Pemanfaatan Aplikasi Excelpedia Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa
Pada Mata Pelajaran TIK
(Studi Kasus: SMP Negeri 2 Salatiga Kelas VIII)
1)Faizal Ardianto, 2)Krismiyati, 3)Angela Atik Setiyanti
Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana E-mail: 1)[email protected],
2)[email protected]3)[email protected]
Abstract
The problem that is found at SMP Negeri 2 Salatiga is uninteresting teaching learning process. Factors which influence that problem are learning source only from LKS (Lembar Kerja Siswa) and still use conventional learning method. Because of that researcher invented an introduction of Ms. Excel learning media called Exelpedia, then the leraning process combinated with Snowball Thtowing learning model. It can be seen by that learning process, students creativity is increase and at last effect in the lncrease of students learning result. As we know the average of class exsperimen post test result is 81,50 and control class is 74,83 with the difference 6,670. Showed also Thitung (3,959) > Ttabel (2,00488) that can be proven ln uji-t that has been done. That means there is significant differentces learning result between exsperiment class wich using Excelpedia aplication in learning model and control class that only use conventional learning model. That means, learning process that use Excelpedia aplication and Snowball Throwing learning model can increase student learning result.
Keywords: learning application, excelpedia, learning, snowball throwing, learning outcomes
Abstrak
Permasalahan yang ditemukan SMP Negeri 2 Salatiga adalah proses pembelajaran yang kurang menarik. Faktor yang mempengaruhi permasalahan tersebut antara lain sumber belajar yang hanya dari LKS, dan masih menggunakannya metode pembelajaran konvensional Oleh karena itu peneliti merancang sebuah media belajar pengenalan MS.
Excelbernama “Excelpedia”, dan kemudian dalam proses pembelajaran dikombinasikan
dengan model pembelajaran Snowball Throwing.Terbukti dengan proses pembelajaran seperti itu keaktifan siswa meningkat dan akhirnya berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa. Diketahui rerata dari hasil posttest kelas eksperimen yaitu sebesar 81,50 dan kelas kontrol sebesar 74,83dengan selisih rerata keduanya adalah sebesar 6,670. Ditunjukkan pula thitung (3,950) > ttabel (2,00488)yang dapat dibuktikan pada uji-t yang telah dilakukan, yang berarti ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen yang model pembelajarannya memanfaatkan aplikasi excelpedia dan kelas kontrol yang hanya menggunakan model pembelajaran yang konvensional.Artinya, proses pembelajaran dengan memanfaaatkan aplikasi excelpedia dan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
