, nanas

S = {apel, jeruk, mangga, pisang, nanas}

A = {apel, jeruk }

B ={pisang, mangga}

(16)

S ={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} K ={0,1,2,3,4}

L ={2,3,4,5}

1. Sebutkan anggota S yang bukan merupkan anggota K?

K C = {5, 6, 7}

2. Sebutkan anggota S yang bukan merupakan anggota L?

L C = {0,1, 6, 7}

3. Sebutkan anggota K ∩ L? K ∩ L ={2, 3, 4}

4. Sebutkan anggota S yang bukan merupakan anggota K ∩ L?

(K ∩ L) C ={0,1, 5, 6, 7}

5. Sebutkan anggota K ⋃ L? K ⋃ L ={0, 1, 2, 3, 4, 5}

6. Sebutkan anggota S yang bukan merupakan anggota K ⋃ L?

(17)

Komplemen himpunan A adalah suatu himpunan semua anggota himpunan S yang bukan anggota himpunan A, dilambangkan dengan AC.

Dengan notasi pembentuk himpunan definisi ini dapat dituliskan sebagai berikut.

(18)

S ={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} K ={0,1,2,3,4}

L ={2,3,4,5}

1. Sebutkan anggota S yang bukan merupkan anggota K?

K C = {5, 6, 7}

2. Sebutkan anggota S yang bukan merupakan anggota L?

L C = {0, 1, 6, 7}

3. Sebutkan anggota K ∩ L? K ∩ L ={2, 3, 4}

(19)

S ={0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} K ={0,1,2,3,4}

L ={2,3,4,5}

1. Sebutkan anggota S yang bukan merupkan anggota K?

K C = {5, 6, 7}

2. Sebutkan anggota S yang bukan merupakan anggota L?

L C = {0, 1, 6, 7}

3. Sebutkan anggota K ⋃ L? K L ={0, 1, 2, 3, 4, 5}

(20)
(21)

Morgan Vs De

Morgan

(22)

Hukum De Morgan

Hukum De Morgan

(K ∩ L)

C

=

K

C

L

C

Referensi

Dokumen terkait

Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsistendalam berpendapat, mendengarkan orang lain, mendebat

Garis berat suatu segitiga adalah garis yang ditarik dari titik sudut suatu segitiga dan membagi sisi di hadapannya menjadi dua bagian sama panjang.... Misalkan diketahui

Dari jawaban yang kalian buat pada soal (a), kalian akan mendapatkan 5 pola, bagian mana (dalam pola tersebut) yang selalu tetap!. Dari jawaban yang kalian buat pada soal (a),

Menentukan akar persamaan kuadrat dengan melengkapkan kuadrat sempurna yaitu dengan. membuat persamaan kuadrat menjadi bentuk kuadrat sempurna 

adalah Rp 15.000,00, hitunglah seluruh biaya untuk membuat jalan

Diagonal ruang pada kubus atau balok adalah ruas garis yang menghubungkan dua titik sudut yang masing-masing terletak pada sisi atas dan sisi alas yang

Peserta didik melakukan pengamatan terhadap tayangan untuk menentukan irisan dan gabungan dengan berupa contoh dalam bentuk diagram Venn dan yang bukan diagram

b) Peserta didik secara berkelompok mencermati cara membentuk persamaan kuadrat dalam bentuk baku yang ada dalam kegiatan 1 LKS 1 (Lampiran 1). c) Peserta didik