KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : I (SATU)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR
KOMPLEK SITAS
DAYA DUKUNG
INTEKS
SISWA KKM GURU SARANA/
PRASARANA Berbicara
1.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
1.1.Merespon dengan mengulang
kosakata baru dengan ucapan lantang
Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau di dengar dari
kaset/CD dengan suaa lantang
Merespons dengan apa yang d ucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.2.Merespon dengan
melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : I (SATU)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR
KOMPLEK SITAS
DAYA DUKUNG
INTEKS
SISWA KKM GURU SARANA/
PRASARANA Membaca
3.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
3.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dann berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana
Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar
Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar
Membaca nyaring dengan baik dan benar
KKM KOMPETENSI DASAR 3.1 3.2.Memahami
kalimat dan teks deskriptif
bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : I (SATU)
SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR
KOMPLEK SITAS
DAYA DUKUNG
INTEKS
SISWA KKM
GURU SARANA/
PRASARANA Menulis
4.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
4.1.mengeja
kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan
berterima dengan ejaan yang benar.
Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar
KKM KOPETENSI DASAR 4.1 4.2.Menyalin
kosakata bahasa inggris sangat sederhana secar tepat dan
berterima
Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai
KKM KOPETENSI DASAR 4.2.
KKM STANDAR KOPETENSI 4
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Mengetahui,
Kepala SD ………
(_________________________) NIP : ...
………,……… Guru Bahasa Inggris
PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KELAS I SEMESTER 2
SEKOLAH DASAR (SD) /
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
KRITERIA KETUNTAS AN MINIM AL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : I (SATU)
SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR
KOMPLEK SITAS
DAYA DUKUNG
INTEKS
SISWA KKM
GURU SARANA/
PRASARANA Mendengarkan
5.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
5.1.Merespon dengan mengulang kosakata baru dalam berbagi permainan dengan ucapan lantang
Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang
Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahsa inggris yang benar
KKM KOMPETENSI DASAR 5.1.
5.2.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara
berterima
KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : I (SATU)
SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR
KOMPLEK SITAS
DAYA DUKUNG
INTEKS
SISWA KKM
GURU SARANA/
PRASARANA Berbicara
6.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
6.1.Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima
Meniru pertanyaan-pertanyaan dan respons pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat
KKM KOMPETENSI DASAR 6.1.
6.2.Bercakap-cakap untuk meminta /memberi
informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur.
Menyebutkan kepemilikan, menanyakan di mana suatu benda berada,
Mengungkapkan berbagai tindak tutur.
Menyebutkan kepemilikan
Menanyakan dimana suatu benda berada
dan menanyakan kegiatan yang sedang di lakukan seseorang
KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : I (SATU)
SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR
KOMPLEK SITAS
DAYA DUKUNG
INTEKS
SISWA KKM
GURU SARANA/
PRASARANA Membaca
7.Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks kelas
7.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan
berterima yang melibatkan : frasa dan kalimat sangat sederhana
Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar
Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar
Membaca nyaring dengan baik dan benar
KKM KOMPETENSI DASAR 7.1. 7.2.Memahami
kalimat dan teks deskriptif
bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima
Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana
bacaan
Tanya jawab yang terkait dengan materi
KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : I (SATU)
SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR INDIKATOR
KOMPLEK SITAS
DAYA DUKUNG
INTEKS
SISWA KKM
GURU SARANA/
PRASARANA Menulis
8.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana salam konteks kelas
8.1.Menyalin
kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan
berterima dengan ejaan yang benar
Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai
KKM KOMPETENSI DASAR 8.1.
8.2.Melengkapi kosakata sangat sederhana secara tepat dan
berterima
Melengkapi kosakata dengan huruf yang sesuai
KKM STANDAR KOMPETENSI 8
KKM SEMESTER 2
KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS 1 (SATU)
Mengetahui,
Kepala SD ………
(_________________________) NIP : ...
………,……… Guru Bahasa Inggris
