،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
ماﺪﺨﺘﺳا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
ﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر ﺔﻴﻗﱰ
داﺪﻋإ :
ﺔﻠﺻاو
ﺚﺤﺒﻟا ﺺﻠﺨﺘﺴﻣ
ا ﻒﻴﻨﺼﺗ ﻰﻠﻋ ةﺮّﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﱃوﻷا ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
ﺎﳘو ،ﲔﺘﻠﻣﺎﻋ ﻰﻠﻋ نﻮﻜﺘﺗ ،ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ :
ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻳﺎﻔﻛ ﻰﻫ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﻒﻴﻨﺼﺗ ﰱ ﺔﻤﻋاﺪﻟا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا
ﻢﺠﻌﳌا ﻒﻴﻨﺼﺘﻟ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺪﻋﺎﺳ ىﺬﻟا ﻞﻫﺆﳌاو .
جﺎﻴﺘﺣإ ﻲﻫ ﻒﻴﻨﺼﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺪﻨﻋ ﺔﻌﻧﺎﳌا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا
ﺔﻠﻳﻮﻄﻟا ﺔﺻﺮﻔﻟا ،ﰊﺮﻌﻟا قوﺬﻟ راﻮﳊا ﺔﲨﺮﺗ ﰱ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﺔﻤﻠﻜﻟا رﺎﻴﺘﺧا ،ةﲑﺜﻛ لاﻮﻣأ ﱃإ
،
ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺲﻔﻧ ﻦﻣ ﺔﻴﻠﺧاﺪﻟا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا .
ﻼﻄﻟا ﺔﺑﺎﺟإ ﻦﻣ ت ﺎﻴﺒﻟا ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻞّﻠﺣ نأ ﺪﻌﺑو ﰱ ب
نأ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺺﻠﺨﺘﺳا ،ءﺎﺘﻔﺘﺳﻹا ﺔﻠﺌﺳأ 9
% راﻮﳊا اﺬﻫ نﻮﺒﳛ .
و 70 % نأ نﻮﻟﻮﻘﻳ ﺎﺒﻟﺎﻃ
و ﺪﻴﺟ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﺔﻠﻬﺳ
ﰲ ﻣاﺪﺨﺘﺳا ﻪ
. ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ماﺪﺨﺘﺳا ﺪﻌﺑو ﺖﻘﺗرا
ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر
ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
ﺔﺟرد ﰲ 65
% .
تﺎﻤﻠﻜﻟا ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا
: ﺔﺛدﺎﶈا ،بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر ،راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
Wasilah
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Email :
Abstrak:
Faktor- faktor yang mepengaruhi dalam penyusunan Kamus Percakapan Sehari- hari di MAN 1 Palembang terdiri dari dua faktor yaitu; pertama adalah kemapuan dan penguasaan bahasa Arab yang dimiliki oleh peneliti dalam menyusun kamus ini, dan yang kedua dalah dibutuhkannya dana yang cukup besar dalam dalam menyusun Kamus Percakapan Sehari- hari ini, memilih kata dan kalimat yang cocok dan sesuai denagan penutur asli (dzauq ‘arobiy), waktu yang sangat lama, dan faktor penulis sendiri yang mempengaruhi penyusunan kamus ini. Setelah penulis mengolah data dari angket akhirnya penulis menyimpulkan bahwa 9% siswa menyukai kamus percakapan sehari- hari ini, 70% siswa mengatakan kamus ini sangat bagus dan mudah digunakan. Bahkan setelah Kamus Percakapan Sehari- hari ini digunakan, minat siswa meningkat dalam bermuhadatsah dengan Bahasa Arab sebesar 65%.
Kata Kunci : Kamus Percakapan Sehari- hari, Minat Siswa, Muhadatsah, percakapan, Bahasa Arab.
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
أ.
ﺔﻣﺪﻘﻣ ﺪﻨﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ لﻮﺻﻮﻟا ﺎﻴﻌﺳ
تارﺎﻬﻣ ﺔﻳﻮﻐﻟ
ﺔﻌﺑرأ ةرﺎﻬﻣ ﻲﻫو ا
ةرﺎﻬﻣ و عﺎﻤﺘﺳﻻ
ﺔﺑﺎﺘﻜﻟا ةرﺎﻬﻣو ةءاﺮﻘﻟا ةرﺎﻬﻣو مﻼﻜﻟا .
ﻻو ﻩﺬﻫ ﻰﻠﻋ بﺎﻌﻴﺘﺳ تارﺎﻬﳌا
ﻐﻠﻟا ﻳﻮ ﺎﻨﻟ ﺪﺑﻻ ﺔ نأ
ﻚﻠﳕ
ﺔﺒﻏﺮﻟا نﻷ ،ﺔﻐﻠﻟا ﻩﺬﻫ ﻢﻠﻌﺗ ﰱ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻲﻫ
ةﺪﺣاو ﻦﻣ ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﳌا ﺮﺛﺆ ة ﰲ ﻢﻠﻌﺘﻟا . ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺒﻏﺮﻟا ﰲ
ﻢﻠﻌﺘﻟا ﱵﻟا ﻦﻣ ﻞﻤﺘﶈا نأ
يدﺆﺗ ﱃإ زﺎﳒإ ﺔﻴﻟﺎﻋ . و ّﺪﺿ ﻰﻠﻋ ﻚﻟذ ﺔﻠﻴﻠﻘﻟا ﺔﺒﻏﺮﻟا نأ ﰲ
ﻢﻠﻌﺘﻟا ﱵﻟا
ﻦﻣ ﺎ ﺄﺷ نأ يدﺆﺗ ﱃإ ﺔﻳﺰﺠﻋ رﺎﳒإ
1. ﻮﻄﻴﻣﻼﻴﺳ لﺎﻗ نأ
ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻮﻫ ﺔﻬﻜﻧ ﻞﻀﻔﺗ ﻖﻓﺮﻣ
ﰲ
،طﺎﺸﻨﻟا نود
ﻪﻏﻼﺑإ . ﺎﻬﺘﻘﻴﻘﺣ ﰱ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻰﻫ
لﺎﺒﻘﺘﺳﻻا ﺔﻗﻼﻋ
ﲔﺑ ﻚﺴﻔﻧ ءﻲﺷو
جرﺎﺧ
ﻢﻬﺴﻔﻧأ . وأ قﻼﻏإ ىﻮﻗأ
،ﺔﻗﻼﻌﻟا ةد زو
ﺔﺒﻏﺮﻟا
2. ﱴﺣ ﻂﺒﺗﺮﺗ ﺎﻃﺎﺒﺗرا ﺎﻘﻴﺛو ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻢﻠﻌﺘﻟ
.
ءﺎﻨﺑ ﻰﻠﻋ تﺎﻈﺣﻼﳌا ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻻا ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ
و تﻼﺑﺎﻘﳌا ﻊﻣ
ﺎﻬﻴﻓ بﻼﻄﻟاو ﲔﺳرﺪﳌا ،
ﺖﻤﻠﻋ ﺔﺒﻏر نأ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ بﻼﻃ ﺔﺳرﺪﳌا ﻩﺬﻫ ﰱ
، ﰲ
ﺔﺟرد ﻣ ﺾﻔﺨﻨ . ىﺪﺣإو ﻞﻣاﻮﻌﻟا
ﱵﻟا ﺎﻬﻴﻧﺎﻌﺗ ناﻮﻨﻋ
بﺎﺘﻜﻟا ﺎﻴﺣأ
ﻻ ﺐﺳﺎﻨﺗ ﺔﻌﻗاﻮﻟا ﻢﳍاﻮﺣ
.
ﺚﻴﺣ نأ ﺎﻣ ﻢﺘﻳ ﻪﻤﻠﻌﺗ ﰲ لﻮﺼﻔﻟا ﺔﻴﺳارﺪﻟا
ﻻ مﺪﺨﺘﺴﺗ ةﺮﻣ
ىﺮﺧأ ﺪﻌﺑ ﻚﻟذ . ﻊﺒﻄﻟ ﻢﻋﺪﻟ
ﺔﳉﺎﻌﻣو ﻩﺬﻫ
ﺔﻠﻜﺸﳌا ﱃإ بﻼﻄﻟا جﺎﺘﳛ ﻢﻋﺪﻟ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻚﻟذو
ﲑﻴﻐﺘﻟ ﺔﻴﻠﻘﻋ بﻼﻄﻟا ةد زو
ﺔﺒﻏر ﰲ بﻼﻄﻟا
،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﺎ أو
ﺖﺴﻴﻟ ﺔﻐﻠﻟا
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
ﻦﻜﲤ ﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳا ﰲ
لﻮﺼﻔﻟا ﻂﻘﻓ ﺔﻴﺳارﺪﻟا
. ﻊﺒﻄﻟ ﺔﺒﻏر دﻮﺟﻮﺑ بﻼﻄﻟا
فﻮﺳ أﺪﺒﻳ بﻼﻄﻟا
طﺎﺸﻨﺑ ﰲ دﺎﻬﺘﺟاو
ﻢﻠﻌﺘﻟا ماﺪﺨﺘﺳاو ﺔﻐﻠﻟا
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﰲ ثﺪﺤﺘﻟا ﻲﻣﻮﻴﻟا
. ﺪﻌﺑ ﻻإ نﻮﻜﺗ ﻦﻟ ةرﺎﻬﳌاو
ﺺﺨﺸﻟا ﻪﻴﻠﻋ دﻮﻌﺗ ذإ يا ﻪﻴﻠﻋ ﺪﻳﻮﻌﺘﻟا .
ادﺎﻨﺘﺳا ﱃإ
ﺔﻴﻔﻠﺧ عﻮﺿﻮﳌا اﺬﻫ ﰱ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺚﲝ ،ﺔﻠﻜﺸﳌا )
ﺮﻟاﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ ماﺪﺨﺘﺳإ
ﻼﺳﻹا ﱃوﻻا ﺔﺳرﺪﳌ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺑﺮﻏ ﺔﻴﻗﺮﺗ ﻰﻠﻋ جﺎﺒﳌﺎﻓ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا .(
ب . يﺮﻈﻨﻟا رﺎﻃﻹا
1 . ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
ﻢﺠﻌﻣ ﺔﻤﻠﻛ نأ ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻬﺟ ﻦﻣ ﻖﺘﺷا ﻮﻫ
ﺰﺑ ﻢﺠﻋ ﻞﻌﻓ ﻦﻣ د
ﻪﻟوأ ﰱ ﺪﺣاو فﺮﺣ ة
) ﻒﻟأ ( ﻞﻌﻔﻟا اﺬﻫ ﻦﻣ ﻲﻤﻴﻣ رﺪﺼﻣ ﻮﻬﻓ ﻢﺠﻌﳌاو ،ﻢﺠﻋأ رﺎﺼﻓ .
ﺎﳍوأ سﻮﻣﺎﻘﻟا ﻩﺎﻨﻌﳌ و
ﱏ ﻮﻳ ﺔﻐﻟ ﻦﻣ ﺬﺧﺆﻳ
) okcanus
ءاﻮﺳ ﻰﻠﻋ ﻢ أ ﺎﺣﻼﻄﺻإ ﺎﻣأو ،لوﻷا ﰱ ﺪﲪأ لﺎﻗ ﺎﻤﻛ(
ﻦﻣ نﻮﻜﺘﻳ ىرﺪﺼﳌا بﺎﺘﻜﻟا ﻮﻫ ﻢﺠﻌﳌا نأ ،ﺔﻘﻴﻘﳊا ﰱ ﳊا
ﺔﻘﻳﺮﻃو ،ﺔﻴﺋﺎﺠﳍا فوﺮ
ﻣاﺪﺨﺘﺳا ﺎﻬ
،ﺎ ﺎﻜﻣ و ﺎﻬﺘﻤﻠﻛ لﺎﻤﻌﺘﺳإ ﻰﻠﻋ ﺎﻬﺣﺮﺷ و ،ﺎﻬﺘﲨﺮﺗ نﺎﻴﺑ ﻊﻣ ﺎﳍﺎﻤﻌﺘﺳإ وأ
ﺎﳍاﻮﺣأو .
أ دﻮﺼﻘﳌا ﺎﻣ ﺮﺜﻛأ وأ ﲔﻨﺛﻹا ﲔﺑ ةدﺎﳌا ﻦﻋ ﺔﻳأﺮﻟا وا ةﺮﻜﻔﻟا ﻞﻳﺪﺒﺗ ﺔﺛدﺎﶈ
. ﺔﺛدﺎﶈا
رﺎﺒﻜﻠﻟ ﻞﺑ رﺎﻐﺼﻠﻟ مﻼﻜﻟا ةرﺎﻬﻣ ﻦﻣ رﺪﺼﻣ ﻲﻫ .
ﺔﺛدﺎﶈا ﻢﻴﻠﻌﺗو )
راﻮﳊا ( ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻦﻣ ﻮﻫ
ﺔﻐﻠﻟا ﺮﺻﺎﻨﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
. راﺪﻗإ ﺎﻬﺿﺮﻏ بﻼﻄﻟا
ﻰﻠﻋ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ اﻮﻤﻠﻜﺘﻳ نأ
،نآﺮﻘﻟا ةءاﺮﻗ ﰱو ،ﺔﻴﻣﻮﻴﻟا ةﻼﺼﻠﻟ ءﺎﻋﺪﻟا ةءاﺮﻗو
. ﻮﻫ ﺎﻤﻛ ﺔﺛدﺎﶈ ﺎﻀﻳأ لﺎﻘﻳ راﻮﳊا
ﻋ ﰱ فوﺮﻌﻣ ﺎﺤﻤﻠﻟو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻴﻠﻤ
راﻮﳊاو ﺔﺛد ﲎﻌﳌا ﺲﻔﻧ ﺎﳘو قﺮﻓ كﺎﻨﻫ ﺲﻴﻟ
. تارﺎﻬﻣ ىﺪﺣإ ﻦﻣ ﺎﳘو ﻰﻠﻋ ﺪﺑﻻ مﻼﻜﻟا
ﺎﻌﻴﺘﺳإ و ﺎﻬﻤﻠﻌﺗ ﰱ بﻼﻄﻟا ﺎ
ﺎﻀﻳأ ﻰﻫو ،
راﻮﳊا وأ ﺔﺛدﺎﶈ ﻖّﻠﻌﺘﺗ ﺎ ﻷ ﺔﻤﻬﻣ ةرﺎﻬﻣ .
و ﲎﻌﳌا نﺎﻴﺑ ﻰﻠﻋ ﻦ ّﻤﻀﺘﺗ ﱴﻟا تﺎﻤﻠﻜﻟاو نﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ءﺰﺟ ﲎﻌﻳ قﺎﻴﺴﻟا ﻦﻣ دﻮﺼﻘﳌا .
ﻢﻠﻜﺘﳌا لﻮﺣ ﺔﻐﻠﻟا ﻞﺑ ﻢﻠﻜﺘﳌا لﻮﺣ ذﻮﺧﺄﳌا ﱪﳋا ﻮﻫ قﺎﻴﺴﻟا نأ اﻮﻠﻴﺳﻮﺳ لﺎﻗو
3. ﻘﳌأ دﻮﺼ
ىﺬﻟا ﺔﻐﻠﻟا و ﻢﻠﻜﺘﳌا لاﻮﺣأ ﻦﻋ ذﻮﺧﺄﳌا ﱪﳋا ﻮﻫ قﺎﻴﺴﻟا نأ ﺎﻨﻫ ﺗ
لاﻮﺣﻷا ﻚﻠﺗ ﰱ ﻢّﻠﻜ .
،ﻞﻤﻌﺘﺴﳌا لﻮﻘﻟا ﺪﻨﻋ ﺔﺌﻴﺒﻟا و لﻮﻘﻟا ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﻦﻣ ءﺎﺟ ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا نأ ﻲﳚوﺮﺳ لﺎﻗ ّﰒ ﺔﻴﻗﺎﻴﺴﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﺔﻤﻠﻜﻟا ﲎﻌﻣ ﻮﻫ ﻲﻗﺎﻴﺴﻟا نا ﺎﻀﻳأ لﺎﻗو
4. نأ ﺎﻨﻫ دﻮﺼﻘﳌاو
ﺷ ﻮﻫ ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا ﺔﺌﻴﺒﻟا و لﻮﻘﻟا ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا ﻦﻣ ءﺎﺟ ﺎﻣ ﺊﻴ
. ﻮﻐﻠﻟا ﺐﺘﻛ ﰱو ت
ﻌﻟا ﺎ لﺎﻗ ﺔﻣ
ﺔﻴﻗﺎﻴﺴﻟا ﰱ ةدﻮﺟﻮﳌا تﺎﻤﻠﻜﻟا وا ﻢﻴﺴﻜﻴﻟ ﻦﻣ ﲎﻌﻣ ﻮﻫ ﻲﻗﺎﻴﺴﻟا نا ﲑﺧ .
ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا ﲎﻌﻣو
و ﺔﺌﻴﺒﻟا و نﺎﻜﳌا و لاﻮﺣ ﻖﻠﻌﺘﻳ ﺎﻀﻳأ ماﺪﺨﺘﺳا
ﻢﻴﺴﻜﻴﻟ
5. ﻮﻫ ،ﻢﺠﻌﳌا نأ ﺎﻨﻫ دﻮﺼﻘﳌاو
ﰱ تﺎﻤﻠﻜﻟا ﺖﺟﺮﺧ و ﻢﻴﺴﻜﻴﻟ ةﺰﺋﺎﻓ ﺖﻟﺎﻗو ،ﺔﺌﻴﺒﻟا و ﺎﳍاﻮﺣأ ﻊﻣ نﺎﻜﳌا
: ﲎﻌﻣ نأ
لﺎﺜﳌﺎﻓ قﺎﻴﺴﻟا ﰱ دﻮﺟﻮﳌا ﻢﻴﺴﻜﻴﻟ ﻮﻫ ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا )
ِﺔَﺳَرْﺪ َﻤْﻟا َﱃِإ ﻰ ِﺧَأ َﺐ َﻫَذ (
قﺎﻴﺴﻟا ﲎﻌﻣو
ﺔﺌﻴﺒﻟا و ﺖﻗﻮﻟا و نﺎﻜﳌا و لاﻮﺣﻷ ﻖﻠﻌﺘﻳ ماﺪﺨﺘﺳا
ﺔﻐﻠﻟا
6. ﻲﻗﺎﻴﺴﻟا نأ ﺎﻨﻫ دﻮﺼﻘﳌاو
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
ماﺪﺨﺘﺳا ﺔﺌﻴﺒﻟاو ﺖﻗﻮﻟاو نﺎﻜﳌا و لاﻮﺣﻷ ﻖّﻠﻌﺘﻳ ﻞﻤﻋ ﺔﻐﻟ
. ﻞﺜﻤﻛ ) َﻫَذ َﱃِإ ﻰ ِﺧَأ َﺐ
ِﺔَﺳَرْﺪ َﻤْﻟا ( لﻮﻘﻟا ﰱ لاﻮﺣﻷا و لﻮﻘﻟا ﲔﺑ ﺔﻗﻼﻋ ﻮﻫ ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا نا ﺎﻨﺴﻜﻟاﺪﻳﺮﻛ ﺪﻨﻋو
ﻞﻤﻌﺘﺴﳌا
7. ﻼﻋ طﻼﺘﺧإ ﻲﻗﺎﻴﺴﻟا نأ ﺎﻨﻫ دﻮﺼﻘﳌا ﺖﻗﻮﻟاو لاﻮﺣﻷاو مﻼﻜﻟا ﲔﺑ ﺔﻗ
. ﻦﻣو
ﺮﻋ ﺪﻘﻟ تﺎﻔﻳﺮﻌﺘﻟا ﻩﺬﻫ ﻗﻼﻋ ﻮﻫ ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا نأ ﺎﻨﻓ
ﺔ و لﻮﻘﻟا ﲔﺑ ماﺪﺨﺘﺳا
تﺎﻗوﻷاو لاﻮﺣﻷاو
ﺔﺌﻴﺒﻟا و .
ا ﻢﺠﻌﻣ بﺎﺘﻜﻟا ﻮﻫو ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊ ﺔﺛدﺎﶈا وأ راﻮﳊا ﻦﻋ نﻮﻜﺘﻳ تادﺮﻔﳌا ﱰﻓد وأ
لﻮﻘﻟاو ﺔﺌﻴﺑو نﺎﻜﻣ و لاﻮﺣ ﻖﻠﻌﺘﻳ راﻮﳊاﺬﻫ و .
ﲔﺑ راﻮﺣ ﻦﻋ حﺮﺸﻳ ﻢﺠﻌﳌا لﺎﺜﳌﺎﻓ
ﻟا ﺪﻨﻋ ﻞﺼﻔﻟا ﰱ سرﺪﳌاو ﺐﻟﺎﻄﻟا او ،حﺎﺒﺼ
ﰲ ﻒﺼﻘﳌا ﰱ ﲔﺒﻟﺎﻄﻟا ﲔﺑ راﻮﳊ ،ﺔﺣاﱰﺳﻹا
ﳊاو ﰲ ةرادﻹا ﰱ ﲔﺳّرﺪﳌا ﲔﺑ راﻮ ﺔﺣاﺮﻟا
. ﻚﻟاذ ﻪﺒﺷأ ﺎﻣو .
2 . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر
ﻞﻌﻓ ﻦﻣ ذﻮﺧﺄﻣ ﺎﻬﻠﺻأ ﺔﺒﻏﺮﻟا
"
ﺐﻏر – ﻳ ﺮﻏ ﺐ – ﺎﺒﻏر "
و ةدارإ ﺎﻫﺎﻨﻌﻣ ﺔﺒﻏرو ﺔ ّﺒﳏ
. 8
ﻲﻫ ءﺎﻤﻠﻌﻟا ﺪﻨﻋ ﺔﺒﻏﺮﻟا نﺎﻌﻣ ﺎﻣأو :
نأ ﻦﻳﺪﻟا حﻼﺳ ظﻮﻔﳏ لﺎﻗ
"
ﺮﺻﺎﻨﻋ ﻪﻴﻓ مﺎﻤﺘﻫإ ﺔﺒﻏﺮﻟا
رﻮﻌﺸﻟا
"
.9
و ﻲﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟا نأ ةﺎﺷ ﲔﺒﳏ لﺎﻗ
"
ﻰﻠﻋ ةﲑﺒﻛ ةدارا وأ ﺔﻴﻟﺎﻋ ةﲑﻏ و فاﺮﳓا
ءﺎﻴﺷﻵا
10.
"
و ﺮﻟا نأ ﻮﺘﻴﻣﻼﺳ ﺪﻨﻋ ﻏ
ﻲﻫ ﺔﺒ
"
فاﺮﳓا ﺪﺣأ
ﺎﻬﻠﻤﻋ و ﺔﻤﻬﳌا ﺔﻃﺎﺸﻨﻟا ﻞﻤﻌﻴﻟ
روﺮﺴﻟ ﺺﺨﺸﻟا
"11
. ﺪﺗ ةﻮﻗ ﺔﺒﻏﺮﻟا نأ وﺮﺟ ﺪﻨﻋو ﺼﺨﺷ ﻊﻓ
ﺎ وا ﺺﺨﺷ ﱃا عﺎﻤﺘﺳﻻ
ﻞﻤﻋ . و ﻓ ﺊﻴﺷ ﺔﺒﻏﺮﻟا نأ ﻮﻄﻴﳉاو ﻮﻤﻴﺑ ﺪﻨﻋ ةدارإ ﻊﻣ ﺊﻴﺷ ﻰﻠﻋ مﺎﻤﺘﻫإ ﻪﻟ ﺺﺤﺷ ﺎﻬﻴ
ﻞﺒﻘﺘﺴﳌ ﻪﺟﺎﺘﳛ ﻪﻧﻷ ﻪﻤّﻠﻌﺗ و ﺔﻓﺮﻌﳌ
12. ﺲﻔﻨﻟا فاﺮﳓإ ﻰﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟا نأ ،ﻮﻄﻴﻣﻼﻴﺳ ﺪﻨﻋو
ﻞﻤﻋ ةﺮﻛذ و مﺎﻤﺘﻫﻹ
13. ﻦﻣو نﺎﻌﳌا ﻂﺒﻨﺘﺳإ ،ةرﻮﻛﺬﳌا ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻟا نأ رﻮﻌﺷ ﻰﻫ ﺔﺒﻏﺮ
ﺊﻴﺷ ﻰﻠﻋ ﺔﺣاﺮﻔﻟا ذو ،
ﻞﻤﻌﻟا ﻦﻣ ّﺐﳛ ﺎﻣ يدﺆﻳ ﺔﻳﺎﻬﻨﻟا ﰲ ﰒ مﺎﻤﺘﻫإ ﻪﺒّﻠﺠﻴﺳ ﺐﳊا ﻚﻟا .
ﻏر ﻪﻟ ﺺﺨﺷ ﻠﻤﻋ ﻰﻠﻋ ﻢﻴﻘﺘﺴﻳو ﻪﻟ ﻊﻤﺘﺴﻴﺳ ﻞﻤﻋ ﻰﻠﻋ ﺔﺒ
ﻪ ّﺐﳊا ﺐﺒﺴﺑ .
ﺎﻣأ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا نأ ﲏﻌﻳ ﻪﻔﻳﺮﻌﺗو ،ﲑﺒﻜﻟا ﺔﻴﺴﻴﻧوﺪﻧﻹا سﻮﻣﺎﻗ ﰲ ﺐﻟﺎﻄﻟا ﲎﻌﻣ )
لﺎﻔﻃﻷا
ارد ﺖﲤ ﻦﻳﺬﻟا ﺔﺳ
) ﺔﺳرﺪﳌا ﰲ ،ﻢﻠﻋ
14.(
ﻮﻫ ﺐﻟﺎﻄﻟا نأ ،نﺎﺧ ﻰﻠﻋ ﻖﻴﻓﺎﺷ ﺪﻨﻋ ﺎﻣأو
ﻟا ﻦﻣ عﻮﻨﻟا ﺾﻌﺑ ﻢﻠﻌﺗ وأ بﺎﺴﺘﻛﻻ ﺔﺴﺳﺆﻣ ﱃإ ﰐ يﺬﻟا ﺺﺨﺸﻟا مﻮﻠﻌ
. ﻮﻫ ﺐﻟﺎﻄﻟا
يأ ﰲ ،نﺎﻛ أ ،نﺎﻜﻣ يأ ﻦﻣ ،ﺮﻤﻌﻟا ﻦﻋ ﺮﻈﻨﻟا ﺾﻐﺑ مﻮﻠﻌﻟا سرﺪﻳ يﺬﻟا ﺺﺨﺸﻟا
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
ﻦﻣ قﻼﺧﻷاو ﺮﻜﻔﻟا ﲔﺴﺤﺘﻟ ﺔﻔﻠﻜﺗ يأ ﰲ ،لﺎﻜﺷﻷا ﻦﻣ ﻞﻜﺷ ﲑﻬﻄﺗو ﺮﻳﻮﻄﺗ ﻞﺟأ
ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻰﻠﻋ ةﺮﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﲑﳋا ﻖﻳﺮﻃ ﻊﺒﺗاو ﻪﺣور
15. نأ ﺔﻴﻛذ ﺪﻨﻋ ﺎﻣأو وأ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا
ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﺔﻳﺰﻛﺮﻣ ﺔﻧﺎﻜﻣ يﺮﺸﺒﻟا ﺮﺼﻨﻌﻟا ﻞﺘﳛ ﻦﻣ ةﺪﺣاو ﻲﻫ بﻼﻄﻟا .
ﰲ
ﳍا نﺎﻛو ،ﺎﻬﻓاﺪﻫأ ﻖﻴﻘﲢ ﰲ نﻮﺒﻏﺮﻳ ﻦﻳﺬﻟا بﻼﻄﻟاو ،ﻢﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺪﻳﺮﺗو فﺪ
ﰲ
ﻣأ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ ﻖﺣﻻ ﺖﻗو ﻞ
. فﻮﺳ نﻮﻜﻳ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا طﺎﺸﻨﻟا لاﻮﺣأ ﰲ
. ﺮﺛﺆﻳ نأ ﻦﻜﳝ ﻚﻟﺬﻟ
ﻢﻠﻌﺘﻟا فاﺪﻫأ ﻖﻴﻘﺤﺘﻟ يروﺮﺿ ﻮﻫ ﺎﻣ ﻞﻛ ﻰﻠﻋ
16. ﻓ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟﺎ يﺬﻟا ﺺﺨﺸﻟا ﻮﻫ ﻞﻔﻄﻟا وأ
ﻮﻫ
"
ﺪﻳﺮﻓ ﺎﻬﻋﻮﻧ ﻦﻣ "
ﻟا ﺬ ﻳﺪﻟ ي ﻪ ﺔﻴﻣﺎﻨﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺔﺑﺮﲡو ةرﺪﻘﻟا .
تﺎﺟﺎﻴﺘﺣا ﻊﺿو ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ
ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﻦﻜﻟو ﻢﻠﻌﳌا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ﺎﻬﻄﳕ ﺪﻳﺪﲢ ﻢﺘﻳ ﺲﻴﻟو ﺔﻌﻴﺒﻄﻟا ﺪﻋﺎﺴﻳ نأ ﺐﻟﺎﻄﻟا وأ ﻞﻔﻄﻟا داﺮﻓﻷا ﻦﻣ ﻢﻫﲑﻏ ﻊﻣ ﺔﻛﱰﺸﳌا ةﺎﻴﳊا ﰲ ،ﻢﻬﺴﻔﻧأ لﺎﻔﻃﻷا .
ﺎﻣأ ﲎﻌﲟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﰱ راﻮﳊا )
ّدﺮﻟا ( و ، ) باﻮﳉاو لاﺆﺴﻟا (
و ، ) ﶈا ﺔﺛدﺎ ( ،
و) ةروﺎﶈا
17.(
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺲﻨﺟ نﻮﻜﺘﻟ ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﳌا ﺔﻣزﻼﻟا ﱏﺎﻌﳌا ﻩﺬﻫ و .
أ ﺎﻣ
ﻰﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﺔﻐﻠﻟا تﺎﻔﻳﺮﻌﺗ :
1 ( ﻢﻬﺿاﺮﻏأ ﻦﻋ مﻮﻗ ﻞﻛ ﺎ ﱪﻌﻳ تاﻮﺻأ .
2 ( ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻬﻓ ﻦﻣ ﲔﻨﺛا ءﺎﻄﻋإو ،ﺎﻔﻴﺣدﺎﻓارﺎﲰ ﰱ فاﺮﻛ ﺪﻨﻋ .
ﺎﻫرﺎﺒﺘﻋ ﻢﻫﺎﻔﺘﻟا ﺔﻐﻟ
ﻞﻜﺷ ﰲ ﻊﻤﺘ ا داﺮﻓأ ﲔﺑ ﻞﺻاﻮﺘﻟا ةادأ لوأ ﻦﻠﻌﺗ ﻟا
ﺰﻣﺮ ﻮﺼﻟا ﻦﻣ ﱵﻟا ت
ﺔﻴﺗﻮﺼﻟا ةﺰﻬﺟﻷا ﺎﻬﺠﺘﻨﺗ ﻺﻟ
نﺎﺴﻧ . ﱵﻟا تﻻﺎﺼﺗﻻا مﺎﻈﻧ ﻲﻫ ﺔﻐﻠﻟاو ،ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا
ﻮﺼﻟا زﻮﻣﺮﻟا مﺪﺨﺘﺴﺗ ﺔﻴﺗ
) مﻼﻜﻟا تﻮﺻ (
.
3 ( ﻋ ﺎﻣأو ﻦﻣ ﺎﻬﺠﺘﻨﺗ ﱵﻟا تاﻮﺻﻷا ﺔﻠﺴﻠﺳ ﻦﻋ ةرﺎﺒﻋ ﻮﻫ ﺔﻐﻠﻟ نأ ﻮﺻﻮﻄﻧﺎﺳ ﺪﻨ
ﺎﻈﻘﻳ نﺎﺴﻧﻹا تﻮﺻ
18.
4 ( زﺎﻬﳉا ﰲ ثﺪﺣ ﺎﻣ ﺮﻛذو ﲑﺒﻌﺘﻟا ﻢﺘﻳ يﺬﻟا مﺎﻈﻨﻟا ﻲﻫ ﺔﻐﻠﻟا نأ نﺎﻴﺑﺎﻴﻨﻓ ﺪﻨﻋ
ﱯﺼﻌﻟا
19.
5 ( بﺮﻋأ ةﺎﻴﳊا ﰲ اﺪﺟ ﻢﻬﻣ ﺮﻣأ اﺬﻫو ﻞﻘﻨﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﻦﻣ ﺔﻠﻴﺳو ﻲﻫ ﺔﻐﻠﻟا ﻮﻧﻮﺟﻮﺳ
ﺎﻌﻣ ﺔﻴﺣوﺮﻟا
20.
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نأ فﺮﻌﻳ تﺎﻔﻳﺮﻌﺘﻟا ﻩﺬﻫ ﻦﻣ أ
ﻦﻋ مﻮﻗ ﻞﻛ ﺎ ﱪﻌﻳ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ظﺎﻔﻟ
ﻢﻬﺿاﺮﻏا .
ﻰﻠﻋ ءاﻮﺳ ﺎﲟ ﻟﺎﻗ ﻪ ﻟا ﻰﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نأ ﲎﻴﻳﻼﻐﻟا ﻰﻔﻄﺼﳌا ﺦﻴﺸﻟا ﱴﻟا تﺎﻤﻠﻜ
ﻏأ ﻦﻋ بﺮﻌﻟا ﺎ ﱪﻌﻳ ﻞﻘﻨﻟا ﻖﻳﺮﻃ ﻦﻣ ﺎﻨﻴﻟإ ﺖﻠﺻو ﺪﻗو ،ﻢﻬﺿاﺮ
. نآﺮﻘﻟا ﺎﻨﻟ ﺎﻬﻈﻔﺣو
ﺮﺸﻟا ﺚﻳدﺎﺣﻷا و ،ﱘﺮﻜﻟا ﻢﻬﻣﻮﻈﻨﻣو بﺮﻌﻟا رﻮﺜﻨﻣ ﻦﻣ تﺎﻘﺜﻟا ﻩاور ﺎﻣو ،ﺔﻔﻳ
21. . نأ ﺪﻌﺑو
ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر نأ فﺮﻋ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟاو ،ﺔﺛدﺎﶈا ،بﻼﻄﻟاو ،ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻰﻫ ﺎﻣ ﺎﻨﻓﺮﻋ ﺐﳊا ﺐﺒﺴﺑ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻜﺗ ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا ةدارإ ﻰﻫ ﺔﺒﻳﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ .
3 . ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻰﻠﻋ ةﺮﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا
ﺔﻠﻣﺎﻋ ﻲﻫ ﺔﺒﻏﺮﻟا نإ ﺔﻴﻠﻤﻋ عﺎﺒﺗإ ﰱ بﻼﻄﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﻤﻬﻣ
. ﻞﻣاﻮﻌﻟا نأ ﺔﻘﻴﻘﳊا ﰱ و
ﻢﻠﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ةﺮﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟ قﺮﻔﺘﻳ ﻻ ﺔﺒﻏﺮﻟ ﺔﻘﻠﻌﺘﳌا لﺎﻗ ﺎﻤﻛ ،
ىرﺎﲨ ىﺮﺤﺒﻟا ﻒﻴﺳ نأ
ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰱ ةﺮﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻲﻫ
:
أ(
ﺔﺌﻴﺒﻟا ﺔﻟﺎﺣ ب ( ةدﻷا ﺔﻟﺎﺣ :
سرﺪﻟا جﺎﻬﻨﻣ و
ﺞﻣ ﱪﻟا و
ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا و ﻢﻠﻌﳌا
ج ( ﺲﻔﻨﻟا ﺔﻟﺎﺣ
د ( ﺔﻟﺎﺣ ﻲﺟﻮﻟﻮﻜﺴﻟا :
ﺔﺒﻏﺮﻟا و ﻂﻴﺸﻨﻟا و ﺔﺒﻫﻮﳌا و ﺔﻌﻓاﺪﻟا
22
و ﺎﻣأ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰱ ةﺮﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا نأ ﻮﺘﻴﻣﻼﺳ لﺎﻗ :
أ(
ﺪﻟا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ا
ﺔﻴﻠﺧ ) ﻦﻣ ﺲﻔﻧ بﻼﻄﻟا (
. ﻰﻠﻋ ﻦﻤﻀﺘﺗ :
ﺔﻴﻤﺴﳉا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا )
ﺎﻬﺴﻜﻋ وأ ﺔﺤﺼﻟا (
و ﻲﺟﻮﻟﻮﻜﻴﺴﻟا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا )
،مﺎﻤﺘﻫﻹا ،ﲑﻜﻔﺘﻟا ﺔﻗﺎﻃ
غﻮﻠﺑ ،ﺔﺒﻫﻮﳌا و ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺮﻤﻌﻟا
23 (
ب ( ﺔﻴﺟرﺎﳋا ﻞﻣاﻮﻌﻟا )
بﻼﻄﻟا جرﺎﺧ ﻦﻣ
24( ، ﻰﻠﻋ ﻦﻤﻀﺘﺗ :
ةﺮﺳﻷا ﺔﻠﻣﺎﻋ )
ﺔﻴﻔﻠﺧ و ،ﻦﻳﺪﻟاﻮﻟا ﻦﻣ مﺎﻤﺘﻫﻹا ،ﺔﻳدﺎﺼﺘﻗﻹا ،ةﺮﺳﻷا ﲔﺑ ﺔﻠﺻو ،ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺔﻴﺑﱰﻟا ( و ﺳرﺪﳌا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا ﻴ
ﺔ ) ،ﺐﻟﺎﻄﻟا و ﻢﻠﻌﳌا ﲔﺑ ﺔﻠﺻو ،ﺲﻳرﺪﺘﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ
ﻟاو ﻊﻤﺘ ا و ،ءﻼﻣﺰ (.
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
ﻦﻣ رﺎﻜﻓﻷا ﻘﺑﺎﺴﻟا
ﺔ ﺴﻧ ، ﱃا ﻢﺴﻘﻨﺗ ﺔﺒﻏﺮﻟا ﻰﻠﻋ ةﺮﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا نأ ﺺﻠﺘﳔ نأ ﻊﻴﻄﺘ
اﺪﻟا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا ﺎﳘو ،ﲔﻤﺴﻗ ﻦﻣ ﺊﲡ ﱴﻟا ﺔﻠﻣﺎﻋ ﲎﻌﻳ ﺔﻴﻠﺧ
ﺲﻔﻧ ﺔﻴﺟرﺎﳋا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا و بﻼﻄﻟا
بﻼﻄﻟا جرﺎﺧ ﻦﻣ ﺊﲡ ﱴﻟا ﺔﻠﻣﺎﻋ ﲎﻌﻳ .
ﻳ ﻻ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر ﺔﻴﻗﱰﻟ ﻚﻟاﺬﻟ و ﺪﻌﺘﺒ
ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻩﺬﻫ ﻦﻣ .
ج . ﺠﻬﻨﻣ ﺔﻴ ﺚﺤﺒﻟا ﺚﺣﺎﺒﻟا مﺪﺨﺘﺳا ﺎﺜﲝ
ﺐﻳﺮﲡ ﻰﻠﻋ مﻮﻘﻳ يﺬﻟا ﺎ ّﻴﻔﺻو ﺎ ّﻴﻋﻮﻧ ﻲﻣﻮﻴﻟا ﻲﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﺳرﺪﻣ ﰲ ﺞﻧﺎﺒﳌ ﱄوﻷا
ﱴﺣ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ ﺔﺒﻠﻄﻟا ﺔﺒﻏر ﺔﻴﻗﱰﻟ
ﻳ ﻞﻬﺴ ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا دﺎﶈا وأ راﻮﳊا ﻢﻬﻓ
ﺛﺔ . و رﺪﺼﻣ ت ﺎﻴﺒﻟا اﺬﻫ ﰱ
ﺚﺤﺒﻟا :
ﺐﻗار ﺚﺣﺎﺒﻟا
ةﺮﺷﺎﺒﻣ ﺚﺤﺒﳌا )
ﺞﻧﺎﺒﳌ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﱃوﻷا ﺔﺳرﺪﳌا .(
ﺬﺧا ﻩﺪﻌﺑو ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﱵﻟا ت ﺎﻴﺒﻟا
ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﺔﻘﻴﺛﻮﻟ ﻖﻠﻌﺘﺗ .
أﺎﻣ تﺎﻨﻴﻋ اﺬﻫ ﺚﺤﺒﻟا ﻮﻫ
ﱃوﻷا ﺔﺳرﺪﲟ ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﰱ بﻼﻄﻟا
ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا .
ﻟا ﻊﲨ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﺎﻣأو ﻲﻫ ت ﺎﻴﺒ
:
1 ( ﺔﺒﻗاﺮﳌا
، ﻞﻤﻌﺘﺴﻳ ﻲﻣﻮﻴﻟا ﻲﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻲﻫ ﺎﻣ ةﺮﺷﺎﺒﻣ ةﺮﻈﻨﻟ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻩﺬﻫ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﺞﻧﺎﺒﳌ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﱃوﻷا ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ بﻼﻄﻟاو نﻮﺳرﺪﳌا ﻪﺑ ثّﺪﲢ يﺬﻟا .
2 ( ﺔﻘﻴﺛﻮﻟا ا ، ﱃوﻷا ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﻣﺎﻋ ﺔﻟﺎﺣ ﻦﻋ ت ﺎﻴﺒﻟا ﻞﻴﻨﻟ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا ﻩﺬﻫ ﺚﺣﺎﺒﻟا مﺪﺨﺘﺳ
ﺔﻟﺎﺣ و ﺔﻴﻓاﺮﻐﳉا ﻦﻣ ﺞﻧﺎﺒﳌ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا او ﲔﻤﻠﻌﳌا
ﻞﺋﺎﺳﻮﻟ , ﻖﻠﻌﺘﺗ ﺎﻣو رﻮﻣ
ﺔﺳرﺪﳌا .
3 ( ءﺎﺘﻔﺘﺳﻹا ،
ﻞﻤﻌﺘﺴﻳ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻩﺬﻫ ﺔﻘﻳﺮﻄﻟا دﺎﳚﻹ
ت ﺎﻴﺒﻟا ﻘﻠﻌﺘﳌا
ﺚﺤﺒﻟ ﺔ ﺎﻬﻴﻓو
ﺔﻠﺌﺳﻷا ﱴﻟا
ﻰﺗ ﱃا ﲔﺒﺟﻮﳌا ﻦﻋ
ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر ﻰﻠﻋ ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﳌا ﲑﺛ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا .
د . ﺎ ﺎﺸﻗﺎﻨﻣو ﺚﺤﺒﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ
1 . داﺪﻋإ ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
ﻢﺠﻌﳌا نأ صﺎﳋا ﻢﺠﻌﳌا ﻦﻣ عﻮﻧ ﻮﻫ ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا
ﰱ ﺮﻤﻋ رﺎﺘﳐ ﺪﲪأ لﺎﻗ ﺎﻤﻛ ،
داﺪﻋإ ﺔﺻﺎﳋا ﻢﺟﺎﻌﳌا ﺔﻠﺜﻣأ ﻦﻣو ،ﺚﻳﺪﳊا ﻢﺠﻌﳌا :
وأ ،تادﺎﻀﺘﳌا وأ ،تﺎﻓداﱰﳌا ﻢﺟﺎﻌﻣ
،ﻰﻗﺎﻘﺘﺷﻹا ﻒﻳﺮﺼﺘﻟا ﻢﺟﺎﻌﻣ وأ ،ﺔﺑ ّﺮﻌﳌا وأ ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا تﺎﻤﻠﻜﻟا ﻢﺟﺎﻌﻣ وأ
تاﲑﺒﻌﺘﻟا
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
،ﺔﻴﻗﺎﻴﺴﻟا وأ ّﲔﻌﻣ ّﺺﻧ وأ ّﲔﻌﻣ ﺺﺨﺸﺑ ﺔﻘّﻠﻌﺘﳌا ﻢﺟﺎﻌﳌا وأ ،ءﺎﺠﳍا وأ ،ﻖﻄﻨﻟا ﻢﺟﺎﻌﻣ وأ
مﻮﻠﻌﻟا تﺎﺤﻠﻄﺼﻣ ﻢﺟﺎﻌﻣ وأ ،تﺎﺠﻬﻠﻟا ﻢﺟﺎﻌﻣ وأ ،صﻮﺼﻨﻟا وأ صﺎﺨﺷﻷا ﻦﻣ ﺔﻋﻮﻤﳎ نﻮﻨﻔﻟاو . 25
ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا تﺎﻴﻠﻤﻌﻟ ﺚﺣﺎﺒﻟا مﺎﻗ ،ﻲﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ ﺔﻋﺎﻨﺻ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻞﺒﻗ :
أ(
ﺔﻈﺣﻼﳌا ﱃإ
ﰒ ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ةﺮﺷﺎﺒﻣ ﲔﺳّرﺪﳌا و بﻼﻄﻟا ﲔﺑ ﻰﻣﻮﻴﻟا راﻮﳊا
اﺪّﻴﺟ ﺎﻘﻴﺛﻮﺗ ﺎﻬﻘﻴﺛﻮﺗ .
ﻟا اﺬﻫ ىﺮﺟو ﻤﻌ
ﻞ ةﺪﳌ ﲔﻋﻮﺒﺳأ .
ب ( راﻮﳊا ﻒﻴﻨﺼﺗ ﺬﻟا
نﻮﺳرﺪﳌا و ﺔﺒﻠﻄﻟا ﻪﻣﺪﺨﺘﺳا ي .
ج ( ﺔﻐﻠﻟا ﻦﻣ تاراﻮﳊا ﺔﲨﺮﺗ ﻻا
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﱃإ ﺔﻴﺴﻧوﺪﻧ .
د ( ﻖﻳﺪﺼﺗ ﺔﲨﱰﻟا لﺎﳎ ﰲ ءاﱪﳋا
وﳌا ﰲ داﻮ ﻢﺠﻌﳌا
. ﻩﺬﻫ ﰲ نﻮﺳرﺪﳌا نﻮﻜﻳو
ءاﱪﺧ ﺔﺳرﺪﳌا ﺎﺒﺳﺎﻨﻣ داﻮﻣ
و ﻢﺠﻌﳌا اﺬﳍ ﺎﻣأ
نﻮﻜﻳ ﺔﲨﱰﻟا لﺎﳎ ﰲ ﻣﺆﻣ ذﺎﺘﺳأ
ﻦ
ﲑﺒﺧ ﲔﻓرﺎﻌﻟا ﻦﻳز ﻮﻐﻟ
ه ( ﻒﻴﻨﺼﺘﻟا
، ا ﺔﻐﻠﻟا ﻦﻣ تاراﻮﳊا ﺔﲨﺮﺗ ﺪﻌﺑو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﱃإ ﺔﻴﺴﻧوﺪﻧﻹ
ﻘﻳﺪﺼﺗو ﻒﻨﺻ ،ﺎﻬ
ﺚﺣﺎﺒﻟا ﱴﺣ تاراﻮﳊا ﻚﻠﺗ
ﺎﻤﺠﻌﻣ نﻮﻜﺗ ,
ﻢّﻈﻧو ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻩﺎﲰو ،ﻢﻈﺘﻨﻣ و ﺔﺒﺳﺎﻨﻣ داﻮﻣ ﰱ تاراﻮﳊا ﻚﻠﺗ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻷا ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﱃوﻻا
ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ .
2 . ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ ﻒﻴﻨﺼﺗ ﻰﻠﻋ ةﺮّﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا
ا ةﺮّﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟ ﰲ
ﻰﻠﻳ ﺎﻤﻛ ،ﲔﺘﻠﻣﺎﻋ ﻰﻠﻋ نﻮﻜﺘﺗ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﻒﻴﻨﺼﺗ :
أ(
ﻤﻋاﺪﻟا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا ﺔ
ﻰﻫ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﻒﻴﻨﺼﺗ ﰱ ﺔﻤﻋاﺪﻟا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا نأ :
ﻢﻬﻣ ﺊﻴﺷ ﻰﻫ ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻳﺎﻔﻛ
ﻦﳌ ﻢﺠﻌﳌا ﻒﻴﻨﺼﺗ ﻰﻠﻋ ﻦﻜﳝﻻ ،ﻢﺠﻌﳌا اﺬﳍ صﻮﺼﳋ و ﻢﺠﻌﳌا ﻒﻴﻨﺼﺗ ﰱ ةدﻮﺼﻘﳌا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻳﺎﻔﻛ ﻚﻠﳝ ﻻ .
،ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﺔﻤﻠﻜﻟا ﺚﺣﺎﺒﻟا رﺎﺘﺧﺎﻓ ﺐﻴﻛاﺮﺗو
ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﻒﻴﻨﺼﺗ ﻞﺒﻗ ﻚﻟاذ ﻪﺒﺷأ ﺎﻣو ،ﺔﺤﻴﺤﺼﻟا ﻞﻤﳉا .
ب ( ﺔﻌﻧﺎﳌا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا ﺪﺟو ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ اﺬﻫ ﻒﻴﻨﺼﺗ ﰱ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﺔﻌﻧﺎﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا
ﺪﻨﻋ ﻞﻣاﻮﻌﻟا ﻩﺬﻫ ﺎﻣأو ،ﻒﻴﻨﺼﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻲﻫ ﺔﻌﻧﺎﳌا
:
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
1 ( ةﲑﺜﻛ لاﻮﻣأ ﱃإ جﺎﻴﺘﺣا .
جﺎﺘﳛ ﻪﺜﲝ ﺔﻴﻠﻤﻋ و ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﺔﻋﺎﺒﻃ ﰱ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ةﲑﺜﻛ لاﻮﻣأ ﻰﻠﻋ .
2 ( راﻮﳊا ﺔﲨﺮﺗ ﰱ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﺔﻤﻠﻜﻟا رﺎﻴﺘﺧا .
ﺪﻗ ﺐﻌﺼﻳ ﰲ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﺔﺒﺳﺎﻨﻣ ﺔﻤﻠﻛ رﺎﻴﺘﺧإ و
راﻮﳊا ﺔﲨﺮﺗ ﻟو
ﻚﻟاﺬ
جﺎﺘﳛ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﱃا
تﺎﻗوأ ﺔﻠﻳﻮﻃ
ىﻮﻐﻠﻟا سﻮﻣﺎﻘﻟاو بﺎﺘﻜﻟا ةءاﺮﻘﻟ
ﺔﲨﱰﻟا ﰱ ﺔﺒﺳﺎﻨﻣ ﺔﻤﻠﻛ دﺎﳚﻹ .
3 ( ﺻﺮﻔﻟا ﺔﻠﻳﻮﻄﻟا ﺔ ﻰﻠﻋ ﺪﺑﻻ ،ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﺔﺑﺎﺘﻛ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰱ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﰱ مﻮﻳ ﻞﻛ ﺮﻀﳛ نأ
ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﺔﺑﺎﺘﻛ ناﺪﻴﻣ .
4 ( ﺲﻔﻧ ﻦﻣ ﺔﻴﻠﺧاﺪﻟا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﺔﻌﻧﺎﳌا ﰱ ﱃوﻷا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا ﻦﻣ ﻩﺬﻫ ،
ﻒﻴﻨﺼﺘﻟ نﻷ ،ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ
ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺎﻴﺣا
ﺮﻌﺸﻳ ﻞﻠﳌ
ﺐﺒﺴﻳ ﻚﻟاﺬﻟ ،
ﻒﻴﻨﺼﺗ ﰱ ﺔﻌﻧﺎﳌا ﻰﻠﻋ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ اﺬﻫ
.
3 . ماﺪﺨﺘﺳا ﱃوﻷا ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا
ﻟ ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺛدﺎﳏ ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر ﺔﻴﻗﱰ
و ﻓﺮﻌﳌ ﺔ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﺮﺛأ ﺮﺟ
ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﺚﺣﺎﺒﻟا ب ﻰﻠﻋ
ﺮﺷﺎﻌﻟا ﻞﺼﻔﻟا بﻼﻃ
ﱃوﻷا ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﺔﺳرﺪﲟ ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ
، ﰒ ﻢﻬﻴﻟإ ءﺎﺘﻔﺘﺳﻻا عزو .
ﺎﻣأ ﻢﻫدﺪﻋ 233
ﺎﺒﻟﺎﻃ
، اﺬﺧأو ﺚﺣﺎﺒﻟا 15
% ﲎﻌﻳ تﺎﻨﻴﻌﻠﻟ ﻢﻬﻨﻣ 34
ﺎﺒﻟﺎﻃ . و ﻦﻋ بﻼﻄﻟا ت ﺎﺟإ رﺎﺷأ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺛدﺎﳏ ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔّﺒﺣ .
اﻮﺑﺎﺟأ ﻢ أ ﻢﻌﻧ
9
% و ، 80
% ﻢ اﻮﺟو ،ﻻ ﻢ اﻮﺟ
ﺎﻴﺣأ 11 .%
ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺛدﺎﳏ ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر نأ فﺮﻌﻳ ا ّﺪﺟ ﻞﻴﻠﻗ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
ﺔﺒﻏﺮﻟا ﺺﻘﻧ وأ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻜﺗ ﻰﻠﻋ .
ﻞّﻠﺣ نأ ﺪﻌﺑو ﺚﺣﺎﺒﻟا
فﺮﻋ ،ﻢﻬﺘﺑﺎﺟإ ﺚﺣﺎﺒﻟا
بﺎﺒﺳأ ﻦﻣ ﺎﺒﺒﺳ
ﻢ اﻮﺟ
"
ﻢﻌﻧ "
ﺔﻐﻠﻟ ﻢﻠﻜﺗ ﰲ عﺎﻄﺘﺳاو نآﺮﻘﻟا ﺔﻐﻟ ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نأ ﲔﳘﺎﻓ بﻼﻄﻟا نﻷ
ﻢ اﻮﺟ بﺎﺒﺳأ ﻦﻣ ﺐﺒﺳو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
"
ﺎﻴﺣأ
"
ﺔﺒﻌﺻ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﻷ ، ﰲ
ﻣاﺪﺨﺘﺳا ،ﺎﻬ
ﺎﻬﻤﻬﻓ ﻰﻠﻋ ﺺﻘﻧو .
ﻻ ﻢﻬﺘﺑﺎﺟإ بﺎﺒﺳأ ﻦﻣ ﺐﺒﺳو .
ﺎﻣ ﻢ ﻻ ﻴﻄﺘﺴﻳ
ةرﺪﻗ ﻢﳍ ﺲﻴﻟ و ﻊ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا راﻮﺣ ﻒﻴﻨﺼﺗ ﻰﻠﻋ .
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
و ﻦﻋ ﺔﻠﺌﺳﻷا ﻌﺻ
ﻮ ﻢﻌﻧ بﻼﻄﻟا بﺎﺟأ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺛدﺎﳏ ﺔﺑ 70
% ةدﺎﻋ ﻢ اﻮﺟو ،
19
% ﻻ ﻢ اﻮﺟو ، 11
.%
ﺔﺛدﺎﳏ نأ ﻰﻠﻋ ﺮﻌﺸﻳ بﻼﻄﻟا ﺮﺜﻛا نأ فﺮﻌﻳ ﺎﻨﻫ ﻦﻣ ﺔﻐﻠﻟ
ﺐﻌﺻ ﺮﻣأ ﻰﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا .
بﻼﻄﻟا ﺔﺑﺎﺟإ ﻦﻣ ﺐﺘﻜﻟا ﻞّﻠﺣ نأ ﺪﻌﺑو .
بﺎﺒﺳأ ﻦﻣ ﺎﺒﺒﺳ نأ
ﻒﻴﻨﺼﺗ ﻰﻠﻋ ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ ﻻو ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ عﺎﻄﺘﺳﺎﻣ بﻼﻄﻟا نﻻ ،ﻢﻌﻧ ﻢ اﻮﺟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا راﻮﺣ .
ﺎﻴﺣأو ﺔﺒﻌﺻ ﺎﻴﺣأ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﻷ ،ةدﺎﻋ ﻢ اﻮﺟ بﺎﺒﺳأ ﻦﻣ ﺐﺒﺳ ﺎﻣأو
ﺔﻠﻬﺳ . اﻮﳉ ﺐﺒﺳو ﺔﺳارد ﻞﺒﻗ ﻢ ﻷو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺛدﺎﳏ ﰱ عﺎﻄﺘﺳاو ﻢﻬﻓ بﻼﻄﻟا نﻻ ﻢ
ﺪﻬﻌﳌا ﰱ سرد ﺪﻘﻟ ،ﺔﺳرﺪﳌا ﻩﺬﻫ ﰱ .
ﺔﻠﺌﺳﻷاو ءارأ ﻦﻋ
ﱃوﻷا ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا
ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا .
ةﺪﻴﺟ بﻼﻄﻟا بﺎﺟأ 70
% ةدﺎﻋ ﻢ اﻮﺟو ، 21
% ،
ﲑﻏ ﻢ اﻮﺟو ةﺪﻴﺟ
9
% ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ نأ فﺮﻌﻳ ﺎﻨﻫ ﻦﻣ ،
ةﺪﻴﺟ ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﱃوﻷا .
ﻞّﻠﺣ نأ ﺪﻌﺑ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻢﻬﺘﺑﺎﺟإ ﻦﻣ .
نأ فﺮﻌﻳ
ﺪﻴﺟ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ نا بﻼﻄﻟا ﺮﻌﺷ نﻷ ةﺪﻴﺟ ﻢ اﻮﳉ ﺎﺒﺒﺳ .
بﻼﻄﻟا ﺮﻌﺷ ،ةدﺎﻋ ﻢ اﻮﳉو
ﺎ دﺎﻌﻛ ﺐﺘﻜﻟا ﻞﺜﻤﻛ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ نأ .
ةﺪﻴﺟ ﲑﻏ ﻢ اﻮﳉو .
ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ نأ بﻼﻄﻟا ﺮﻌﺷ
ﺔﻳﺰﻣ ﻪﻟ ﺲﻴﻟ .
ﻦﻋ ﺔﻠﺌﺳﻷاو ءارأ
ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا ماﺪﺨﺘﺳا
ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﱃوﻷا .
ﻢﻌﻧ بﻼﻄﻟا بﺎﺟأ 24
% ةدﺎﻋ ﻢ اﻮﺟو ، 21
% ،
ﻻ ﻢ اﻮﺟو 9
.%
فﺮﻌﻳ ﺎﻨﻫ ﻦﻣ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا ﻞﻬﺴﻳ ا
ماﺪﺨﺘﺳ ﻢﺠﻌﻣ ﻚﻟاذ
راﻮﳊا . ﻞّﻠﺣ نأ ﺪﻌﺑ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻢﻌﻧ ﻢ اﻮﳉ ﺎﺒﺒﺳ نأ فﺮﻌﻳ بﻼﻄﻟا ﺔﺑﺎﺟإ ﻦﻣ .
ﺮﻌﺷ
نأ بﻼﻄﻟا ماﺪﺨﺘﺳا
عﺎﻄﺘﺳإ ﻲﻠﻤﻋ ﻢﺠﻌﻣ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ نﻷ ،ﺔﻠﻬﺳ ﻲﻫ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ
ﻰﻠﻋ ﺺﺨﺷ ﻣاﺪﺨﺘﺳا
قﺮﻃ أﺮﻗ اذإ ﺎﻬ ﻣاﺪﺨﺘﺳا
ﺎﻬ . ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ نأ ،ةدﺎﻋ ﻢ اﻮﳉ ﺐﺒﺳو
ادﺎﻌﻛ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﻞﺜﻤﻛ ﺎ
. ﻻ ﻢ اﻮﳉو .
،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﰱ ﺔﺒﻏر ﻪﻟ ﺲﻴﻟ ﻪﻟوأ ﻦﻣ ﻢ ﻷ
ﻻ ﻮﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟ ﻖﻠﻌﺘﻳ ﺊﻴﺸﻟ لﺎﻘﻓ .
ﺔﻠﺌﺳﻷاو ﻬﺳ ﻦﻋ
ﻮ ﻰﻠﻋ ﺔﻟ ماﺪﺨﺘﺳا
ﻢﻌﻧ بﻼﻄﻟا بﺎﺟأ ،ﻢﺠﻌﳌا ﻚﻟاذ ﰱ تادﺮﻔﳌا
65
% ةدﺎﻋ ﻢ اﻮﺟو ، 21
% ﻻ ﻢ اﻮﺟو ، 5
.%
ﻰﻠﻋ ﺔﻠﻬﺳ ﻦﻋ ﺎﻣأ فﺮﻌﻳ ﺎﻨﻫ ﻦﻣ
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
ماﺪﺨﺘﺳا ﰱ راﻮﳊاو تادﺮﻔﳌا
ﻢﺠﻌﳌا ﻚﻟاذ .
ﻰﻠﻋ ﺔﻠﻬﺳ ماﺪﺨﺘﺳا
ﻩراﻮﺣو ﻪﺗادﺮﻔﻣ .
نأ ﺪﻌﺑ
ﻞّﻠﺣ ﺚﺣﺎﺒﻟا بﻼﻄﻟا ﺔﺑﺎﺟإ ﻦﻣ
. ﻢﻌﻧ ﻢ اﻮﳉ ﺎﺒﺒﺳ نأ فﺮﻌﻳ .
تادﺮﻔﻣ نأ بﻼﻄﻟا ﺮﻌﺷ
ﻰﻠﻋ ﺔﻠﻬﺳ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ راﻮﺣو ﻣاﺪﺨﺘﺳا
عﺎﻄﺘﺳﺎﻓ نآﺮﻘﻟا ةءاﺮﻗ ﻰﻠﻋ ﺺﺨﺷ عﺎﻄﺘﺳا اذإ ﺎﻬ
ﻰﻠﻋ ﻣاﺪﺨﺘﺳا ﺎﻬ
. ةدﺎﻋ ﻢ اﻮﳉ ﺐﺒﺳو .
ﻢﺠﻌﳌا ﻞﺜﻤﻛ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ نأ بﻼﻄﻟا ﺮﻌﺷ
ﻪﺘﲨﺮﺗو راﻮﺣو تادﺮﻔﻣ كﺎﻨﻫ ،ﺮﺧﻵا .
ﻻ ﻢ اﻮﳉو .
ﻚﻟاﺬﻛو ،ﻪﻤﻠﻌﺗ ﰲ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﻷ
ﻰﻠﻋ ماﺪﺨﺘﺳا ﺎﻫراﻮﺣو ﺎ ادﺮﻔﻣ
.
و ﺔﻠﺌﺳﻷا ،ﻢﺠﻌﳌا ﻚﻟاذ ﻩﺪﻴﻟ نأ ﺪﻌﺑ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر ﻦﻋ
ﻟا بﺎﺟأ ﻢﻌﻧ بﻼﻄ
65
% ةدﺎﻋ ، 11
% ﻻ ، 24 .%
نأ فﺮﻌﻳ ﺔﺑﺎﺟﻹا ﻩﺬﻫ ﻦﻣ ﻚﻟاﺬﻟ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺛدﺎﳏ ﰱ ﺐﻏﺮﻳ بﻼﻄﻟا ّنا ،ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ .
ﻞّﻠﺣ نأ ﺪﻌﺑ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻦﻣ
ﻢﻬﺘﺑﺎﺟإ .
ﻢﻌﻧ ﻢ اﻮﳉ ﺎﺒﺒﺳ نأ فﺮﻌﻳ .
ﺔﻠﻬﺳ ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا راﻮﺣ نأ بﻼﻄﻟا ﺮﻌﺷ نﻷ
ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﺐﺒﺴﺑ .
ﺔﺛدﺎﶈا ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا عﺎﻄﺘﺳاو اﺬﻫ ةﺪﻋﺎﺴﻣ ﺐﺒﺴﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ
ﻢﺠﻌﳌا . ﺐﺒﺳو ﺮﺧآ ﻢﺠﻌﻣ ﻞﺜﻤﻛ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ نأ بﻼﻄﻟا ﺮﻌﺷ نﻷ ةدﺎﻋ ﻢ اﻮﳉ ﺐﺒﺳو
ﻻ ﻢ اﻮﳉ .
أﺮﻘﺗ ﻻ مأ أﺮﻘﺗ ﲑﺛ كﺎﻨﻫ ﺲﻴﻟ ﻢﻬﺘﺒﺴﻨﺑ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ نأ .
ﺎﻣ ﻰﻠﻋ اﻮﻟازﺎﻣ ﻢﻫو
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻢﻬﻓ .
ﺎﻬﻤّﻠﻌﺘﻛ ﺔﺒﻌﺻ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﺛدﺎﳏ نأ يأر كﺎﻨﻫ ﺲﻴﻟو .
ﺰﺗ ﻻو ﰱ ﻢﻬﺘﺒﻏر ﻰﻠﻋ ﺪﻳ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛﺪﻠﶈا .
ﺔﻠﺌﺳﻷاو بﺎﺟأ ﻢﺠﻌﳌا ءﺎﻄﻋإ ﺪﻌﺑ بﻼﻄﻟا ﻪﻣﺪﺨﺘﺳإ راﻮﳊا وأ تادﺮﻔﳌا ﻦﻋ
ﻢﻌﻧ بﻼﻄﻟا 79
% ﻻ ﻢ اﻮﺟو ، 21
.%
وأ تادﺮﻔﳌا بﻼﻄﻟا مﺪﺨﺘﺳإ ﺪﻘﻟ ﻚﻟاﺬﻟ
ﻰﻄﻋأ نأ ﺪﻌﺑ ﻢﺠﻌﳌا ﰱ راﻮﳊا ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻢﺠﻌﳌا . ﻞّﻠﺣ نأ ﺪﻌﺑ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﺔﺑﺎﺟإ ﻦﻣ
بﻼﻄﻟا .
ﻢﻌﻧ ﻢ اﻮﳉ ﺎﺒﺒﺳ نأ فﺮﻌﻳ .
نأ ﺪﻌﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ ﻢﻬﺘﺒﻏر ﻰﻠﻋ ةد ز
ﻩﺎﻄﻋأ ﻢﺠﻌﳌا أﺮﻗ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﺔﺛدﺎﶈا نا ﺮﻌﺷ ،راﻮﳊا و تادﺮﻔﳌا بﻼﻄﻟا مﺪﺨﺘﺳإ نأ ﺪﻌﺑو ،
ﺔﻠﻬﺳ ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ .
،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﻰﻠﻋ اﻮﺑ ّﺮﳚ نأ بﻼﻄﻟا دارأو ماﺪﺨﺘﺳ
ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ .
ﻢﻬﺘﺒﻏر ﻰﻠﻋ ﻰﻗﺮﻳ ﻻ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ نا ﺮﻌﺷ بﻼﻄﻟا نﻷ ،ﻻ ﻢ اﻮﳉ ﺐﺒﺳو .
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ نﻼﺴﻛ ﻰﻠﻋ اﻮﻟازﺎﻣ ﻢﻫو .
لﺎﻤﻌﺘﺳإ ﻰﻠﻋ ﻢﻫﺪﻋﺎﺴﺗ ﻻ ﺎﻀﻳأ ﺔﺌﻴﺑو
راﻮﳊا اﺬﻫ .
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
ىأر نأ ﺪﻌﺑو ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﺪﳉا ﻩﺬﻫ ﻦﻣ ت ﺎﻴﺒﻟا ا و
ل ﻂﺒﻨﺘﺳإ ، ﺚﺣﺎﺒﻟا
ّنأ ماﺪﺨﺘﺳا
اﺬﻫ ﺮّﺛﺆﻳ ،ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﱃوﻷا ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺛدﺎﳏ ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر ﺔﻴﻗﺮﺗ ﻰﻠﻋ .
ه . ﺔﲤﺎﳋا ﺚﺤﺒﻟا ﺪﻌﺑ ,
ا ﺺﻠﺨﺘﺳ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻰﺗ ﺎﻣ :
1 . ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﱃوﻷا ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ ﻒﻴﻨﺼﺗ نأ
ﺔﻴﺗﻵا تاﻮﻄﳋا ىﺮﳚ ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ :
أ(
اﺪّﻴﺟ ﺎﻘﻴﺛﻮﺗ ﺎﻬﻘﻴﺛﻮﺗو ﻰﻣﻮﻴﻟا ﲔﺳّرﺪﳌا وأ بﻼﻄﻟا راﻮﺣ ﱃإ عﺎﻤﺘﺳﻹا ب ( ﻒﻴﻨﺼﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﻟ ﺔﻘﺋﻼﻟا تاراﻮﳊا رﺎﻴﺘﺧإ
ج ( ﺔﻐﻠﻟا ﱃإ ﺔﻴﺴﻧوﺪﻧﻹا ﺔﻐﻠﻟا ﻦﻣ تاراﻮﳊا ﺔﲨﺮﺗ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
د ( ﲔﺳّرﺪﳌا ﻞﺒﻗ ﻦﻣ ءاﱪﳋا ﺔﻠﻴﺳﻮﺑ ﺔﲨﱰﳌا تاراﻮﳊا ﺢﻴﺤﺼﺗ
ه ( ﺎﻤﻈﺘﻨﻣ ﺎﻔﻴﻨﺼﺗ ﻢﺠﻌﳌا ﻒﻴﻨﺼﺗ
2 . ﻒﻴﻨﺼﺗ ﻰﻠﻋ ةﺮّﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟأ ﺎﻣأ ﱃوﻷا ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ
ﺎﳘو ،ﲔﺘﻠﻣﺎﻋ ﻰﻠﻋ نﻮﻜﺘﺗ ،ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا :
أ ( ﺔﻤﻋاﺪﻟا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا ﺪﻋﺎﺳ ىﺬﻟا ﻞﻫﺆﳌاو ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻳﺎﻔﻛ ﻰﻫ ﻢﺠﻌﳌا اﺬﻫ ﻒﻴﻨﺼﺗ ﰱ
ﺚﺣﺎﺒﻟا ﻢﺠﻌﳌا ﻒﻴﻨﺼﺘﻟ
.
ب ( ﺔﻌﻧﺎﳌا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا أو ،ﻒﻴﻨﺼﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺪﻨﻋ
ﻰﻠﻳ ﺎﻤﻛ ﺔﻌﻧﺎﳌا ﺔﻠﻣاﻮﻌﻟا ﻚﻠﺗ ﺎﻣ :
1 ( جﺎﻴﺘﺣإ ﱃإ
ةﲑﺜﻛ لاﻮﻣأ .
2 ( راﻮﳊا ﺔﲨﺮﺗ ﰱ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﺔﻤﻠﻜﻟا رﺎﻴﺘﺧإ ﰊﺮﻌﻟا قوﺬﻟ
.
3 ( ا ﺔﺻﺮﻔﻟ ﺔﻠﻳﻮﻄﻟا
4 ( ﺲﻔﻧ ﻦﻣ ﺔﻴﻠﺧاﺪﻟا ﺔﻠﻣﺎﻌﻟا ﺚﺣﺎﺒﻟا
3 . ﻞّﻠﺣ نأ ﺪﻌﺑو ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻼﻄﻟا ﺔﺑﺎﺟإ ﻦﻣ ت ﺎﻴﺒﻟا ءﺎﺘﻔﺘﺳﻹا ﺔﻠﺌﺳأ ﰱ ب
ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا :
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
أ(
ﻢﻌﻧ بﻼﻄﻟا بﺎﺟأ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﺣ ﻦﻋ 9
% ﻻو ،
70
% ﺎﻴﺣأو ، 11
.%
ب ( ﻢﻌﻧ بﻼﻄﻟا بﺎﺟأ ، ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ ﺔﺒﻌﺻ ﻦﻋ 70
% ةدﺎﻋو ،
19
% ﻻو ، 11 .%
ج ( ﻩﺎﻄﻋأ ﻢﺠﻌﳌا ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا ﺔﻳأر ﻦﻋ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ةﺪﻴﺟ بﻼﻄﻟا بﺎﺟأ ، 70
% ،
ةدﺎﻋو 21
% ةﺪﻴﺟ ﲑﻏو ، 9
.%
د ( ﺔﻠﻬﺳ ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻟا ﺔﻳأر ﻦﻋ ماﺪﺨﺘﺳا
ﻢﻌﻧ بﻼﻄﻟا بﺎﺟأ ،ﻢﺠﻌﳌا 70
% ،
ةدﺎﻋو 21
% ﻻو ، 9 .%
ه ( ﻰﻠﻋ ﺔﻠﻬﺳ ﻦﻋ ماﺪﺨﺘﺳا
ﻢﻌﻧ بﻼﻄﻟا بﺎﺟأ ،تاراﻮﳊاو تادﺮﻔﳌا 65
% ،
ةدﺎﻋو 21
% ﻻو ، 14 .%
و ( ﻩﺎﻄﻋأ نأ ﺪﻌﺑ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر ﻦﻋ ﺚﺣﺎﺒﻟا
ﻚﻟاذ
ﻢﺠﻌﳌا . ﻢﻌﻧ بﻼﻄﻟا بﺎﺟأ 65
% ةدﺎﻋو ، 11
% ﻻو ، 24 .%
ز ( بﺎﺟأ ،ﻢﺠﻌﳌا ءﺎﻄﻋإ ﺪﻌﺑ بﻼﻄﻟا ﺎﻬﻣﺪﺨﺘﺳإ تاراﻮﳊا وأ تادﺮﻔﳌا ﻦﻋ
ﻢﻌﻧ بﻼﻄﻟا 79
% ﻻو ، 21 .%
إ ﺒﻟا تﺎﺣﱰﻗ ﺎ
ﺚﺣ
ﻢﻠﻋ ّنأ ماﺪﺨﺘﺳا ﺔﻴﻣﻼﺳﻹا ﱃوﻷا ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ﻰﻣﻮﻴﻟا ﻰﻗﺎﻴﺴﻟا راﻮﳊا ﻢﺠﻌﻣ اﺬﻫ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺛدﺎﳏ ﰱ بﻼﻄﻟا ﺔﺒﻏر ﺔﻴﻗﺮﺗ ﻰﻠﻋ ﺮّﺛﺆﻳ ،ﺞﻧﺎﺒﳌﺎﻓ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا .
1 . ﻋإ ،ﺔﺳرﺪﳌا ﺔﺴﻴﺋﺮﻟ ﻰﺟﺮﻳ ﻤﻋﺪﻟ بﻼﻄﻟا ﱃإ ﱮﻴﳉا بﺎﺘﻜﻟا ءﺎﻄ
ﺔﺛدﺎﶈا ﻰﻠﻋ ﻢﻬ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ .
و ﺪﻳﺪﲢ ﺔﻐﻠﻟا ماﺪﺨﺘﺳﻹ صﺎﳋا مﻮﻴﻟا ﺔﺳرﺪﳌا ﰱ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
.
2 . ا ﻰﻠﻋ ﻢ ﻼﻃ ﻊﻴﺠﺸﺗ ﻰﻠﻋ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻰﺳرﺪﻣ ﻊﻴﻤﳉ ﻰﺟﺮﻳ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈ
ﺎﻋدو ﻴﻟ ﻢ ﻼﻃ ﺘ
دﻮﻌ او ﻰﻠﻋ ﺔﺛدﺎﶈا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ
.
3 . ةدﺎﻌﻟا ﻰﻠﻋ بﻼﻄﻠﻟ ﻰﺟﺮﻳ ﰱ
ﺔﻐﻠﻟا ﻢّﻠﻌﺗ ﺪﻨﻋ صﻮﺼﳋ و ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﺛدﺎﶈا
ﻞﺼﻔﻟا ﰱ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا .
ﳌا ﻦﻣ ﻚﻟاﺬﻛو ﺔﺳرﺪﳌا لﻮﺣ ﻦﻜﻤ
نأ ﻞﻴﻗو ةدﺎﻌﻟاو ،ةدﺎﻋ ﺔﻐﻠﻟا
تﺎﻨﻳﺮﻤﺘﻟا ﱃإ جﺎﺘﲢ .
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
ا ﻊﺟاﺮﳌ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
ﻢﻴﻠﻌﻟا ﺪﺒﻋ ،ﻢﻴﻫاﺮﺑإ ﺔﻌﺑﺎﺴﻟا ﺔﻌﺒﻄﻟا ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻲﺳرﺪﳌ ﲏﻔﻟا ﻪﺟﻮﳌا .
ةﺮﻫﺎﻘﻟا ، :
راد
فرﺎﻌﳌا ﺔﻨﺴﻟا نود ، .
ﺮﻤﻋ ﱰﳐ ،ﺪﲪأ ﺚﻳﺪﳊا ﻢﺠﻌﻣ ﺔﻋﺎﻨﺻ .
ةﺮﻫﺎﻗ ، : ،ﺐﺘﻜﻟا ﱂﺎﻋ 1998
.
ﻰﻏاﺮﳌا ﻰﻔﻄﺼﻣ ،ﺪﲪأ ءﺰﺟ ،ﻰﻏاﺮﳌا ﲑﺴﻔﺗ .
10 توﲑﺑ ، :
،ىﺮﻜﻔﻟا راد 1470
.
ﺐﻴﻗاﺮﻟا ،ﱏﺎﺤﻔﺻﻷأ نآﺮﻘﻟا ﺐﻳﺮﻏ ﰱ تادﺮﻔﳌا .
توﲑﺑ ، :
،ﺔﻓﺮﻌﳌا راد 1981
.
رﺬﻨﻣ ،ﺮﻣﺎﻀﻟا ﻰﻤﻠﻌﻟا ﺚﺤﺒﻟا تﺎﻴﺳﺎﺳأ .
سﻮﺑﺎﻗ نﺎﻄﻠﺳ ﺔﻌﻣﺎﺟ ، :
،ةﲑﺴﳌاراد 2007
.
ﻰﻔﻄﺼﻣ ،ﲎﻴﻳﻼﻐﻟا
،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا سورﺪﻟا ﻊﻣﺎﺟ . نود
نﺎﻜﳌا : ،ﺔﻴﻟوﺪﻟا قوﺮﺸﻟا ﺔﺒﺘﻜﻣ
1886 .
ﺲﻳﻮﻟ ،فﻮﻟﺄﻣ ﺔﻐﻠﻟا ﰱ ﺪﻴﺠﻨﳌا .
توﲑﺑ ، :
،ﺔﻓﺮﻌﳌاراد 1927
.
ﻰﻗﺎﺒﻟا ﺪﺒﻋ ،داﺆﻓ ﷴ ﱘﺮﻜﻟا نآﺮﻘﻟا ظﺎﻔﻟأ ﰱ سﺮﺤﻔﳌا مﺰﻌﳌا .
توﲑﺑ ، :
،فرﺎﻌﳌاراد
1992 .
ﱃﺎﳋا ﻰﻠﻋ ،ﷴ ﺔﻴﺳارﺪﻟا تارﺎﻬﳌأ .
ﺮﺷﺎﻨﻟا ، :
،ﻊﻳزﻮﺘﻟاو ﺮﺸﻨﻠﻟ حﻼﻔﻟ راد 2001
.
ﻊﺟاﺮﳌا ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا
Ali Khon, Syafiq. Filsafat Pendidikan Al-Ghazali, Bandung: Bumi Aksara, 2005.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan dan Praktek, Jakarta:
Rineka Cipta, 2007.
Atabik Ali, Zuhdi Muhdor. Kamus Kontemporer Arab-Indonesia, Bandung: Humainora, 2000.
Dalyono, Muhammad. Jiwa Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
DPP. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: BALI Pusataka, 1990.
Drajat, zakiyah. Metode Khusus, Jakarta: Bumi Aksara, 1995.
Faizah, Hasanah. Bahasa Umum, Pekan Baru: Cendikia Insani, 2010.
Izzan, Ahmad. Metode Pengajaran Bahasa Arab, Bandung: Humainora, 2004.
Karim, Abdullah. Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam, Jogjakarta: Pustaka Book Publiser, 2009.
Kesumo Budi, Santoso. Problematika dalam Belajar Bahasa Arab, Bandung: Angkasa, 1990.
Khoir, Ahmad. Bahasa Umum, Jakarta: Rineka Cipta, 1993.
Kridalaksana, Harmurti. Kamus Bahasa, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2009.
Munawwir. Kamus Al-munawwir Arab-Indonesia, Jogjakarta: Ma’had Al-munawwir, 1994
،لوﻷا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﺔﻠﳎ 2015
Ramayuli, Panyabean. Pengaruh Bahasa dan Perannya, Jakarta: Gramedia, 1981 Ramayulis. Metode Pengajaran PAI, Jakarta: Kalam Mulia, 2001.
Rosyad, Azhar. Bahasa Arab dan Metode Mengajarkannya, Jogjakarta: Perpustakaan Siswa, 2004.
Silahuddin, Mahfudz. Pengantar Ilmu Jiwa Pendidikan, Surabaya: Bina Ilmi, 1990.
Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rinela Cipta, 1995
Sujono. Metode Khusus Bahasa Arab, Bandung: CV. Ilmu, 1983.
Suprido, Susilo. Bahasa Arab dalam Kontekstual, Jakarta: Defdikduk, 1988.
Suwandi, Sarwiji. Semantik dalam Muqoddimah Pembahasan Makna, Jakarta:
Defdikduk, 2008.
Syafari, Ahmad. Kurikulum Terpadu, Jawa Timur: SIC, 2003.
Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1997.
Syaiful, Bahri Djamroh. Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2009.
Tim Penyusun Kamus Pustaka Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Bali Pustaka. 2007.
Zuriyah, Nur. Metode Penelitian dan Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
ﺶﻣاﻮﳍا :
1. Dalyono, Muhammad. Jiwa Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2007. Hlm 56-57.
2. Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rinela Cipta, 1995. Hlm 180
3. Suprido, Susilo. Bahasa Arab dalam Kontekstual, Jakarta: Defdikduk, 1988. Hlm 12
4. Suwandi, Sarwiji. Semantik dalam Muqoddimah Pembahasan Makna, Jakarta: Defdikduk, 2008.
Hlm. 71 dan 72
5. Khoir, Ahmad. Bahasa Umum, Jakarta: Rineka Cipta, 1993. Hlm 290.
6. Faizah, Hasanah. Bahasa Umum, Pekan Baru: Cendikia Insani, 2010. Hlm 70
7. Kridalaksana. Harmurti. Kamus Bahasa, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2009. Hlm 149
8. Silahuddin. Mahfudz. Pengantar Ilmu Jiwa Pendidikan, Surabaya: Bina Ilmi, 1990.Hlm 548
9. Silahudin. hlm 45
10. Syah, Muhibbin. Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 1997. Hlm 136
11. Slameto. Hlm 57
12. Ramayulis. Metode Pengajaran PAI, Jakarta: Kalam Mulia, 2001. Hlm 91
13. Slameto. Hlm 85
14. DPP. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: BALI Pusataka, 1990.hlm 601
15. Ali Khon, Syafiq. Filsafat Pendidikan Al-Ghazali, Bandung: Bumi Aksara, 2005. Hlm 62
16. Drajat, zakiyah. Metode Khusus, Jakarta: Bumi Aksara, 1995.hlm 268
،فﻮﻟﺄﻣ ﺲﻳﻮﻟ17
ﺔﻐﻠﻟا ﰱ ﺪﻴﺠﻨﳌأ توﲑﺑ ،
: ،ﺔﻓﺮﻌﳌا راد ص1928
155
18. Kesumo Budi, Santoso. Problematika dalam Belajar Bahasa Arab, Bandung: Angkasa, 1990.
Hlm 1
19. Ramayuli, Panyabean. Pengaruh Bahasa dan Perannya, Jakarta: Gramedia, 198. Hlm 5.
20. Sujono. Metode Khusus Bahasa Arab, Bandung: CV. Ilmu, 1983.hlm 1
،ﲎﻴﻳﻼﻐﻟا ﻰﻔﻄﺼﻣ21
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا سورﺪﻟا ﻊﻣﺎﺟ ،ﺔﻴﻟوﺪﻟا قوﺮﺸﻟا ﺔﺒﺘﻜﻣ ،
ص1886 3
22. Syaiful, Bahri Djamroh. Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2009. Hlm 142
23. Slameto
24. Slameto. Op.cit. hlm 59
،ﺮﻤﻋ رﺎﺘﳐ ﺪﲪأ25
ﺚﻳﺪﳊا ﻢﺠﻌﳌا ﺔﻋﺎﻨﺻ ،بﺎﺘﻜﻟا ﱂﺎﻋ ،
1998 ص 39 - 40
