RPP, Silbaus, Prota, Prosem KKM SK&KD KTSP 2006 SD Kelas 1

(1)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS : I (SATU)

SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR INDIKATOR

KOMPLEK SITAS

DAYA DUKUNG

INTEKS

SISWA KKM GURU SARANA/

PRASARANA Berbicara

1.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

1.1.Merespon dengan mengulang

kosakata baru dengan ucapan lantang

 Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau di dengar dari

kaset/CD dengan suaa lantang

 Merespons dengan apa yang d ucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 1.1. 1.2.Merespon dengan

melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima

(2)

KKM KOMPETENSI DASAR 1.2.

(3)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

DAYA DUKUNG

INTEKS

SISWA KKM GURU SARANA/

PRASARANA Membaca

3.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

3.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dann berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar

 Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar

 Membaca nyaring dengan baik dan benar

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1 3.2.Memahami

kalimat dan teks deskriptif

bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana

(4)

(5)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

SEMESTER : 1 (SATU)/GANJIL

KOMPETENSI

DAYA DUKUNG

INTEKS

SISWA KKM

GURU SARANA/

PRASARANA Menulis

4.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

4.1.mengeja

kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan

berterima dengan ejaan yang benar.

 Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

KKM KOPETENSI DASAR 4.1 4.2.Menyalin

kosakata bahasa inggris sangat sederhana secar tepat dan

berterima

 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

(6)

KKM KOPETENSI DASAR 4.2.

KKM STANDAR KOPETENSI 4

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Mengetahui,

Kepala SD ………

(_________________________) NIP : ...

………,……… Guru Bahasa Inggris

(7)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

KELAS I SEMESTER 2

SEKOLAH DASAR (SD) /

MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

KRITERIA KETUNTAS AN MINIM AL

( KKM )

SEMESTER : 2 (DUA)/GENAP

KOMPETENSI

DAYA DUKUNG

INTEKS

SISWA KKM

PRASARANA Mendengarkan

5.Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

5.1.Merespon dengan mengulang kosakata baru dalam berbagi permainan dengan ucapan lantang

 Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan suara lantang

 Merespons dengan mengulang apa yang di ucapkan guru atau didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahsa inggris yang benar

5.2.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara

(8)

berterima

(9)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

KOMPETENSI

DAYA DUKUNG

INTEKS

SISWA KKM

PRASARANA Berbicara

6.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas

6.1.Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

 Meniru pertanyaan-pertanyaan dan respons pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat

6.2.Bercakap-cakap untuk meminta /memberi

informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur.

Menyebutkan kepemilikan, menanyakan di mana suatu benda berada,

Mengungkapkan berbagai tindak tutur.

 Menyebutkan kepemilikan

 Menanyakan dimana suatu benda berada

(10)

dan menanyakan kegiatan yang sedang di lakukan seseorang

(11)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

KOMPETENSI

DAYA DUKUNG

INTEKS

SISWA KKM

PRASARANA Membaca

7.Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks kelas

7.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan

berterima yang melibatkan : frasa dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar

 Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar

 Membaca nyaring dengan baik dan benar

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1. 7.2.Memahami

kalimat dan teks deskriptif

bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana

(12)

bacaan

 Tanya jawab yang terkait dengan materi

(13)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

( KKM )

KOMPETENSI

DAYA DUKUNG

INTEKS

SISWA KKM

PRASARANA Menulis

8.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana salam konteks kelas

8.1.Menyalin

kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan

berterima dengan ejaan yang benar

 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

8.2.Melengkapi kosakata sangat sederhana secara tepat dan

berterima

 Melengkapi kosakata dengan huruf yang sesuai

(14)

KKM STANDAR KOMPETENSI 8

KKM SEMESTER 2

KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS 1 (SATU)

Mengetahui,

Kepala SD ………

(_________________________) NIP : ...

………,……… Guru Bahasa Inggris