ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﰱ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ ا ةرﺎﻬﳌ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
ﻹ عﺎﻤﺘﺳ ا ﰲ
ﺔﺳرﺪﳌ
ا ﺞﻧﻮﻛا ﺞﻧﺪﻨﺑ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا و
نﺎﺘﻟﺂﺳ اﻮﻛ
داﺪﻋإ :
ىﱰﺳ نﺎﳍأ
ﺚﺤﺒﻟا ﺺﻠﺨﺘﺴﻣ
ﺑ ﻒﻠﺘﳜ ﺔ ّﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻪﺟو ّﻞﻛ ﰲ ﺔﻴﺴﻴﻧوﺪﻧﻻا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘ
. و اﺬﻫ ﰲ ﺔﻴﺳﺎﺳأ ﺔﻠﻜﺸﻣ
ﺚﺤﺒﻟا : عﺎﻤﺘﺳﻹا ةرﺎﻬﻣ ﰲ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻒﻌﺿ .
ﻳو نﻮﻠﺳﺎﻜﺘﻳ ﻢﻫو نأ ﻦﻣ نوﺮﻔ
ﻮﻌﻤﺴﻳ ا ﻷا ﻨﻏ ﺔﻴ وا
ﻣﻼﻓا ﺎ ﻩﺬﻫو ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟ ﺔﻠﻜﺸﻣ
ﺪﺑﻻ ﻟاو ﻞﳊا دﺎﳚإ ﻦﻣ ﻲﻌﺴ
ﱃا ﻞﻴﺒﺳ ﳋا جوﺮ ﺎﻬﻨﻣ . و ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ
أ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳو ماﺪﺨﺘﺳا ﻟ ﺚﺣﺎﺒﻟا ﺎﻫﺪﻘﺘﻌﻳ ﺮﻣ
ﺞﺋﺎﺘﻨﻟا ﻖﻴﻘﺤﺘ ةﻮﺟﺮﳌا
. فاﺪﻫأو اﺬﻫ ﻦﻣ
ﻲﻫ ﺚﺤﺒﻟا ﺔﻓﺮﻌﳌ
ةرﺪﻗ عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ﰱ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺳارد ﰲ
ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا
نﺎﺘﻟﺂﺳاﻮﻛا ﺞﻧﻮﻛا ﺞﻧﺪﻨﺑ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا .
ﺪﺋاﻮﻓ ﻊﻗﻮﺘﻳ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﺔﻳﺮﻈﻧ ءاﺮﺛإ ﰱ ﻢﻬﺴﻳ نأ
ﺔﻐﻠﻟ
عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ﰱ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻟ
ﺎ ﲔﻘﻃﺎﻨﻟا ﲑﻐ .
ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﰲ ﲑﺛ كﺎﻨﻫ ﺲﻴﻟ ن ﺚﺤﺒﻟا ﻰﻬﺘﻧاو
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ماﺪﺨﺘﺳ عﺎﻤﺘﺳﻹا ةرﺎﻬﳌ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا .
ﺔﻴﺳﺎﺳﻷا تﺎﻤﻠﻜﻟا ةرﺎﻬﻣ ،ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ،ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ :
ﻻا عﺎﻤﺘﺳ
Alihan Satra
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Email :
Abstrak:
Pembelajaran Bahasa Arab berbeda dengan pembelajaran Bahasa Indonesia dari berbagai sisi. Permasalahan dasar dalam penelitian ini adalah lemahnya kemapuan menyimak siswa.
Mereka malas untuk mendengarkan lagu-lagu, atau film berbahasa Arab. Permasalahn ini haruslah dicari solusi pemecahannyasehingga siswa mampu mengikuti pembelajaran istima’ dengan optimal. Adapun dalam penelitian ini peneliti menggunakan media lingual sebagai solusi tawaran dari permasalahan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menyimak ujaran Bahasa Arabmelalui media lingual, dan penelitian ini membuktikan bahwasanya tidak ada pengaruh yang signifikan dari media tersebut terhadap kemampuan siswa menyimak ujaran Berbahasa Arab.
Kata Kunci : Efektifitas, Media Pembelajaran, Lingual, Keterampilan Menyimak.
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
أ . ﺔﻣﺪﻘﻣ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺬﻴﻔﻨﺗ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ
ﻦﻋ ﻞﺼﻔﻨﺗ ﻻ ﺪﺑﻻ ﻚﻟاﺬﻟو ، تﻼﻜﺸﳌا
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌﳌ
تﻼﻜﺸﳌا ﺺﻘﻨﻳ نا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺔﻴﻀﻗ ﰲ ﺔﺻﺎﺧو
. دﻮﺟو ﻦﻣ ﺪﺑﻻ ﺔﻴﻧ ﺔﻐﻠﻛ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ نﺈﻓ
ﻟا ﺋﺎﺳﻮ ﻞ . ﻲﻫ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ضاﺮﻏا ﻞﻴﻨﻟ ةﺮﺛﺆﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ىﺪﺣإ دﻮﺟو
لﺎﻗو ، ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳو
ﺳ ﻒﻳرأ ﻮد
ر نﻮﻜﻳ ﱴﺣ ﻞﺒﻘﳌا ﱃإ ﻞﺳﺮﳌا ﻦﻣ رﺎﺒﺧﻻا لﺎﺼﻳﻹ ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﻣ ءﺎﻴﺷا ﻞﻛ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا نأ نﺎﻣ
ﻠﻋ ﺎﻣﻮﺠﻫ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا مﺎﻤﺘﻫا وا ﺔﺒﻏر وأ رﺎﻜﻓأ ﻰ
سورﺪﻟ . 1
ﺔﻟآ ﻲﻫ ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﻣ ﺔﻴﻔﻴﻛو ﺔﻘﻳﺮﻃو
ﻟﻼ ﺔﺳرﺪﳌ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋو ﺪﻴﻣﻼﺘﻟاو ﱂﺎﻌﳌا ﲔﺑ ﺔﻴﻓﺮﻣو لﺎﺼﺗ
2.
ﺔﻴﻗﱰﻟا نأ ﺺﻠﺨﺘﺴﻧ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ةرﺎﺒﻌﻟا ﻦﻣ تازﺎﳒإ و
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻢﻠﻌﺗ دﻮﺟو ﻰﻠﻋ رﻮﻣﻷا ﻒﻗﻮﺘﺗ
ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا .
ﱴﺣ سرﺪﻟا ةدﺎﻣ لﺎﺼﻳا ﰱ ﻢﻫﺪﻋﺎﺴﺘﺳ ﻢﻠﻌﳌا ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﻣ ﻞﺋﺎﺳوو ﺔﻟآ ﻚﻟﺬﻛ
سرﺪﻟا ﻢﻴﻬﻔﺘﻟ ﺔﻟﻮﻬﺳ نﻮﻜﺗ .
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا نﺎﻛ ةدﻮﺼﻘﳌا ضاﺮﻏﻷا لﻮﺼﳊ ﻰﻋﺎﻓر ﺪﲪاو ﺎﺣﻮﺳ لﺎﻗ
ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻌﺑ ﻢﻠﻌﳌا ﺎﻬﺒﻛﱰﺑ ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﺌﻴﺑ ﻊﻣ ﺔﻠﺻاﻮﺘﻣ
3. ﰲ ﻞﺋﺎﺳو ﺖﻧﺎﻛ ﻚﻟذ ﻰﻠﻋ ادﺎﻤﺘﻋا ﺔﻴﻠﻤﻋ
ﺔﻟﺄﻛ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ﻌﳌا ةﺪﻋﺎﺴﻣ
ﻠ ﺐﻴﻄﻟا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ضاﺮﻏأ ﻞﻴﻨﻟ ﻢ .
ﻞﺋﺎﺳو و ﻢﻠﻌﳌا نأ ﻒﻳرأ لﺎﻗو ﺔﻳﻮﺑﺮﺗ
ناﺮﻣأ ﺎﻘﻠﻌﺘﻣ ن ، ﺬﻴﻣﻼﺘﻠﻟ ﺔﻟﻮﻬﺴﻟا ءﺎﻄﻋا ﰱ مﺎﻤﺘﻫاو
ﻷا دﺎﺷراو داﺮﻓ
. ﻌﳌا ﻩﺬﻔﻨﻳ نأ ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ ﻠ
ﳉ ﻢ ةدﻮ ﻘﻠﻳ نأ ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ نﻼﻋﻻا ءﺎﻘﻟا ﰱ ﻚﻟﺬﻛو ﻴ ﻪ
ﺿﻮﻟ ﻮ ﳉاو ح لﺎﻤﻌﺘﺳ ﻂﺑﺎﻀﻟاو باﺬ ﻟا
ا ﻞﺋﺎﺳﻮ ﺔﻳﻮﺑﱰﻟ
4.
ﺪﺑﻻ ﻖﺑﺎﺴﻟا نﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣو ﳌ
ﻞﻤﻌﺘﺴﻳ نا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻠﻌ ﻟا
نﻷ سرﺪﻟا ةدﺎﲟ ﺔﺒﺳﺎﻨﳌا ﻞﺋﺎﺳﻮ
ﻢﻠﻌﳌا ﺪﻋﺎﺴﻳ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳإ ﺠﻴﻟ
ﺬ ﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﺒﻏرو مﺎﻤﺘﻫا ب ﻌﳌا ﺎﻬﻨﻴﺒﻳ ﱴﻟا سرﺪﻟا ةدﺎﻣ ﻰﻠ
ﻠ ﻢ
ﻞﺼﻔﻟا ﰱ .
ﺖﻧﺎﻛ ﻚﻟﺬﻟو ﻟ
ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗو ﻢﻠﻌﺗ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰱ ﺎﻤﻬﻣ ارود ﻞﺋﺎﺳﻮﻠ بﻼﻄﻟا حﺎﺠﻨﻟو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا
ﻓ ﰱ ﻌﳌا ﺎﻬﻴﻘﻠﻳ ﱴﻟا سرﺪﻟا ةدﺎﻣ ﻢﻬ ﻠ
ﻢ .
ب . ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻒﻳﺮﻌﺗ
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
ﻚﻳﺮﲢ ﰱ ﺔﻤﻬﳌا ﻞﻣاﻮﻌﻟا ىﺪﺣإ ﻦﻣ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰲ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا نأو
ﺒﺗﻻ بﻼﻄﻟا و ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا و ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻃﺎﺸﻧ عﺎ
لﻮﺼﺣ ﻟا ةدﺎﳌا ﻰﻠﻋ ﻢ رﺎﻬﻣ
ﺳرﺪ ﻴ ﺪﻴﺟ ﺔ ا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺎﻣإ ،
ﻴﻌﻤﺴﻟا ﺮﳋاو ،ىﺮﻫﺎﻈﻟا ﻞﻜﺸﻟا جذﺎﳕو ، ةﺮﺷﺎﺒﳌا ﺔﻓدﺎﳍا تاﱪﳋا ﻰﻫ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟاو ،ﺔﻳﺮﺼﺒﻟاو ﺔ ا
ﻂﺋ
جذﺎﻤﻨﻟاو ،ﺔﻟﺎﻐﺸﻟا جذﺎﻤﻨﻟاو ،ﺔﻜﻜﻔﳌا جذﺎﻤﻨﻟاو ،ﺔﺣﻮﺘﻔﳌا جذﺎﻤﻨﻟاو تﺎﻋﺎﻀﻘﻟا جذﺎﻤﻨﻟاو ،ةزرﺎﺒﻟا ﺔﻔﻴﻔﺸﻟا
5. ﺎﲨ ىﺮﺤﺒﻟا ﻒﻴﺳ ﺪﻨﻋ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟ داﺮﳌا ﺎﻣاو ﳌا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻲﻫ ﲏﻳز ناوزأو ىر
ﻢﻴﻠﻌﺘﻟ ﺔﻠﻤﻌﺘﺴ
وأ فوﺮﳊا جرﺎﳐ داﻮﺳﻷا ﻖﺒﻃو ﻰﻌﺒﻄﻟا ﻒﻴﺗو ع ﺬﳌا ﻼﺜﻣ ، تﻮﺼﻟا
6 . و سوﺪﻧا رﻮﺘﻛﺪﻟا ﺪﻨﻋ
ناﻮﺿر ﺄﺷ
ﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻰﻫ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا نأ ﱐ ﺔﻴ
عﺎﻤﺴﻟ ﺎﻬﻠﺒﻘﺘﺴﻳ ﱴﻟا
7. ﻒﻳرﺎﻋ لﺎﻗ ﰒ
ﻖﻠﻌﺘﻣ ﻰﻫ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺔﻴﺗآ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻦﻣ ةدﻮﺼﻘﳌا ﻦﻋ ﻦﳝرﺎﺳ ﻊﻤﺴﻟا ﺔﻟ
8.
ﻔﻳﺮﻌﺘﻟا ﻦﻣو تﺎ
ﺎﳍﺎﺒﻘﺘﺳا ﻰﻠﻋ ﻊﻴﻄﺘﺴﺗ ﱴﻟا ﺔﻄﻴﺳﻮﻟا ﻲﻫ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا نا ﺎﻨﻓﺮﻋ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا
ﺔﻣﺪﻘﺘﻣ ﺎ ﻷ ، ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻊﻤﺴﻳﻻ ﻦﳌ ﺎﳍﺎﻤﻌﺘﺳا ﻰﻠﻋ ﺔﻋﻮﻨﳑ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻩﺬﻫ ﱴﺣ ، ﻊﻤﺴﻟا ﺔﻟآ لﺎﻤﻌﺘﺳ ﻂﻘﻓ تﻮﺼﻟا ةرﺎﻬﻣ .
ﺑﱰﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ىﺪﺣإ ﻲﻫ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا نا ﻚﻟﺬﻟو ﻮ
ﺔﻳ ﺔﻟآ ﻦﻣ نﻮﻜﺘﺗ ﱴﻟا
ﺐﻟﺎﻃ ﻊﻴﻄﺘﺴﻳ ﻊﻤﺴﻟ ﺎﳍﺎﺒﻘﺘﺳا
.
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻰﻠﻋ ﻞﺧﺪﺗ ﱴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا عاﻮﻧأ ﺪﺟﻮﺗ ﺪﻗو ناوزا سوﺪﻧا رﻮﺘﻛﺪﻟا لﺎﻗو ،
ﻦﻳز ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا نأ ، ﻦﻣ ﱪﺘﻌﺗ ﱴﻟا
ﻰﻫ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا :
أ(
نﻮﻜﻴﻟ لﺎﺒﻘﺘﺳﻻا ﺔﻟ ﻪﻠﺒﻘﻳ ﰒ رﺎﺸﺘﻧﻻا ﺔﻟأ ﻦﻣ حﺮﺸﻨﻳ ىﺬﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻮﻫ ع ﺬﳌا ﻪﻴﻠﻋ ﺎﻌﻤﺘﺴﻣ ﻞﺒﻘﺘﺴﻣ .
ب ( ﻜﺘﺗ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻮﻫ ﻞﺠﺴﳌا تﻮﺻ ﺮﺷ ﰲ ﺞﻣ ﺮﺑو ﻊﺒﻄﺘﻟا ﺔﻟأ ﻦﻣ نﻮ
ﻳ ﺦﺴﻨﻟا ﻂ .
ج ( ﺔﻧاﻮﺘﺳا )
ﻣ نﻮﻓﻮﻣاﺮﻐ (
ﻮﻫ ﺞﻣ ﱪﻟا ﺦﺴﻧ نﺎﻔﻈﻨﺗ ﺎﳘ ، ﻊﺒﻄﺘﻟا ﺔﻟ ﺔﻳوﺎﺴﻣ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا
ﻩﺮﻳوﺪﺗ ﺖﻗو ﰲ ﻞﺒﻘﺘﺴﻣ ﱃإ ﱪﳋا ﻞﺻاﻮﺘﻟ
9.
د ( ﺎﻤﺘﺳﻻا ﻰﻠﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا تﺎﺒﻳرﺪﺘﻟ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﻲﻫ ﺔﻐﻠﻟا ﻞﻤﻌﻣ ﺔﻐﻠﻟ مﻼﻜﻟاو ع
ﻊﺒﻄﺘﻟا ﺔﻟأ ﻪﻴﻓ ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﳌا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟاو ، ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا .
ﺔﻴﺗﻮﺼﻟا ﺔﻓﺮﻐﻟا ﰱ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺲﻠﳚو
ادﺮﻔﻨﻣ
10.
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
.1 ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا ﰱ ﺔﻴﻔﻴﻛ مﺎﻤﺘﻫا ﺔﻣﺎﻋ ﺪﻋاﻮﻗ ﻦﻣ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺔﻓﺎﻛ ﻪﻟ ﻊﻀﲣ ﺎﳌ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻋاذا ﻦﻣ ةدﺎﻔﺘﺳﻻا ﻊﻀﲣ
لﺎﻤﻌﺘﺳﻼﻟ .
و ئرﺎﻘﻟا ﺪﺠﻴﺳ ﰱ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا
ﺪﺑﻻ ﻢﻴﻠﻌﺘﻟاو ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻦﻣ
مﺎﻤﺘﻫا
ﻴﻔﻴﻛ تﺎ ﺔﻴﺗأ :
أ(
ﺮﻈﻨﻟ ﲎﻌﻳ ،ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا ةدﺎﻣ ﺔﻳد ﻞﺒﻗ ﻪﺴﻔﻧ ﺪﻌﺘﺴﻳو ﻢﻠﻌﳌا ﺐﻠﺴﻳ ،ﻪﺴﻔﻧ ﻢﻠﻌﳌا ﺪﻌﺘﺴﻳ ةرﻮﻛﺬﳌا ةدﺎﳌا ﻦﻣ ﺔﻤﻬﳌا لاﻮﺣﻻا ﺔﺑﺎﺘﻛو ةدﺎﳌا ﺪﻳﺰﺗو .
ب ( ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا داﺪﻌﺘﺳا ﻚﻳﺮﲡ .
ﻼﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﻢﻠﻌﳌا ﺐﻠﻄﻳ داﺪﻌﺘﺳﻻ ﺬﻴﻣ
أ ﻢﻬﺴﻔﻧ ،عﺎﻤﺘﺳﻻ
ا ءﺎﻄﻋ لﺎﺜﳌا ﺔﻠﺌﺳﻷا
ج ( ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ةدﺎﳌا ﻊﻤﺴﻳ
د ( ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ةدﺎﳌا ﻦﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟاو ﻢﻠﻌﳌا ﲔﺑ ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا
ه ( ﺞﻣ ﱪﻟا عﺎﻤﺘﺳا ﺪﻌﺑ حﻼﺻﻹاو ﺔﺸﻗﺎﻨﳌا نأ ﺔﻣﺎﻌﻟا ﰱو ،ﺞﻣ ﱪﻟا راﺮﻤﺘﺳا
. 2 ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﰱ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺔﻔﻴﻇو
ﺜﻛ ﲑ ﻦﻣ مﻮﻠﻋ ءاﱪﺧ ﺔﻴﺑﱰﻟا
ﺣﺮﺸﻳ نﻮ ﺔﻔﻴﻇو ﻟ ﺔﻣﺎﻫ ﻢﻴﻠﻌﺗ ﰱ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻠ ﺔﻐﻠﻟا
ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا ﻛ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟﺎ ﳒﻹا و
ﻠ ﺎﻫﲑﻏ و ﺔﻴﻨﻴﺼﻟا و ﺔﻳﺰ .
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟ ﻳ
ﻊﻴﻄﺘﺴ ﻢﻠﻌﳌا
ﻰﻠﻋ
مﻼﻜﻟاو ﻊﻤﺴﻟا تﺎﺒﻳرﺪﺗ ﺎﻌﻴﲨ بﻼﻄﻠﻟ
.
ﻠﻋ ﻊﻴﻄﺘﺴﺗو ،ﻊﻤﺴﻟا ةﻮﻗ تﺎﺒﻳرﺪﺘﻟ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺔﻔﻴﻇو ﻦﻋ ﻦﳝدرﺎﺳ لﺎﻗو ﺘﺳﻻا ﻰ
عﺎﻤ
و تﺎﻴﻧﺎﻜﻣا ﺖﻗو ىا ﰱ ﺎﳍﺎﻤﻌﺘﺳا
11. ﻤﻠﻛو ظﺎﻔﻟﻻا عﺎﻤﺘﺳ و تﺎ
ﺐﻠﻐﻧ ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا ﻻا عﺎﻤﺘﺳا
ﻟ ظﺎﻔ
ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا تﺎﻤﻠﻜﻟاو ةﺮﻤﺘﺴﳌا تﺎﻨﻳﺮﻤﺘﻟ ﻻإ نﻮﻜﺗﻻ ةدﺎﻌﻟاو ةدﺎﻋ ﺔﻐﻠﻟا نﻷو ﺪﻳﻮﻌﺘﻟا ﻞﺟﻷ ﻚﻟذو
ﺎﻤﻛ ﻊﻴﻄﺘﺴﻧ ﺔﻳﻮﻘﺗ ﻚﻟذ لﻼﺧ ﻦﻣ
ﺎﻨﻠﻘﻋ ﰱ ﻆﻔﳊا
12.
و ﻢﻠﻌﺘﻟا ﺔﻴﻠﻤﻋ ﰱو ﻰﻠﻋ ﻊﻴﻄﺘﺴﺗ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا نﻷ ،ﻢﻬﻣ رود ﺎﳍ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا دﻮﺟو نا ﻢﻴﻠﻌﺘﻟا
ﺔﻤﻠﻌﺘﳌا ةدﺎﳌا ﻦﻣ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺎﻫﺪﳚ ﱴﻟا تﻼﻜﺸﳌا ﱴﺣ ،ﺔﺑﻮﻌﺼﻟا ةدﺎﳌا ﻦﻣ نﺎﻴﺒﻟا ةﺪﻋﺎﺴﻣ ﻦﻜﳝ
دﺎﳚإ ﺎﻬﺟﻼﻋ .
ﻪﺣﺮﺷ ﰱ ﻢﻠﻌﳌا ﻊﻴﻄﺘﺴﻳﻻﺎﻣ ﻞﻴﻛﻮﺘﻟا ﰱ ﻊﻴﻄﺘﺴﺗ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟاو ﻟ
ﺔﻨﻴﻌﳌا ﺔﻠﻤﳉاوأ نﺎﺴﻠ ،
ﶈا ةدﺎﳌا ﻞﺑ ﺿﻮﻟا ﻞﻌﲡ تﺎﻤﻜ
ﻮ ح ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا نأ ﺔﻳﺎﻐﻟ و ،ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا دﻮﺟﻮﺑ نوﺮﻌﺸﻳ
ﻟ ﻮﻬﺴ ﺔﻟ ﻢﻬﻓ ﻰﻠﻋ
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
سرﺪﻟا . ﻢﻬﻣ رود ﺎﳍ ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا دﻮﺟو نا عﺎﻤﺘﺳﻹا ةدﺎﻣ تازﺎﳒإ ﰲ
ﻤﺘﺳﻻا ﻢﻴﻠﻌﺗ نﻻ ﺪﺟﻮﻳ ﺪﻗ عﺎ
ﱂ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺾﻌﺑ ﻢﳍ ﻦﻜﻳ
عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ نوﺮﻌﺸﻳو اﺪﻴﺟ
ﺔﺑﻮﻌﺼﻟ . ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﱃا جﺎﺘﳛ ﻚﻟاﺬﻟو
ﻠﻌﺘﻟ ﺎﺻﺎﺧ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺔﻴﻗﱰﻟ ﻴ
ﺔﻐﻠﻟا ﻞﻤﻌﻣ لﺎﺜﳌا عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ﻢ ,
ﺔﻧاﻮﺘﺳا ،ﻞﺠﺴﳌا تﻮﺻ ،ع ﺬﳌا
ﻚﻟاذ ﲑﻏو .
.3 عﺎﻤﺘﺳﻹا ةرﺎﻬﻣ ﻒﻳﺮﻌﺗ ﺮﻛذ نأ ﻖﺒﺳ ﺎﻤﻛ قﻼﻃا ﻰﻠﻋ تارﺎﻬﳌا ﻩﺬﻫ ﻢﻫأ ﻦﻜﻟ ، ةﲑﺜﻛ تارﺎﻬﻣ ﻞﺣاﺮﳌا ﻩﺬﻫ ﰱ عﺎﻤﺘﺳﻼﻟ
ﻳ ﺎﻤﻛ ﻰﻫ ﺐﻴﺗﱰﻟ ﻰﻠ
:
أ(
ﻰﻌﻤﺴﻟا ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا ﻘﻨﻟا ﻰﻫ
ﻄ ﻰﻌﻤﺴﻟا ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا ﻪﺒﺸﻳو ، ﻪﺛوﺪﳊ ﺔﻣزﻻو ، فﺮﻌﺘﻟا ﻰﻠﻋ ﺔ
ﺔ ﺎﺸﺘﳌا ﺮﺻﺎﻨﻌﻟا ﺔﻧرﺎﻘﻣ ﻦﻤﻀﺘﻳ ﺎﳘﻼﻜﻓ ، ﻩﻮﺟﻮﻟا ﻦﻣ ﲑﺜﻛ ﰱ ىﺮﺼﺒﻟا ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا ﺔﻋﻮﻤﺴﳌا داﻮﳌا ﻰﻗ ﺔﺿرﺎﻌﺘﳌاو و
ةءوﺮﻘﳌا .
ب ( ﻒﻴﻨﺼﺘﻟا و
تﺎﻗﻼﻌﻟا ﻰﻠﻋ رﻮﺜﻌﻟا ﻰﻠﻋ ةرﺎﻬﳌا ﻩﺬﻫ ﺰﻛﺮﺗ تﺎﻤﻠﻜﻟا ﲔﺑ ﺔﻳﻮﻨﻌﳌا
ﻜﻓﻻاو ﻢﻴﻫﺎﻔﳌاو ﻖﺋﺎﻘﳊاو رﺎ
. ﻳ ﺪﻗ نﺎﺴﻧﻻا نأ ﻚﻟذ لﺎﺜﻣو ﻞﻤﻌﺘﺴ
زﺎﻔﻠﺘﻟاو ع ﺬﳌا
لﺎﺳرإ ازﺎﻬﺟ ﺎﻤ ا ﻰﻠﻋ ،ﺎﻌﻣ .
ج ( ﺔﻴﺴﻳءﺮﻟا ةﺮﻜﻔﻟا صﻼﺨﺘﺳا ﻲﻫ
ﺐﻠﻄﺘﺗ ﺎ ﻷ ،ﺔﻴﳘﻷا ﻦﻣ ﲑﺒﻛ ﺐﻧﺎﺟ ﻰﻠﻋ ﻢﻬﻓ ةرﺎﻬﻣ
ﳊاو ، ﺔﻴﺣﺎﺘﻔﳌا تﺎﻤﻠﻜﻟا ﻦﻣ ﲑﺜﻛ ﻰﻠﻋ ﺰﻛﺮﻳ نأ ﻊﻤﺘﺴﳌا ﻦﻣ ﰱ ةدراﻮﻟا ﻢﻴﻫﺎﻔﳌاو ﻖﺋﺎﻘ
ﻢﻴﻫﺎﻔﳌاو ﻖﺋﺎﻘﳊاو تﺎﻤﻠﻜﻟا ﻩﺬﻫ ﺎﳍﻮﺣ روﺪﺗ ﱴﻟا ﺔﻄﻘﻨﻟا دﺪﳛ نأو ، عﻮﺿﻮﳌا
13.
ةﺪﻘﻌﻣ تﺎﻴﻠﻤﻋ ﻰﻠﻋ ﻞﻤﺘﺸﻳ ﻦﻓ ﻮﻫ عﺎﻤﺘﺳﻹا .
عﺎﻤﺴﻟا دﺮﳎ ﺲﻴﻟ ﻪﻧﺈﻓ "
ﺎﻬﻴﻓ ﻰﻄﻌﻳ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻪﻧإ
تاﻮﺻﻷا ﻦﻣ ﻩﺎﻘﻠﺘﺗ ﺎﳌ ادﻮﺼﻘﻣ ﺎﻫﺎﺒﺘﻧاو ، ﺎﺻﺎﺧ ﺎﻣﺎﻤﺘﻫا ﻊﻤﺘﺴﳌا 14
ﺳﻻ ﺪﺼﻘﺑ ، ﻊﻤﺴﻳﺎﻣ ﲎﻌﲟ ﺔﻃﺎﺣﻻاو ،ءﺎﻐﺻﻻا ﻦﺴﺣو ، ﻩﺎﺒﺘﻧﻻا ﻰﻠﻋ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻳﺮﲤ عﺎﻤﺘ
اﺬﻫ ﰱ ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا ﻢﻬﺒﻫاﻮﻣ ﻦﻋ ﻒﺸﻜﻟو .
ﺔﻐﻠﻟ ﺔﻌﺑرﻻا نﻮﻨﻔﻟا لوا ﻮﻫو ,
ﺚﻳﺪﳊاو ، عﺎﻤﺘﺳﻻا ﻰﻫو
ﺔﺑﺎﺘﻜﻟاو ، ةءاﺮﻘﻟاو ، .
اﲑﻐﺻ نﺎﺴﻧﻻا نﻷ ، ﺔﻐﻠﻟا ﻩﺬﻫ ﺖﻧﺎﻛ أ ،ﺔﻐﻠﻟا ﺔﻌﻴﺒﻃ ﺎﻬﺘﺿﺮﻓ ﺔﻳﻮﻟوﻻا ﻩﺬﻫو
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
ا ﻞﻔﻃ نأ ﲎﻌﲟ ،عﺎﻤﺘﺳﻻا ﻪﻘﺒﺴﻳ ﱂﺎﻣ ، ىﺮﺧﻻا نﻮﻨﻔﻟا ﻢﻠﻌﺘﻳ نا لاﻮﺣﻻا ﺐﻠﻏا ﰱ ﻦﻜﳝﻻ اﱪﻴﻛ و
ﻪﺑ ﱪﻌﻳ نا ﻦﻜﳝ ﺎﻣﻼﻛ ﻊﲰو ، ﻪﺗدﻻو ﺬﻨﻣ ةﺪﻴﺟ ﻊﲰ ﺔﺳﺎﲝﺎﻌﺘﻤﺘﻣﺎﻛ اذا ﻻا ﻖﻄﻨﻟا ﻊﻴﻄﺘﺴﻳﻻ
15.
.4 عﺎﻤﺘﺳﻹا ةرﺎﻬﻣ فاﺪﻫا تارﺎﻬﳌا ﺔﻋﻮﻤﳎ ﰱ ﺔﻣﺎﻌﻟا عﺎﻤﺘﺳﻻا فاﺪﻫأ ﻞﺜﻤﺘﺗو ﱴﻟاو عﺎﻤﺘﺳﻼﻟ ﺔﻴﺴﻴﺋﺮﻟا تارﺪﻘﻟاو
ﺴﺘﻛا ﺬﻴﻣﻼﺘﻠﻟ ﻦﻜﳝ ﺎ
ىﺪﻣ ﻰﻠﻋو ﺐﻌﺼﻟا ﱃإ ﻞﻬﺴﻟا ﻦﻣ ءاﺪﺘﺑا ﺔﻔﻠﺘﺨﳌا ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﻞﺣاﺮﳌا لﻼﺧ ﺎ
ﺔﻌﺑﺎﺘﺘﳌا ﺔﻳﺮﻤﻌﻟا ﻞﺣاﺮﳌا .
ﺎﻫ وﺪﺣ ﺪﻗ ﺞﻣ ﱪﻠﻟ ﺔﻣﺎﻌﻟا فاﺪﻫﻷا ﻞﺜﲤ ﱴﻟا تارﺪﻘﻟاو تارﺎﻬﳌا ﻩﺬﻫو
ﱃﺎﺘﻟا ﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ :16
أ(
ﶈا قﺪﺻ ﻰﻠﻋ ﻢﻜﳊا ىﻮﺘ
ب ( ىﻮﺘﶈا ﱘﻮﻘﺗ
ج ( ﻰﻌﻤﺴﻟا ﺰﻴﻴﻤﺘﻟا
د ( ﻒﻴﻨﺼﺘﻟا
ه ( ﺔﻴﺴﻳءﺮﻟا ةﺮﻜﻔﻟا صﻼﺨﺘﺳا
و ( ﻰﺟﺎﺘﻨﺘﺳﻻا ﲑﻜﻔﺘﻟا
.5 عﺎﻤﺘﺳﻹا ﺲﻳرﺪﺗ ﺔﻘﻳﺮﻃ
رد و ﱃﺎﺘﻟا ىﻮﺤﻨﻟا ﻰﻠﻋ ﲑﺴﻳ نأ ﻦﻜﳝ عﺎﻤﺘﺳﻻا س :
ﻻوا : ﻦﻣ أﺮﻗو ﺔﺳارﺪﻟا ةﺮﺠﺣ ﱃإ لﻮﺧﺪﻟا ﻞﺒﻗ سرﺪﻟا ﺪﻋأ ﺪﻗ ﻢﻠﻌﳌا نﻮﻜﻳ نأ ﺪﺑﻻ
وأ بﺎﺘﻜﻟا ﻊﻤﺘﺳا
ﻦﻣ ﻪﻴﻟا ، ﺔﻴﺋاﺮﺟإ ﺔﻴﻛﻮﻠﺳ ﺔﻘﻳﺮﻄﺑ سرﺪﻟا فاﺪﻫأ دﺪﺣ ﺪﻗ نﻮﻜﻳ نأو ، ﻩرﺪﺼﻣ
اﺬﻫ لﻼﺧ ﻦﻣ ﺎﻬﻴﻠﻋ اوﺮﺑﺪﺘﻳ نأو ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺎﻬﻤﻬﻔﻳ نأ ﺐﳚ ﱴﻟا تارﺎﻬﳌا ﱃﺎﺘﻟ دﺪﺣ ﺪﻗ نﻮﻜﻳ نأو سرﺪﻟا . ﺎﻴﻧ : تارﺎﻬﳌاو ، ﺎﻫدﺪﺣ ﱴﻟا فاﺪﻫﻷا ءﻮﺿ ﰱ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ءادأ سرﺪﳌا مﻮﻘﻳ نأ ﻦﻣ ﺪﺑﻻ
ﻟا ﻦﻣ دارأ ﱴﻟا ﺴﺘﻛا ﺬﻴﻣﻼﺘ
ﺎ ﻟاو ﺎ ﺎﻬﻴﻠﻋ ةﺮﻄﻴﺴ .
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
ﺎﺜﻟ : ، ﺔﺳارﺪﻟا ةﺮﺠﺣ ﱃإ ﻞﺧد نأ ﺪﻌﺑ ، سرﺪﳌا ﻰﻠﻋ ، عﺎﻤﺘﺳﻼﻟ ﻩﺬﻴﻣﻼﺗ ﻊﻓاود ﲑﺜﻳ
ﻢﻬﻀﻌﺒﻟ عﺎﻤﺘﺳﻼﻟ وأ ، ﺔﻄﺸﻧﻻا ﺾﻌﺒﻟ عﺎﻤﺘﺳﻼﻟ ﺔﻟﻮﻘﻌﻣ بﺎﺒﺳأ ﻢﻬﻳﺪﻟ نﻮﻜﺗ نأ ﺪﺑﻻ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺎﻓ نﺈﻓ اذﺎﳍو ، سرﺪﻤﻠﻟ وأ ، ﺺﻌﺒﻟا ﲢ
ﺪﻳﺪ أ ﻦﻣ عﺎﻤﺘﺳﻻا فاﺪﻫأ ﻷا ﻢﻫ
ﺎ أﺪﺒﻳ نأ ﺐﳚ ﱴﻟا رﻮﻣ
سرﺪﳌا ﺎﻌﺑار
: ﺮﻳﺮﻘﺘﻟا وأ ﺔﺼﻘﻟا وأ ﺔﻌﻄﻘﻟا سرﺪﳌا أﺮﻘﻳ
ﱃإ ﺰﻴﻛﺮﺗو مﺎﻤﺘﻫ نﻮﻌﻤﺘﺴﻳ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﺎﻤﻨﻴﺑ
ﺔﻠﺠﺴﻣ ةدﺎﳌا ﺖﻧﺎﻛ اذإ ، ﻞﻴﺠﺴﺘﻟا رﺎﻬﺟ
17.
ج . ﺔﻴﺠﻬﻨﻣ ﺚﺤﺒﻟا
ﺒﻟا عﻮﻧ نﺎﻛ ﻦﻣ نﻮﻜﺘﺗ ﺚﺤﺒﻟا اﺬﻫ ﰲ ت ﺎﻴ
ﻰﻤﻜﻟا ت ﺎﻴﺒﻟا ﻰﻔﻴﻜﻟاو
. ﺎﻣأ ت ﺎﻴﺒﻟا
ﻤﻗﺮﻟا ت ﺎﻴﺒﻟا ﻲﻫ ﻰﻤﻜﻟا ﺔﻴ
ﺎﻴﺑ ، ﻦﻋ ﺎ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻋﺎﻄﺘﺳا ﺔ ا عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ﰱ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟ ةدﺎﻣ ﰲ
ﺔﻐﻠﻟا
نﺎﺘﻟﺂﺳاﻮﻛا ﺞﻧﻮﻛا ﺞﻧﺪﻨﺑ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا ﲑﻐﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا .
ﺎﻣأو
ت ﺎﻴﺒﻟا ﻲﻔﻴﻛ ﻞﻜﺷ ﰲ
ﻌﺘﻳ ﺎ ﺎﻴﺑ ، ، ﺔﺒﻗاﺮﳌا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﻖﻠ
ﺔﻘﻴﺛﻮﻟاو . ﻩﺬﻫ ﰱ ت ﺎﻴﺒﻟا ردﺎﺼﻣ و
ﺎﳘ ﻦﻳرﺪﺼﻣ ﻦﻣ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا :
ﻷا ت ﺎﻴﺒﻟا ردﺎﺼﻣ ﺔﻴﺳﺎﺳ
ﶈا ت ﺎﻴﺒﻟا ﲎﻌﻳ ﻟﻮﺼ
ﺔ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻦﻣ ةﺮﺷﺎﺒﻣ .
و ﶈا ت ﺎﻴﺒﻟا ﲎﻌﻳ ﺔﻴﻧﺎﺜﻟا ت ﺎﻴﺒﻟا ردﺎﺼﻣ ﻟﻮﺼ
ﺔ ﳌا ﺔﻘﻴﺛو ﻦﻣ ﺬ ﻖﻠﻌﺘﻳ ﻊﺟاﺮﳌا ﺐﺘﻛو ، ﺔﺳرﺪ
ﻩ
ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا . ﻩﺬﻫ ﰱ ﻊﻤﺘﺠﻤﻠﻟ ﺔﻠﺜﻤﳌا ﺎﻣأ ﻢﻬﻋﻮﻤﺠﲟ ،ﱐﺎﺜﻟا ﻞﺼﻔﻟا ﰱ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ﻞﻛ ﻰﻫ ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا
76
ﺬﻴﻤﻠﺗ . ﻦﻣ نﻮﻜﺘﺗ ت ﺎﻴﺒﻟا ﻊﲨ ﺔﻘﻳﺮﻃ و ﺔﻘﻴﺛﻮﻟا ﺔﻘﻳﺮﻃ
ﺔﺠﻬﻨﻣ بﺎﺘﻜﻟ ﻖﻠﻌﺘﻳ ت ﺎﻴﺒﻟا ﻊﻤﳉ
ﺔﻟﺎﺳﺮﻟا ﻩﺬ ﻖﻠﻌﺘﻳ ىﺬﻟا ﺔﻤﻬﳌا ﻞﺠﺳأ ،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا بﺎﺘﻜﻟاو ،ﺔﻴﺳرﺪﻟا و ،
تارﺎﺒﺘﺟﻻا ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻊﻤﳉ
ا ﺔﺠﻴﺘﻨﻟا ﻦﻋ ت ﺎﻴﺒﻟا ﺣ ﱴﻟ
ﻟا ﺎﻬﻴﻠﻋ ﺖﻠﺼ ﺘ
ﻼ ﺬﻴﻣ ﻞﺼﻔﻟا ﻦﻣ ﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳ ﺪﻌﺑ
ﻞﺒﻗو ﺔ
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳ .
د . ﺚﺤﺒﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺎﻬﺘﺸﻗﺎﻨﻣو
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ةرﺎﻬﻣ ﺔﻓﺮﻌﳌو ﰲ
لﺎﻤﻌﺘﺳ و ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا ﲑﻐﺑ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ
ﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺞﻧﻮﻛا ﺞﻧﺪﻨﺑ ﺔﻴﻣ
ﻄﻋأ نﺎﺘﻟﺂﺳ اﻮﻛا ﻰ
ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
ﻻا تارﺎﺒﺘﺧ ﻟا
ﱴ ﺗ ﻦﻣ نﻮﻜﺘ 15
ﻞﺒﻗ ﻻﺆﺳ نأ
ﻮﻌﻤﺘﺴﻳ ا ﺪﻌﺑو مﻼﻓأ نأ
ﻮﻌﻤﺘﺴﻳ ا مﻼﻓأ . ت ﺎﻴﺒﻟا و
ﰲ ﺔﺳارﺪﻟا ﻩﺬﻫ حﺮﺸﻟ
ت ﺎﻴﺒﻟا ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻞﺼﲢ ﱵﻟا
عﺎﻤﺘﺳا ةرﺎﻬﻣ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا
ﻦﻣ رﺎﺒﺘﺧاو ﻲﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧا
يﺪﻌﺒﻟا ﺪﻌﺑو ﻞﺒﻗ يﺬﻟا
ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا .
1 . ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ ﻞﺒﻗ
ﺞﻧﺪﻨﺑ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا
نﺎﺘﻟﺂﺳ اﻮﻛا ﺞﻧﻮﻛا
ﺎﻣاو ا ﻣو ﺎﻬﻠﻴﻠﲢو ت ﺎﻴﺒﻟ ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﻦﻣ ﺎﻬﺘﺸﻗﺎﻨ
ﻗﺒ ﻞ لﺎﻤﻌﺘﺳ و ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا
نﺎﺘﻟﺂﺳ اﻮﻛا ﺞﻧﻮﻛا ﺞﻧﺪﻨﺑ ﺔﻴﻣﻮﻜﳊا ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﺳرﺪﳌ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ﺞﺋﺎﺘﻧ ﺔﻤﻴﻗ ﺎﻣاو
ﻞﺼﲢ ﱵﻟا
ةرﺎﻬﻣ ﺎﻬﻴﻠﻋ عﺎﻤﺘﺳا
ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻞﺒﻗ ﻲﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧا ﻦﻣ ﻞﺋﺎﺳو
ﻞﺒﻗ ﻲﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧا ﻦﻣ و ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا
ﻖﻴﺒﻄﺗ ﻞﺋﺎﺳو ﻦﻜﳝ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻲﻠﻳ ﺎﻣ
:
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ءﺎﲰﻻا
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سرﺪﻟا ﻢﻴﻘﻟا ﻰﻠﺒﻗ ) x ( ىﺪﻌﺑ
) y (
ىﺮﻛﻮﺳ ﺲﻳﺪﻧا ﱰﺴﻳﺪﻧا ﻩﻮﺳﻮﻄﻨﺳا ﻮﻜﺑ ىرﺎﺳﺎﻜﺴﻴﺳ ﺎﻨﻴﺑ
ﺎﻛاﻮﻟﺎﺘﻴﻓ نﺎﻴﻳد ىﱰﺴﻟ نﺎﻴﻳد
ىﺮﻣاد ﱐاود ﺎﺘﻴﻧاﻮﻳ ﺎﻜﻳإ يﺮﺳ ﺔﻠﻣرإ ىﺮﺗﻮﻓﺎﺳ ناورإ
ﺎﺘﻧ دﺮﻫ ىﱪﻴﻓ ﺔﻴﺗ ﺔﻨﺟ ﺎﻴﻨﺳور ﺞﻨﻴﻨﻴﻧ 78
68 69 71 70 63 74 75 75 71 68 60 79 80
79 79 79 67 70 70 70 70 70 70 71 84
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
ﱵﻧﺎﻴﳚو رﻮﻧ ﲏﻴﻓ ﺎﻜﻳﺪﻧأ يﺪﻧر ﻪﻴﺴﳒ ﺔﻳﺮﻄﻓ اﻮﺘﺳر
ﷲ ﻒﻴﺳ ﺎﻴﻔﺘﻛوا ﺎﺘﻨﻴﺳ ﻂﺘﻳ ىﺮﻓ ﺞﻨﻛﻮﺳ 75
76 77 81 65 75 70
77 81 81 79 78
ﺎﻣاو ا ا ت ﺎﻴﺒﻟ ﺐﺗﺎﻜﻟا فﺮﻋ ةرﻮﻛﺬﳌا ﺔﻟﻮﺼﶈ
ﻗﺒ ﻞ ﺑو ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا ا ﺪﻌ
لﺎﻤﻌﺘﺳ
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا ،
ﻲﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧا وا
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﻖﻴﺒﻄﺘﻠﺒﻗ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻰﻫ ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ ﺎ أ
81 ﺔﺟرد ﰱ
ﺔﺠﻴﺘﻧو ﺔﻌﻔﺗﺮﻣ 60
ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ ﺔﺟرد ﰱ .
ﺑ ﺐﺗﺎﻜﻟا فﺮﻋ و ﺪﻌ
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟا لﺎﻤﻌﺘﺳا رﺎﺒﺘﺧا
يﺪﻌﺒﻟا وا
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﻖﻴﺒﻄﺗﺪﻌﺑ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻰﻫ ﺔﻋﻮﻨﺘﻣ ﺎ أ
84 ﺔﺠﻴﺘﻧو ﺔﻌﻔﺗﺮﻣ ﺔﺟرد ﰱ 67
ﰱ
ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ ﺔﺟرد .
ﺔﻄﻴﺳﻮﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ت ﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و
) (Mean
فﺮﳓﻹا ﺔﻤﻴﻗو
ىرﺎﻌﳌا
) Standar Deviasi
ﻊﻳزﻮﺘﺑ ﻰﻫو ،ﺔﺻﺎﺧ ﺔﺟرد ﰱ ﺎﻬﻤﻴﺴﻘﺗ ﻰﻠﻋ ﺔﻟﻮﻬﺴﻠﻟ (
ﱃا ﺔﻘﺑﺎﺳ ﺔﻤﻴﻗ
ﺔﻴﺗﻷا لاوﺪﳉا :
أ . ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا عﺎﻤﺘﺳا ةرﺎﻬﻣ ﺔﻤﻴﻗ ﻗﺒﻠ
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﻖﻴﺒﻄﺘ
ﻨﻣ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺎﻋﺎﻤﺘﺳا ةرﺎﻬﻣﺎﻬﻴﻠﻋ ﻞﺼﲢ ﱵﻟﺎﺠﺋﺎﺘﻧ ﺔﻤﻴﻗ ﺎﻣا ﻟا رﺎﺒﺘﺧﺎ
ﻘﺒﻠ ﻲ وا ﻖﻴﺒﻄﺗﺪﻌﺑ ﻞﺋﺎﺳو
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻧ
ﱃإ ﺮﻈﻨ ﱄﺎﺘﻟا لوﺪﳉا
:
ﻲﻠﺒﻘﻟا رﺎﺒﺘﺧا ﻦﻣ عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣﺔﻤﻴﻗ ﻢﺳا ةﺮﻤﻨﻟا
78
68
69
71
70
63
74
75
ىﺮﻛﻮﺳ ﺲﻳﺪﻧا ﱰﺴﻳﺪﻧا
ﻩﻮﺳﻮﻄﻨﺳا ﻮﻜﺑ
ىرﺎﺳﺎﻜﺴﻴﺳ ﺎﻨﻴﺑ
ﺎﻛاﻮﻟﺎﺘﻴﻓ نﺎﻴﻳد
ىﱰﺴﻟ نﺎﻴﻳد
ىﺮﻣاد ﱐاود
ﺎﺘﻴﻧاﻮﻳ ﺎﻜﻳإ
1
2
3
4
5
6
7
8
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015 75
71
68
60
79
75
76
77
81
65
75
يﺮﺳ ﺔﻠﻣرإ
ىﺮﺗﻮﻓﺎﺳ ناورإ
ﺎﺘﻧ دﺮﻫ ىﱪﻴﻓ
ﺔﻴﺗ ﺔﻨﺟ
ﺎﻴﻨﺳور ﺞﻨﻴﻨﻴﻧ
ﱵﻧﺎﻴﳚو رﻮﻧ ﲏﻴﻓ
ﺎﻜﻳﺪﻧأ يﺪﻧر
ﻪﻴﺴﳒ ﺔﻳﺮﻄﻓ اﻮﺘﺳر
ﷲ ﻒﻴﺳ
ﺎﻴﻔﺘﻛوا ﺎﺘﻨﻴﺳ
ﻂﺘﻳ ىﺮﻓ ﺞﻨﻛﻮﺳ
9
10
1
12
13
14
15
16
17
18
19
ﺔﻄﻴﺳﻮﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و )
م ( ىرﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓﻹا ﺔﺠﻴﺘﻧ و )
ع ( ﻊﻳزﻮﺘﻟ
ﻰﻠﺗ ﺎﻤﻛ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ :
۲ك ف ۲ك ك ك ف ف ك
79,21 47,61 34,81 24,01 15,21 33,64 3,61 2,42 4,41
79,21 47,61 34,81 24,01 15,21 8,41 3,61 1,21 4,41
- 8,9
- 6,9
- 5,9
- 4,9
- 3,9
- 2,9
- 1,9 1,10 2,10
81 79 78 77 76 300
74 142
70
1 1 1 1 1 4 1 2 1
81 79 78 77 76 75 74 71 70
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
9,61 33,62
5,41 82,81 146,41
9,61 16,81 50,41 82,81 146,41
3,10 4,10 7,10 9,10 12,10
69 136
65 63 60
1 2 1 1 1
69 68 65 63 60
۲ك ف =
522,8
- - = ك ف
1370
ن =
19 ﺔﻠﲨ
ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و ر لﺎﻤﻌﺘﺳ ﺔﻄﻴﺳﻮﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺐﺗﺎﻜﻟا
زﻮﻣ ﻰﺗﻵا :
م ۱
ﻒﻛ = = ن
= 10
¸ ۷٢
ر لﺎﻤﻌﺘﺳ ىرﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓإ ﺔﺠﻴﺘﻨﺒﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و زﻮﻣ
ﻰﺗﻵا :
, = ﻒﻛ
ن = ع
= 5,24
ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺐﺗﺎﻜﻟا فﺮﻋ ﺪﻌﺑ و
"م "
ﺔﺠﻴﺘﻧ و
"
ع "
ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﻣﻼﻋ ﱃإ ﺎﻤﻬﻠﺧﺪﺗ و ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا و
ر لﺎﻤﻌﺘﺳ ﺔﻀﻔﺤﻨﳌا زﻮﻣ
ﻰﺗﻵا :
ع x ۱ + ۱
م
= ﺔﻴﻟﺎﻋ5,24 x ۱ +77,10 = 5,24 = 77,10 +
=
82,34
= ﻰﻠﻋﻷا ﱃإ 82
ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ
م
= ۱+۱
x ﱃإ ع
م -۱
۱ x ع
=
ﲔﺑ 82 ﱃإ 69
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
عx
۱ –
۱م = ﺔﻈﻔﺤﻨﻣ
5,24
x ۱ - 77,10 = =
77,10 –
5,24
=
71,86 =
65 ﱏدﻷا ﱃإ
ﻌﳌ ﺔﺟرد ﺔﻓﺮ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا عﺎﻤﺘﺳا ةرﺎﻬﻣ
ﻠﺒﻗ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﻖﻴﺒﻄﺘ و ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ و ﺔﻴﻟﺎﻋ نﻮﻜﺗ
ﻰﺗﻵا لوﺪﳉا ﰱ ﺎﻤﻛ ﺔﺒﺗﺎﻜﻟا ﺎﻫرﻮﺼﺘﺳ ﺔﻀﻔﺤﻨﻣ :
ﺔﻳﻮﺋﺎﳌا ﰱ راﺮﻜﺘﻟا عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ةرﺪﻗ
% 10
% 69
% 21
2 13
٤
ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ
% ۱۰۰ 19 ﺔﻠﲨ
ﺬﻴﻣﻼﺗ نأ ﺎﻨﻓﺮﻋ ﻖﺑﺎﺴﻟا لوﺪﳉا ﻦﻣ 2
وأ 10
% ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ﻠﺒﻗ
ﻞﺋﺎﺳو ﻖﻴﺒﻄﺘ
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﺬﻴﻣﻼﺗ و ﺔﻴﻟﺎﻋ
۱3 وأ 69 % ﺬﻴﻣﻼﺗ و ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ ٤
وأ 21 % ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ .
نأ ﻚﻟاﺬﻟ
ﺬﻴﻤﻠﺘﻟا عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ﻠﺒﻗ
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﻖﻴﺒﻄﺘ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﻨﻳﺮﻗ ﱃإ ﺖﻠﺧد
.
ﺔﻤﻴﻗ ﺒﻟا رﺎﺒﺘﺧا ﻦﻣ عﺎﻤﺘﺳا ةرﺎﻬﻣ ﺪﻌ
ي ﻢﺳا ةﺮﻤﻨﻟا
80
79
79
79
67
70
70
ىﺮﻛﻮﺳ ﺲﻳﺪﻧا ﱰﺴﻳﺪﻧا ﻩﻮﺳﻮﻄﻨﺳا ﻮﻜﺑ ىرﺎﺳﺎﻜﺴﻴﺳ ﺎﻨﻴﺑ ﺎﻛاﻮﻟﺎﺘﻴﻓ نﺎﻴﻳد ىﱰﺴﻟ نﺎﻴﻳد ىﺮﻣاد ﱐاود
1 2 3 4 5 6 7
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
70
70
70
70
71
84
70
77
81
81
79
78
ﺎﺘﻴﻧاﻮﻳ ﺎﻜﻳإ يﺮﺳ ﺔﻠﻣرإ ىﺮﺗﻮﻓﺎﺳ ناورإ ﺎﺘﻧ دﺮﻫ ىﱪﻴﻓ ﺔﻴﺗ ﺔﻨﺟ ﺎﻴﻨﺳور ﺞﻨﻴﻨﻴﻧ ﱵﻧﺎﻴﳚو رﻮﻧ ﲏﻴﻓ ﺎﻜﻳﺪﻧأ يﺪﻧر ﻪﻴﺴﳒ ﺔﻳﺮﻄﻓ اﻮﺘﺳر ﷲ ﻒﻴﺳ ﺎﻴﻔﺘﻛوا ﺎﺘﻨﻴﺳ ﻂﺘﻳ ىﺮﻓ ﺞﻨﻛﻮﺳ
8 9 10
1 12 13 14 15 16 17 18 19
ﻰﻠﺗ ﺎﻤﻛ ﺔﻘﺑﺎﺴﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻊﻳزﻮﺘﻟ ىرﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓﻹا و ﺔﻄﻴﺳﻮﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و :
۲ك ۲ك ك ك ف ف ك
289 392 169 576 121 100 16 63
289 196 169 144 121 100 16
9
- 17
- 14
- 13
- 12
- 11
- 10
- 4
- 3
84 162
80 316
78 77 1 490
1 2 1 4 1 1 1 7
84 81 80 79 78 77 71 70
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
0 0 0 1 1 67
۲ك ف =
1637
- - = ك ف
1289
ن =
19 ﺔﻠﲨ
ﻰﺗﻵا زﻮﻣر لﺎﻤﻌﺘﺳ ﺔﻄﻴﺳﻮﻟا ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و :
م ۱
ﻒﻛ = ن
=
= 67 زﻮﻣر لﺎﻤﻌﺘﺳ ىرﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓإ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و ﻰﺗﻵا
:
= ﻒﻛ
ن = ع = 13,4 ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺐﺗﺎﻜﻟا فﺮﻋ ﺪﻌﺑ و
"م "
ﺔﺠﻴﺘﻧ و
"
ع "
ﺔﻀﻔﺤﻨﳌا و ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا و ﺔﻴﻟﺎﻌﻟا ﺔﻣﻼﻋ ﱃإ ﺎﻤﻬﻠﺧﺪﺗ
ﻰﺗﻵا زﻮﻣر لﺎﻤﻌﺘﺳ :
.
ع x
۱ +
۱م = ﺔﻴﻟﺎﻋ
13,4x۱ +67 = 13,4 = ٦7 +
= 80,4 ﻰﻠﻋﻷا ﱃإ
ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ
م
= ۱+۱
x ع
م
ﱃإ-
۱۱
x ع
= ﲔﺑ ۷9 ﱃإ 67
عx
۱ -
۱م = ﺔ ﻈﻔﺤﻨﻣ
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
13,4x ۱ - 67 = = 67 - 13،4
= 54 = 5٢ ﱏدﻷا ﱃإ
ﺔﺟرد ﺔﻓﺮﻌﳌ ةرﺪﻗ
رﺎﻬﻣ ةا عﺎﻤﺘﺳ ﻟا ﺪﻌﺑﺬﻴﻤﻠﺘ ﻘﻴﺒﻄﺗ
ﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮ ﺔﻴﻌﻤﺴ
و ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ و ﺔﻴﻟﺎﻋ نﻮﻜﺗ
ﻰﺗﻵا لوﺪﳉا ﰱ ﺎﻤﻛ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺎﻫرﻮﺼﺘﺳ ﺔﻀﻔﺤﻨﻣ :
ﺔﻳﻮﺋﺎﳌا ﰱ راﺮﻜﺘﻟا عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ةرﺪﻗ
% 26
% 21
% 53
5 4 10
ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ
ﻨﻣ ﺨ ﻔ ﺔﻀ
%١٠٠ 19 ﺔﻠﲨ
ﺬﻴﻣﻼﺘﻧأ ﺎﻨﻓﺮﻋ ﻖﺑﺎﺴﻟا لوﺪﳉا ﻦﻣ 5
وأ 26
% اةرﺎﻬﻣ عﺎﻤﺘﺳ ﻟا ﺘ ﻼ ﺪﻌﺑ ﺬﻴﻣ ﻖﻴﺒﻄﺗ
ﻞﺋﺎﺳو
ﻟا ﺔﻴﻌﻤﺴ ﺬﻴﻣﻼﺗو ﺔﻴﻟﺎﻋ ٤
وأ 21
% ﺔﻄﺳﻮﺘﻣ و
ﺬﻴﻣﻼﺗ ٦ وأ 53
% ﺔﻀﻔﺨﻨﻣ .
نأ ﻚﻟاﺬﻟ اةرﺎﻬﻣ
عﺎﻤﺘﺳ
ﻟا ﺪﻌﺑ ﺬﻴﻣﻼﺘ ﻖﻴﺒﻄﺗ
ﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﺔﻴﻌﻤﺴ
ﺔﻨﻳﺮﻗ ﱃإ ﺖﻠﺧد ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا
.
ج . ﻘﻴﺒﻄﺗ ﲑﺛ عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ﲔﺴﺤﺘﻟ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮ
ﺔﻓﺮﻌﳌ و ﻘﻴﺒﻄﺗ ﲑﺛ
عﺎﻤﺘﺳﻻا ةرﺎﻬﻣ ﲔﺴﺤﺘﻟ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮ ﻰﺗﻵا لوﺪﳉا ﱃإ ﺮﻄﻨﻨﺳ
:
ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا ءﺎﲰﻻا
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سرﺪﻟا ﻢﻴﻘﻟا
د
= د
2=
ﻞﺒﻗ ) ك ( ﺪﻌﺑ ) ي ( ) ك – ي ( ) ك – ي
2(
ﺲﻳﺪﻧا ىﺮﻛﻮﺳ
ﱰﺴﻳﺪﻧا ﻩﻮﺳﻮﻄﻨﺳا ﻮﻜﺑ ىرﺎﺳﺎﻜﺴﻴﺳ ﺎﻨﻴﺑ 78
68
69
71 80
79
79
79 2 -
11 -
10 -
8 - 4
121
100
64
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
ﺎﻛاﻮﻟﺎﺘﻴﻓ نﺎﻴﻳد ىﱰﺴﻟ نﺎﻴﻳد ىﺮﻣاد ﱐاود ﺎﺘﻴﻧاﻮﻳ ﺎﻜﻳإ يﺮﺳ ﺔﻠﻣرإ ىﺮﺗﻮﻓﺎﺳ ناورإ ﺎﺘﻧ دﺮﻫ ىﱪﻴﻓ ﺔﻴﺗ ﺔﻨﺟ ﺎﻴﻨﺳور ﺞﻨﻴﻨﻴﻧ ﱵﻧﺎﻴﳚو رﻮﻧ ﲏﻴﻓ ﺎﻜﻳﺪﻧأ يﺪﻧر ﻪﻴﺴﳒ ﺔﻳﺮﻄﻓ اﻮﺘﺳر ﷲ ﻒﻴﺳ ﺎﻴﻔﺘﻛوا ﺎﺘﻨﻴﺳ ﻂﺘﻳ ىﺮﻓ ﺞﻨﻛﻮﺳ
70
63
74
75
75
71
68
60
79
75
76
77
81
65
75 67
70
70
70
70
70
70
71
84
70
77
81
81
79
78 3 +
7 -
4 +
5 +
5 +
1 +
2 -
11 -
5 -
5 +
1 -
4 -
0
13 -
3 - 9
49
16
25
5
1
4 121
25
5
1
4
0 169
9
ن = 19 -
-
54
-
2=
د∑
731 =
د∑ 2
ﺎ أ ﺐﺗﺎﻜﻟا فﺮﻋ ةرﻮﻛﺬﳌا ﺔﻟﻮﺼﶈا ت ﺎﻴﺒﻟﺎﻣاو د∑
= - 54 - و د∑
=2
731 . و
ﲏﻌﻳ ةرﻮﻛﺬﳌا ﺔﻟﻮﺼﶈا ت ﺎﻴﺒﻟا ﻦﻣ و د∑
د∑
اﲑﺒﻜﻟا ﺎﻨﻓﺮﻋ ﺪﻗ 2 )
Deviasi Standar
ةﲑﻐﺘﻣ (
ﲔﺑ ﺔﺠﻴﺘﻧ )
ك ( و ) ي ( ﺚﺤﺒﺘﺳ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺐﺗﺎﻜﻟا
ﻄﺳﻮﺘﻣ ﺔ تﺎﻓﻼﺘﺧﻻﺎﻨﻣ ﻰﺗﻵا ﻊﺑﺮﻣ لﺎﻤﻌﺘﺳ
:
د
ن = د م
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
– =
2,84
– =
ىرﺎﻴﻌﳌا فاﺮﳓإ ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و فﻼﺘﺧﻻا ﻦﻣ
:
۲ (د
ن ) - دن عد =
۲ ( ) - =
= 38,48
- ) 2,85 –
۲ ( =
5,97
ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و
فﻼﺘﺧﻻا ﻂﺳﻮﺘﻣ ﻦﻣ ﻲﺳﺎﻴﻗ ﺄﻄﺧ ﻦﻋ :
سد
۱ ن = د م ى س
.
= .
۱ = = 1,4
ﺔﺠﻴﺘﻧ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺚﺤﺒﺘﺳ ﱃﺎﺘﻟ و ت
:0
ﺔﻤﻴﻗ فﺮﻌﻧ نأ ﺪﻌﺑ و
"م "
ﺔﻤﻴﻗو
"
ع "
ﺔﻤﻴﻗو
"
ى س " د م
ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺐﺘﻛ ةﲑﺧﻷا ةﻮﻄﳋﺎﻓ
ﺔﻤﻴﻗ "
ت "0
لﺎﻤﻌﺘﺳ زﻮﻣر
ﻰﺗﻻا :
مد ﻣد
ﺲﯩ = 0ت
– ,
, =
= 1,95 -
ﺔﻤﻴﻗ فﺮﻌﻧ نأ ﺪﻌﺑ و "
ت " 0
ﻰﺗﻻا ﻊﺑﺮﻣ لﺎﻤﻌﺘﺳ ف د ﱃإ ﻞﺼﻨﻓ :
ب د = ن - ۱
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
19-۱ =
18
18 %
5 = 2,10
% ۱ = 2,88
لوﺪﳉا ﰲ و
"
ﻰﺗ "
فد ﺔﻤﻴﻗ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺪﲡ =
10
¸ ۲ ﲎﻌﳌا فﺮﻃ ﰱ ٥
% و 88
¸ ۲ فﺮﻃ ﰱ
ﲎﻌﳌا ١ .%
ﲎﻌﳌا ﺎﻨﻓﺮﻋ ﻚﻟاﺬﻟ ٥
% وأ ١
% ﻰﻠﺗ ﺎﻤﻛ ﺐﺗﺎﻜﻟا ﺐﺘﻛ ىﺮﺧأ ةرﺎﺒﻌﺑ و ، :
88
¸ ۲
>
1,95 - <
10
¸ ۲
فﺮﻌﻧ نأ ﺎﻨﻨﻜﳝ
نأ ت ﻦﻣ ﺮﻐﺻأ 0
ﻰﺗ ﻣﺪﻗ ﱴﻟا ﺔﻳﺮﻔﺼﻟا ضوﺮﻔﻟﺎﻓ .
ﺎﻬ ﺐﺗﺎﻜﻟا
"
ﺔﻟﻮﺒﻘﻣ "
ﺔﻠﻳﺪﺒﻟا ضوﺮﻔﻟاو
"
ةدودﺮﻣ ."
و و ﺔﺒﻳﺮﺠﺘﻟا ﻩﺬﻫ ﺞﺋﺎﺘﻨﯩﻟإ ﺪﻨﺘﺴﺗﺎﻬﺻﻼﺨﺘﺳا ﻦﻜﳝ ﱵﻟ ﺎﺟﺎﺘﻨﺘﺳﻻا
ﲑﺛ ﺎﳍﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟﺎﻘﻳ نﺄﻨﻜﳝ ﻞﻴﻠﻗ
ﻦﻜﳝ ا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟاﺔﻐﻠﻟﺎﻤﻴﻠﻌﺘﻟ ةﺪﻴﺟﺔﻘﻳﺮﻃوأﺔﻠﻴﺳﻮﻛﺎﻬﻣاﺪﺨﺘﺳ ﻻ
ﺔﻴﻟﺎﻌﻓ .
ه . ﺔﺻﻼﳋا
١ . ﺔﻋﺎﻄﺘﺳا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا عﺎﻤﺘﺳا ةرﺎﻬﻣ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺳارد ﰱ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳو لﺎﻤﻌﺘﺳا ﲑﻐﺑ
ﺖﻠﺧد
نﻷ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﻨﻳﺮﻗ ﱃإ 4
وأ ﺬﻴﻣﻼﺗ 21
% ﲔﺑ ﻢﻬﺘﺠﻴﺘﻧ 79
ﱃإ ٦۷
٢ . ﺔﻋﺎﻄﺘﺳا ﺬﻴﻣﻼﺘﻟا عﺎﻤﺘﺳا ةرﺎﻬﻣ
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺔﺳارد ﰱ لﺎﻤﻌﺘﺳ
ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳو ﱃإ ﺖﻠﺧد
نﻷ ﺔﻄﺳﻮﺘﳌا ﺔﻨﻳﺮﻗ 13
ﺗ وأ ﺬﻴﻣﻼ 69
% ﲔﺑ ﻢﻬﺘﺠﻴﺘﻧ 82
ﱃإ 69
٣ . ﺔﻤﻴﻗ ﲔﺑ ﰊﺎﳚإ فﻼﺘﺧإ كﺎﻨﻫ لﺎﻤﻌﺘﺳا ﲑﻐﺑ ﺬﻴﻣﻼﺘﻟﺎﻋﺎﻤﺘﺳﻻاةرﺎﻬﻣ ﺔﻋﺎﻄﺘﺳا
و لﺎﻤﻌﺘﺳ ,
ﺔﻤﻴﻗو "
ت
"0
ﺔﺠﻴﺘﻧ ﻦﻣ ﺮﻐﺻأ "
ﻰﺗ "
ﲎﻌﳌا فﺮﻃ ﰱ ﺖﻧﺎﻛ ءاﻮﺳ لوﺪﳉا ﰱ ٥
% وأ ١ % ﲎﻌﻳ :
81
¸ ۲ >
95
¸ ۱ <
۰۷
¸ ۲
ﺎﻬﺘﻣﺪﻗ ﱴﻟا ﺔﻳﺮﻔﺼﻟا ضوﺮﻔﻟﺎﻓ ﺐﺗﺎﻜﻟا
"
ةدودﺮﻣ "
ﺔﻠﻳﺪﺒﻟا ضوﺮﻔﻟاو
"
ﺔﻟﻮﺒﻘﻣ ."
و ﻦﻜﳝ ﱵﻟ ﺎﺟﺎﺘﻨﺘﺳﻻا
ﺔﻴﻟﺎﻌﻓﻻ ﺎﳍ ماﺪﺨﺘﺳ ﺔﻴﻌﻤﺴﻟا ﻞﺋﺎﺳﻮﻟﺎﻘﻳ نﺄﻨﻜﳝ و ﺔﺒﻳﺮﺠﺘﻟا ﻩﺬﻫ ﺞﺋﺎﺘﻨﯩﻟإ ﺪﻨﺘﺴﺗﺎﻬﺻﻼﺨﺘﺳا .
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﻊﺟاﺮﳌا
، ﻰﻔﻄﺼﻣ ﺦﻴﺸﻟا ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا سورﺪﻟا ﻊﻣﺎﺟ
، ﱃوﻻا ﺰﳉا ، )
ﺖﻳﺮﺑ : ، ﺔﻳﺮﺼﻌﻟا ﺔﺒﺘﻜﳌا 1994
م (
راﻮﻧأ لﻮﻔﻴﺳ ناد فﻮﺳﻮﻳ رﺎﻴﺗ ,
باﺮﻋ سﺎ ناد مﺎﻛأ ناﺮﺟﺎﻌﻓ ﻰﻛﻮﻟدﻮﺘﻴﻣ )
ﺮﻛﺎﺟ :
ﺎﺟار ﺖﻓ
ادﺎﺳﺮﻓ وﺪﻨﻴﻓاﺮﻛ ,
١٩٩٥ (
ﺔﻳا ﻒﺳﻮﻳ ةرﻮﺳ نآﺮﻘﻟا
ﻢﻴﻫﺮﺑا ﻢﻴﻠﻌﻟا ﺪﺒﻋ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا سرﺪﻤﻠﻟ ﱴﻔﻟا ﻪﺟﻮﳌا ،
) وﲑﻛ : فرﺎﻌﳌا راز 1967
(
،رﻮﻛﺬﻣ ﺪﲪأ ﻰﻠﻋ
،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﻮﻨﻓ ﺲﻳرﺪﺗ )
راد ﺲﻛﺎﻓ ﰊﺮﻌﻟا ﺮﻜﻔﻟا 1420
ه 2000 م
(
نازﻮﻔﻟا ﻢﻴﻫﺮﺑا ﻦﺑ ﻦﲪﺮﻟا ﺪﺒﻋ
،ﺎ ﲔﻘﻃﺎﻨﻟا ﲑﻐﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻰﻤﻠﻌﳌ تاءﺎﺿا ﺎﺼﺼﺨﺘﻣ ﻦﻛ ، )
،ﻊﻤﺘﺠﻤﻠﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ،ﺞﻧ ﻻﺎﻣ 1430
ه (،
،ﺔﻴﻄﻋ ﷴ ﷴ ،عوﺎﻄﻣ ﻢﻴﻫﺮﺑا ،نارﺪﺑ ﻰﻔﻄﺼﻣ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘﻟا ﺔﻠﻴﺳﻮﻟا
) ﺔﻳﺮﺼﻣ :
ﻄﻟا ﺔﻌﺑﺎﺴﻟا ﺔﻌﺒ
1999 (
،ﺪﻴﻤﻋ ﺔﻴﻌﻃ ﺪﲪأ يﺪﺷر
،ﺐﻴﻟﺎﺳأو ﺞﻫﺎﻨﻣﺎ ﲔﻘﻃﺎﻨﻟا ﲑﻐﻟ ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﻢﻴﻠﻌﺗ )
ﺔﻤﻈﻨﻠﻟ ﻦﻣ ﺔﻳﺪﻫ
ﺔﻓﺎﻘﺜﻟاو ﺔﻴﺑﱰﻠﻟ ﺔﻴﻤﻠﺳﻹا :
ﻮﻜﻴﺴﻳإ 1410
ه 1989 م
(
،رﻮﻛﺬﻣ ﺪﲪأ ﻰﻠﻋ
،ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا نﻮﻨﻓ ﺲﻳرﺪﺗ )
ﺲﻛﺎﻓ ﰊﺮﻌﻟا ﺮﻜﻔﻟا راد 1420
ه 2000 م
(
،ﺎﻄﻋ ﷴ ﻢﻴﻫﺮﺑا ﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲﻳرﺪﺗ قﺮﻃ
ﺔﻴﻨﻳﺪﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟاو ﺔﻴﺑﺮ ,)
ﺔﻳﺮﺼﳌا ﺔﻀﻬﻨﻟا ﺔﺒﺘﻜﻣ 2000
(
ﺔﻴﺒﻨﺟﻷا ﻊﺟاﺮﳌا
Syaipul Bahri Djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar,( Jakarta : Rineka Cipta,2002 )
Arif Sadman, perencanaan system pembelajaran, (Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, 2006) Anas Sudijono, pengantar Statistik Pendidikan, ( Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, 2006) http://www.scrid.com,beberapa pengertian Efektivitas.
Ridwan Sakni,Media Pendidikan Bahasa Arab, ( Palembang : Fakultas Tarbiyah IAIN RF,1995)
Arif .Sadman, Raharjo, Media Pendidikan ( Jakarta : Raja Grafindo Persada 1993 )
ﺔﻠﳎ ا دﺪﻌﻟا ،ﱃوﻷا ﺔﻨﺴﻟا ﺮﻳﺪﻘﺗ ﱐﺎﺜﻟ
، 2015
Ronald H.Anderson, pemilihan dan pengembangan Media untuk Pembelajaran, ( Jakarta:
Raja Grafindo Persada 2007),
Sardiman, ilmu pendidikan ( Jakarta : Erlangga,1998)
Hudoro Sameto, Kiat menguasai Bahasa Asing,( Jakarta : Puspa Swara,2003
ﺶﻣاﻮﳍا :
1. Arif Sadman, perencanaan system pembelajaran,(Jakarta : PT Raja Grafindo Persada, 2006) hlm 345.
2Ibid.Sadman.Hal.340
3Nanang Suhana,Ahmad Rifa’i,Media Pengajaran ( Jakarta : Raja Grafindo Persada,2002),Hal 46
4Ibid.Sadman.Hal.346
،ﺔﯾطﻋ ﷴ ﷴ ،عوﺎطﻣ مﯾھرﺑا ،ناردﺑ ﻰﻔطﺻﻣ3
ﺔﯾﻣﯾﻠﻌﺗﻟا ﺔﻠﯾﺳوﻟا )
ﺔﯾرﺻﻣ : ﺔﻌﺑﺎﺳﻟا ﺔﻌﺑطﻟا 1999
(
6Syaipul Bahri Djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar,( Jakarta : Rineka Cipta,2002 ), hlm.140
7H.Ridwan Sakni,Media Pendidikan Bahasa Arab, ( Palembang : Fakultas Tarbiyah IAIN RF,1995), hlm. 22
8Arif S.Sadman, Raharjo, Media Pendidikan ( Jakarta : Raja Grafindo Persada 1993 ), hlm, 52
9Syaiful Bahri Djamarah dan Aswan Zain, Op.Cit, hlm, 140
10Arif S.Sadiman, Raharjo, Op,Cit, hlm.52
11Sardiman, ilmu pendidikan ( Jakarta : Erlangga,1998),hlm,215
12Hudoro Sameto, Kiat menguasai Bahasa Asing,( Jakarta : Puspa Swara,2003),hlm,215 ﻋ20
،رﻮﻛﺪﻣ ﺪﲪأ ﻰﻠ Loc.Cit
ص 60
ﲪأ ﻰﻠﻋ21
،رﻮﻛﺪﻣ ﺪ Ibid.pp ص 72
،ﺎﻄﻋ ﷴ ﻢﻴﻫﺮﺑا21
ﺔﻴﻨﻳﺪﻟا ﺔﻴﺑﱰﻟاو ﺔﻴﺑﺮﻌﻟا ﺔﻐﻠﻟا ﺲﻳرﺪﺗ قﺮﻃ ,)
ﺔﻀﻬﻨﻟا ﺔﺒﺘﻜﻣ ﺔﻳﺮﺼﳌا
2000 (, ص 80
أ ﻰﻠﻋ23
،رﻮﻛﺪﻣ ﺪﲪ Op.Cit
ص ، 66
ﲪأ ﻰﻠﻋ23
،رﻮﻛﺪﻣ ﺪ Op.Cit ص ، 81
