NOMOR 7 1 TAHUN 1 9 9 1 TENTANG
LATIHAN KERJA
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
Menimbang : bahwa sebagai pelaksanaan ket ent uan Undang-undang Nomor 14 Tahun 1969 t ent ang Ket ent uan-ket ent uan Pokok Mengenai Tenaga Kerj a dipandang perlu menet apkan Perat uran Pemerint ah t ent ang Lat ihan Kerj a;
Mengingat : 1. Pasal 5 ayat (2) Undang-Undang Dasar 1945;
2. Undang-undang Nomor 14 Tahun 1969 t ent ang Ket ent uan ket ent uan Pokok Mengenai Tenaga Kerj a (Lembaran Negara Tahun 1969 Nomor 55, Tambahan Lembaran Negara Nomor 2912);
MEMUTUSKAN :
Menet apkan : PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA TENTANG LATIHAN KERJA.
BAB I
KETENTUAN UMUM
Pasal 1
Dalam Perat uran Pemerint ah ini yang dimaksud dengan:
2. Program lat ihan kerj a adalah pernyat aan t ert ulis yang memuat t ent ang t uj uan dan cara-cara unt uk mencapai t uj uan secara sist emat is yang disusun menurut bidang kej uruan, j enj ang dan at au t ingkat , st andar lat ihan, met ode, pesert a, inst rukt ur, sarana, pembiayaan, sert if ikasi dan lisensi kerj a.
3. Met ode lat ihan kerj a adalah cara penyaj ian penget ahuan, ket erampilan dan sikap kerj a kepada pesert a oleh inst rukt ur dengan menggunakan sarana yang t ersedia.
4. Sert if ikasi lat ihan kerj a adalah suat u proses pemberian sert if ikat bagi seseorang yang t elah lulus uj ian akhir lat ihan kerj a.
5. Sert if ikasi ket erampilan adalah suat u proses pemberian sert if ikat melalui suat u penguj ian yang didasarkan pada st andar kualif ikasi ket erampilan dan at au j abat an pekerj aan yang berlaku.
6. Lisensi adalah surat ket erangan yang diberikan kepada seseorang yang t elah memiliki sert if ikat ket erampilan kerj a t ert ent u yang dinyat akan berhak unt uk melakukan kegiat an pekerj aan dibidangnya, yang mengandung resiko bahaya baik bagi t enaga kerj a yang bersangkut an maupun lingkungan.
7. Akredit asi adalah penet apan st at us melalui penilaian t erhadap lembaga penyelenggara lat ihan kerj a yang dilakukan melalui penilaian berdasarkan st andar yang t elah dit et apkan bagi set iap kej uruan dan j enj ang at au t ingkat lat ihan kerj a.
8. Et os kerj a adalah j iwa dan semangat kerj a yang didasari oleh cara pandang yang menilai pekerj aan sebagai pengabdian t erhadap diri sendiri, masyarakat dan Tuhan Yang Maha Esa.
9. Tenaga kerj a adalah t iap orang yang mampu melakukan pekerj aan baik di dalam maupun di luar hubungan kerj a guna menghasilkan j asa at au barang dengan menggunakan ket erampilan t ert ent u unt uk memenuhi kebut uhan masyarakat .
seseorang t enaga kerj a unt uk mampu melaksanakan t ugasnya secara ef isien dan ef ekt if .
11. Inst rukt ur lat ihan kerj a adalah seseorang yang memiliki kualif ikasi ket erampilan dan keahlian t ert ent u unt uk memberikan lat ihan kerj a bidang dan at au kej uruan t ert ent u.
12. Lembaga lat ihan kerj a adalah suat u badan, organisasi, inst ansi at au lembaga yang menyelenggarakan lat ihan kerj a bagi angkat an kerj a dan memenuhi persyarat an yang dit et apkan.
13. Ment eri adalah Ment eri yang bert anggung j awab di bidang ket enagakerj aan.
BAB II
DASAR DAN TUJUAN LATIHAN KERJA
Pasal 2
Lat ihan kerj a disusun dan dilaksanakan secara bert ahap, berj enj ang, berkesinambungan dan sist emat is sepanj ang karier t enaga kerj a sesuai dengan perkembangan pasar kerj a, persyarat an j abat an dan t eknologi.
Pasal 3
BAB III
STANDAR LATIHAN KERJA DAN KUALIFIKASI KETERAMPILAN KERJA
Pasal 4
(1) St andar lat ihan kerj a merupakan bagian dari program lat ihan kerj a disusun mengacu pada st andar kualif ikasi ket erampilan.
(2) Lat ihan kerj a digolongkan dalam 3 (t iga) bidang, yait u bidang t ehnik, bidang managerial dan bidang kewirausahaan.
(3) Set iap bidang lat ihan kerj a dibagi dalam kej uruan dan sub kej uruan lat ihan.
(4) Set iap kej uruan at au sub kej uruan lat ihan dapat dibagi dalam j enj ang dan t ingkat lat ihan kerj a sesuai dengan klasif ikasi j abat an.
(5) Kej uruan, j enj ang, t ingkat lat ihan kerj a dan klasif ikasi j abat an sebagaimana dimaksud ayat (3) dan (4) diat ur lebih lanj ut oleh Ment eri.
Pasal 5
(1) Kualif ikasi ket erampilan kerj a dapat dit et apkan unt uk set iap j enj ang dan t ingkat ket erampilan kerj a guna membina mut u ket erampilan kerj a sesuai dengan kebut uhan j abat an kerj a.
(2) Kualif ikasi ket erampilan kerj a merupakan t olok ukur kemampuan kerj a bagi pengembangan dan peningkat an penget ahuan, ket erampilan, disiplin dan et os kerj a t enaga kerj a sesuai dengan j enj ang dan t ingkat persyarat an j abat an kerj a.
(3) Kualif ikasi ket erampilan kerj a dapat digolongkan dalam t iga t ingkat yait u kelas III, kelas II dan kelas I dengan t et ap memperhat ikan perkembangan t eknologi.
(3) diat ur lebih lanj ut oleh Ment eri.
Pasal 6
(1) Met ode lat ihan kerj a lebih mengut amakan prakt ek dari pada t eori.
(2) Penyelenggaraan lat ihan kerj a dapat dilakukan unt uk perorangan at au kelompok, dengan pelaksanaan di lembaga lat ihan kerj a, lat ihan keliling, t empat kerj a, permagangan dan di t empat lain yang memenuhi persyarat an akredit asi.
Pasal 7
(1) Pesert a lat ihan kerj a adalah masyarakat , pencari kerj a, calon pekerj a, pekerj a, maupun pekerj a yang lepas dari pekerj aannya.
(2) Pesert a lat ihan kerj a waj ib memenuhi persyarat an.
(3) Persyarat an pesert a dan met ode lat ihan bagi pesert a penyandang cacad diat ur dan dilaksanakan t ersendiri sesuai dengan t ingkat kondisi ment al dan at au f isik yang bersangkut an dat am upaya pemberian kesempat an kerj a dan penempat an pada j abat an kerj a yang sesuai.
(4) Persyarat an sebagaimana dimaksud dalam ayat (2) dan ayat (3) diat ur lebih lanj ut oleh Ment eri,
Pasal 8
(1) Inst rukt ur lat ihan kerj a harus memenuhi kualif ikasi sesuai dengan kej uruan dan t ingkat lat ihan kerj a.
(3) Tiap Inst rukt ur lat ihan kerj a dapat mendirikan dan at au menj adi anggot a perserikat an inst rukt ur lat ihan kerj a.
Pasal 9
(1) Penyelenggaraan lat ihan kerj a dilaksanakan dengan memperhat ikan syarat dan sarana lat ihan kerj a sesuai dengan j enj ang dan t ingkat lat ihan kerj a.
(2) Syarat dan sarana lat ihan kerj a sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) diat ur oleh Ment eri.
Pasal 10
Dana penyelenggaraan lat ihan kerj a dapat bersumber dari Pemerint ah dan at au Swast a, pesert a lat ihan, at au sumber dana lainnya.
Pasal 11
(1) Sert if ikasi Lat ihan Kerj a diberikan dalam bent uk Sert if ikat Lat ihan Kerj a dan Sert if ikat Ket erampilan.
(2) Sert if ikat Lat ihan Kerj a diberikan kepada pesert a melalui penilaian selama proses lat ihan kerj a sesuai dengan j enj ang dan t ingkat lat ihan kerj a.
(3) Sert if ikat Ket erampilan diberikan kepada pesert a melalui uj i ket erampilan sesuai dengan klasif ikasi at au t ingkat j abat an.
Pasal 12
(1) Penyusunan kualif ikasi ket erampilan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 sert a mat eri uj i ket erampilan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 11 ayat (4), didasarkan pada St andar Kualif ikasi Ket erampilan.
(2) St andar Kualif ikasi Ket erampilan disusun unt uk set iap j enj ang dan t ingkat ket erampilan sesuai dengan klasif ikasi j abat an.
(3) St andar Kualif ikasi Ket erampilan dit et apkan oleh Ment eri.
Pasal 13
(1) Lisensi diberikan kepada t enaga kerj a yang memiliki sert if ikat ket erampilan unt uk j enj ang dan t ingkat ket erampilan t ert ent u yang menyangkut j asa pelayanan, kesehat an dan keselamat an t enaga kerj a, masyarakat dan lingkungan.
(2) Jenis ket erampilan dan j abat an yang memerlukan lisensi diat ur lebih lanj ut oleh Ment eri.
(3) Pemberian lisensi kerj a diat ur lebih lanj ut oleh Ment eri, set elah mendengar pert imbangan dari Ment eri lain at au Pimpinan Lembaga Pemerint ah Non Depart emen yang bersangkut an.
BAB IV KELEMBAGAAN
Pasal 14
Pasal 15
(1) Lembaga penyelenggara t erdiri dari lembaga lat ihan kerj a Pemerint ah dan lembaga lat ihan kerj a swast a.
(2) Lembaga lat ihan kerj a swast a dapat berbent uk lembaga lat ihan kerj a mandiri at au lembaga lat ihan kerj a di perusahaan.
(3) Lembaga penyelenggara berf ungsi menyelenggarakan lat ihan kerj a sesuai dengan program lat ihan kerj a yang dit et apkan.
(4) Tiap lembaga lat ihan kerj a dapat mendirikan dan at au menj adi anggot a perserikat an lembaga lat ihan kerj a.
Pasal 16
(1) Lembaga pembina lat ihan kerj a adalah Depart emen yang bert anggung j awab di bidang ket enagakerj aan.
(2) Lembaga pembina lat ihan kerj a berf ungsi membina program dan kelembagaan lat ihan kerj a.
Pasal 17
(1) Lembaga penasihat lat ihan kerj a dapat dibent uk oleh Ment eri, yang keanggot aannya t erdiri dari unsur Pemerint ah, penyelenggara lat ihan kerj a, pengguna hasil lat ihan kerj a, ahli lat ihan kerj a dan perhimpunan prof esi kerj a yang t erkait .
(2) Lembaga penasehat berf ungsi memberikan saran dan pert imbangan baik dimint a maupun t idak kepada Ment eri.
Pasal 18
(1) Lembaga uj i ket erampilan dapat dibent uk oleh Ment eri yang keanggot aannya t erdiri dari para ahli ket erampilan yang
dengan kebut uhan.
(2) Lembaga uj i ket erampilan berf ungsi menyiapkan dan melaksanakan uj i ket erampilan.
BAB V
PERAN SERTA MASYARAKAT
Pasal 19
(1) Masyarakat mempunyai kesempat an seluas-luasnya unt uk berperan sert a dalam set iap penyelenggaraan lat ihan kerj a, yang dalam pelaksanaannya dapat dilakukan secara perorangan maupun kelompok.
(2) Peran sert a masyarakat sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) dilakukan dalam bent uk sumbangan pemikiran, penyediaan sarana, Inst rukt ur, biaya dan inf ormasi lat ihan kerj a.
BAB VI PEMBINAAN
Pasal 20
Ruang lingkup pembinaan lat ihan kerj a meliput i pembinaan program lat ihan kerj a dan pembinaan lembaga penyelenggara lat ihan kerj a.
Pasal 21
(1) Pembinaan program lat ihan kerj a dit uj ukan kepada t erpenuhinya suat u program lat ihan kerj a yang t elah dit et apkan.
(3) Perencanaan lat ihan kerj a dilakukan berdasarkan kebut uhan pasar kerj a, perkembangan ilmu dan t eknologi, sert a memperhat ikan t unt ut an ket erpaduan dalam pelaksanaannya.
(4) Pengat uran lat ihan kerj a dibuat unt uk mendukung kelancaran, kej elasan, keserasian, kemudahan, dan keselamat an bagi set iap pelaksanaan lat ihan kerj a.
(5) Pengawasan dan pengendalian lat ihan kerj a dit uj ukan bagi kesesuaian ant ara perencanaan penyelenggaraan dan mut u lulusan lat ihan kerj a sesuai dengan kebut uhan pasar kerj a.
(6) Pengembangan lat ihan kerj a dilakukan melalui penyempurnaan program, penyelenggaraan dan pengendalian yang dit uj ukan unt uk t erpenuhinya sasaran sesuai dengan kebut uhan pasar kerj a, perkembangan ilmu dan t eknologi sert a ket erpaduan dalam pelaksanaan.
Pasal 22
(1) Pembinaan lembaga penyelenggara lat ihan kerj a meliput i perizinan, akredit asi dan pengawasan.
(2) Perizinan lembaga penyelenggara lat ihan kerj a mencakup pengat uran pemberian izin pendirian lembaga dan penyelenggaraan sert a pemant auan perkembangan pelaksanaan lat ihan kerj a.
(3) Akredit asi lembaga penyelenggara lat ihan kerj a mencakup penilaian lembaga penyelenggara lat ihan kerj a berdasarkan st andar program yang dit et apkan unt uk penent uan st at us lembaga yang bersangkut an.
Pasal 23
(1) Set iap lembaga penyclenggara lat ihan kerj a waj ib:
a. memat uhi dan memenuhi ket ent uan perizinan dari akredit asi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 22;
b. menyelenggarakan lat ihan kerj a sesuai dengan program lat ihan kerj a yang t elah dit et apkan;
c. melaksanakan evaluasi dan penilaian at as kemaj uan kemampuan pesert a lat ihan secara periodik;
d. melaporkan pelaksanaan seluruh kegiat an sebagaimana huruf a, huruf b, dan huruf c kepada Ment eri.
(2) Ket ent uan lebih lanj ut mengenai perij inan, akredit asi dan penet apan program lat ihan kerj a lembaga penyelenggara lat ihan kerj a, diat ur oleh Ment eri.
BAB VII
INFORMASI LATIHAN KERJA
Pasal 24
Unt uk menyediakan inf ormal lat ihan kerj a secara lengkap, cepat , t epat dan t erus menerus dalam rangka pembinaan dan penyelenggaraan lat ihan kerj a dit et apkan sist em inf ormal lat ihan kerj a.
Pasal 25
Pasal 26
Inf ormasi lat ihan kerj a bersumber dari Pemerint ah dan masyarakat yang berkait an dengan lat ihan kerj a.
Pasal 27
Tat acara pengumpulan, pengolahan dan penyaj ian inf ormal lat ihan kerj a diat ur lebih lanj ut oleh Ment eri.
BAB VIII SANKSI
Pasal 28
(1) Barangsiapa melanggar ket ent uan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 23 ayat (1) huruf a dipidana berdasarkan ket ent uan Pasal 17 Undang-undang Nomor 14 Tahun 1969 t ent ang Ket ent uan-ket ent uan Pokok Mengenai Tenaga Kerj a.
(2) Ment eri berwenang mengambil t indakan administ rat if at as pelanggaran Perat uran Pemerint ah ini.
BAB IX
KETENTUAN PERALIHAN
Pasal 29
BAB X
KETENTUAN PENUTUP
Pasal 30
Perat uran Pemerint ah ini mulai berlaku pada t anggal diundangkan.
Agar set iap orang dapat menget ahuinya, memerint ahkan pengundangan Perat uran Pemerint ah ini dengan penempat annya dalam Lembaran Negara Republik Indonesia.
Dit et apkan di Jakart a
pada t anggal 28 Desember 1991
PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA
t t d
SOEHARTO
Diundangkan di Jakart a
pada t anggal 28 Desember 1991
MENTERI/ SEKRETARIS NEGARA REPUBLIK INDONESIA
t t d
PENJELASAN ATAS
PERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 71 TAHUN 1991
TENTANG LATIHAN KERJA
I. UMUM
Pengat uran mengenai Lat ihan Kerj a dalam Perat uran Pemerint ah ini didasarkan pada beberapa pert imbangan sebagai berikut :
1. Sumber daya manusia adalah salah sat u modal dasar pembangunan nasional. Jumlah sumber daya manusia Indonesia yang besar, merupakan kekuat an yang ef ekt if unt uk mempercepat proses pembangunan menuj u ke arah t ercapainya t uj uan nasional. Namun, hal it u harus dilakukan melalui pengembangan sumber daya manusia secara berdaya guna dan t epat guna. Dalam hubungan ini, pengembangan sumber daya manusia dimaksud sebagai proses t ransf ormasi pot ensi sumber daya manusia menj adi kekuat an ef ekt if yang berkualit as t inggi. Diant aranya melalui pendidikan sekolah, lat ihan kerj a, pengembangan di t empat kerj a sert a perbaikan gizi dan kesehat an. Keempat j alur pengembangan sumber daya manusia t ersebut saling t erkait dan saling menunj ang sat u sama lain sebagai sat u sist em unt uk meningkat kan harkat , mart abat , mut u dan kemampuan sumber daya manusia.
dan kemampuan kerj a yang t inggi. Oleh karenanya, Undang-undang Nomor 14 Tahun 1969, menegaskan perlunya pembinaan keahlian dan kej uruan t enaga kerj a, yait u melalui lat ihan kerj a.
3. Lat ihan kerj a adalah suplemen dan sekaligus komplemen pendidikan sekolah. sebagai suplemen, lat ihan kerj a memberikan penget ahuan, keahlian, dan ket erampilan yang t idak diberikan oleh pendidikan sekolah. Sebagai komplemen, lat ihan kerj a memberikan ket erampilan sebagai t ambahan dan kelengkapan pendidikan sekolah unt uk memenuhi persyarat an kerj a. Dalam kait annya dengan pengisian j abat an, pendidikan sekolah pada dasarnya belum merupakan t erminal akhir, akan t et api baru merupakan t erminal ant ara yang perlu dilengkapi oleh lat ihan kerj a. Lat ihan kerj a adalah keseluruhan kegiat an unt uk memberikan, memperoleh, meningkat kan dan mengembangkan penget ahuan, ket erampilan, disiplin, sikap kerj a dan et os kerj a dalam rangka pemenuhan persyarat an j abat an t ert ent u. Pelaksanaan lat ihan kerj a lebih mengut amakan prakt ek daripada t eori. Dibandingkan dengan pendidikan, lat ihan kerj a lebih bersif at luwes dan dinamis dalam mengant isipasi perubahan persyarat an j abat an.
4. Teknologi akan t erus berkembang dengan cepat . St rukt ur dan kondisi perekonomian Indonesia akan t erus berubah, baik karena kemaj uan yang t elah dicapai maupun karena perubahan t eknologi dan perekonomian dunia yang t erus berkembang. Sebab it u persyarat an j abat an dan kebut uhan t enaga kerj a t erampil dan ahli j uga akan t erus berkembang. dengan demikian maka lat ihan kerj a akan senant iasa merupakan kebut uhan dalam pembangunan nasional dan kehidupan bangsa Indonesia. Semakin cepat dan luas laj u pembangunan nasional semakin banyak j umlah, j enis dan t ingkat lat ihan kerj a yang diperlukan. Unt uk memenuhi perkembangan kebut uhan lat ihan kerj a yang semakin meningkat , diperlukan penghimpunan, pengembangan dan pendayagunaan sumber daya lat ihan kerj a yang ada.
akan memerlukan sumber daya yang relat if besar. Oleh karenanya, sumber daya lat ihan kerj a yang ada baik di sekt or Pemerint ah maupun swast a, perlu dikelola secara ef ekt if dan ef isien. Unt uk it u perlu pengat uran. Beberapa Undang-undang secara parsial t elah mengat ur pengelolaan lat ihan kerj a t ersebut , misalnya Undang-undang Nomor 3 Tahun 1951 t ent ang Pernyat aan Berlakunya Undang-undang Pengawasan Perburuhan Nomor 23 Tahun 1948 dari Republik Indonesia Unt uk Seluruh Indonesia, Undang-undang Nomor 3 Tahun 1958 t ent ang Penempat an Tenaga Kerj a Asing, Undang-undang Nomor 1 Tahun 1967 t ent ang Penanaman Modal Asing, dan Undang- undang Nomor 6 Tahun 1968 t ent ang Penanaman Modal Dalam Negeri. Namun demikian Undang-undang yang mengat ur pengelolaan lat ihan kerj a secara menyeluruh hanya Undang-undang Nomor 14 Tahun 1969 t ent ang ket ent uan-ket ent uan Pokok Mengenai Tenaga Kerj a, khususnya Bab III Pembinaan Keahlian dan Kej uruan.
6. Dengan demikian Perat uran Pemerint ah t ent ang Lat ihan Kerj a ini, dimaksudkan unt uk mengat ur pengelolaan lat ihan kerj a secara menyeluruh, sebagai penj abaran dari Undang-undang Nomor 14 Tahun 1969, dengan t et ap memperhat ikan Undang-undang lain yang berkait an dengan lat ihan kerj a, misalnya Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 t ent ang Sist em Pendidikan Nasional.
II. PASAL DEMI PASAL
Pasal 1
Cukup j elas
Pasal 2
kelompok dan t ingkat j abat an menunt ut persyarat an at au kualif ikasi t ert ent u dari orang yang akan melaksanakannya. Sesuai dengan persyarat an t ersebut lat ihan kerj a dapat disusun unt uk set iap t ingkat j abat an at au unt uk set iap bagian dari t ingkat j abat an. Demikian j uga unt uk set iap kenaikan t ingkat j abat an yang lebih t inggi dalam rangka pengembangan karier pegawai, dapat disusun program-program lat ihan kerj a unt uk memberikan t ambahan bekal penget ahuan, ket erampilan dan sikap yang diperlukan dalam rangka melaksanakan t ugas pekerj aan. Unt uk it u lat ihan kerj a disusun dan dilaksanakan secara bert ahap, berj enj ang, berkesinambungan dan secara sist emat is berdasarkan pola lat ihan kerj a yang j elas arah sasarannya sepanj ang karier t enaga kerj a.
Pasal 3
Cukup j elas
Pasal 4
Ayat (1)
a. Yang dimaksud dengan st andar kualif ikasi ket erampilan adalah sekumpulan t ugas-t ugas suat u j abat an pekerj aan yang baku disusun at au dit et apkan berdasarkan analisis suat u t ingkat j abat an t ert ent u, melalui proses pengkaj ian sebagai berikut :
1) Set iap j abat an pekerj aan dij abarkan dalam t ugas-t ugas dan set iap t ugas diuraikan dalam sub-sub t ugas.
2) Set iap t ugas at au sub t ugas harus menghasilkan suat u luaran at au produk baik dalam bent uk barang visual at au j asa (abst rak) secara baku yang dapat diukur.
4) Disamping sarana, peralat an, bahan dan kondisi kerj a sebagaimana but ir 3) unt uk pelaksanaan t ugas/ sub t ugas agar t ercapai hasil at au luaran secara st andar, maka t enaga kerj a/ pelaksana t ugas harus menguasai ilmu penget ahuan, t eknologi, keselamat an kerj a dan et os kerj a yang diperlukan.
Uraian but ir 1) sampai dengan 4) di at as adalah unsur-unsur kualif ikasi ket erampilan t enaga kerj a yang harus dibakukan dalam f ormat SKK, yang berlaku secara nasional at au diberlakukan unt uk st andar wilayah t ert ent u, misalnya St andar Kualif ikasi Ket erampilan (SKK) bagi t ukang t enun Samarinda, t ukang bat ik gaya Yogyakart a dan sebagainya.
b. St andar Lat ihan Kerj a (SLK) merupakan acuan pokok dalam set iap penyelenggaraan lat ihan kerj a yang berisi Kej uruan, Sub Kej uruan, Tingkat Lat ihan, Nama Lat ihan Jabat an, Nomor Kode Jabat an yang t ercant um pada buku Klasif ikasi Jabat an Indonesia (KJI), Uraian Jabat an, Lama Lat ihan Kerj a Kurikulum, Silabus, Lat ihan di t empat kerj a (on-t he-j ob), Test Akhir dan Sert if ikasi. SLK disusun mengacu kepada SKK yang dit et apkan unt uk masing-masing t ingkat j abat an pekerj aan.
Ayat (2)
Secara umum program lat ihan kerj a dapat digolongkan dalam t iga bidang yait u:
a. Lat ihan kerj a bidang t eknik, merupakan program lat ihan kerj a yang lebih banyak memberikan at au meningkat kan kemampuan f isik;
b. Lat ihan kerj a bidang manaj erial, lebih banyak memberikan at au meningkat kan kemampuan olah pikir; dan
Ayat (3)
Kej uruan pokok lat ihan kerj a meliput i ant ara lain Manaj erial, Supervisory, Ot omot if , Elekt ronik, List rik, Konst ruksi, Pert anian, Tat a Niaga dan sebagainya.
Sub Kej uruan merupakan bagian dari kej uruan pokok, misalnya Kej uruan Ot omot if dengan Sub Kej uruan :
- Mobil Mot or Bensin
- Mobil Mot or Diesel
- Sepeda Mot or
- Alat -alat Kendaraan Berat
- dan sebagianya.
Ayat (4)
Cont oh t ingkat lat ihan kerj a unt uk Kej uruan Ot omot if , Sub Kej uruan Mobil Mot or Bensin :
- Mobil Mot or Bensin Tingkat Dasar
- Mobil Mot or Bensin Tingkat Menengah
- Mobil Mot or Bensin Tingkat At as.
Sedang Kej uruan/ Sub Kej uruan yang t idak dapat dibagi dalam t ingkat lat ihan kerj a, t erut ama j abat an-j abat an pekerj aan di sekt or inf ormal, misalnya t ukang t enun ikat , t ukang reparasi radiat or mobil, pengraj in anyaman rot an, dan sebagainya.
Ayat (5)
Cukup j elas
Pasal 5
Ayat (1)
Ayat (2)
Unt uk menet apkan bahwa kualif ikasi ket erampilan kerj a seseorang t elah memenuhi persyarat an j abat an kerj a t ert ent u, maka perlu adanya suat u sarana sebagai t olok ukur yang baku. Kualif ikasi ket erampilan kerj a dapat dit et apkan secara baku dalam t iga t ingkat ket erampilan, yait u ket erampilan kelas III, II, dan I at au Muda, Madya dan Ut ama.
Berdasarkan kualif ikasi-ket erampilan yang dit et apkan secara baku unt uk set iap j enj ang at au t ingkat j abat an t ersebut , maka st andar kualif ikasi ket erampilan ini dapat dij adikan sebagai t olok ukur dalam rangka pembinaan mut u ket erampilan sesuai kebut uhan j abat an, baik melalui proses lat ihan kerj a yang dilaksanakan secara sist emat is dan berlanj ut maupun proses uj i ket erampilan dan sert if ikasi.
Ayat (3)
Sebagaimana penj elasan ayat (2) pada dasarnya set iap t ingkat kualif ikasi ket erampilan yait u kelas III (Muda), kelas II (Madya) dan kelas I (Ut ama) selalu mengacu kepada kemampuan kerj a t enaga kerj a unt uk memenuhi persyarat an j abat an yang diperlukan.
Kemampuan yang dipersyarat kan unt uk melaksanakan set iap t ugas j abat an meliput i penguasaan penget ahuan, ket erampilan dan et os kerj anya. Baik penget ahuan, ket erampilan maupun et os kerj a unt uk pelaksanaan t ugas j abat an sangat t erkait dengan perkembangan ilmu dan t eknologi. Unt uk it u perlu adanya upaya pembinaan kualif ikasi ket erampilan t enaga kerj a secara sist emat is dan berkesinambungan, baik melalui proses lat ihan kerj a maupun uj i ket erampilan dan sert if ikasi yang senant iasa selalu mengacu pert umbuhan ilmu penget ahuan dan t eknologi, manaj emen, indust ri dan inf ormal.
Cukup j elas
Pasal 6
Ayat (1)
Cukup j elas
Ayat (2)
Lat ihan kerj a secara perorangan diberikan kepada seseorang dengan lebih banyak memberikan keleluasaan dan kesempat an kepada pesert a unt uk melakukan lat ihan-lat ihan sesuai dengan kreat ivit as, akt ivit as, dan kemampuannya sendiri dengan bimbingan/ pengawasan inst rukt ur. Oleh karena it u lat ihan kerj a secara perorangan t idak t erikat dengan bat as wakt u t ert ent u, semakin kreat if dan akt if seseorang maka dia akan semakin cepat menyelesaikan lat ihan kerj a.
Lat ihan kerj a secara kelompok diberikan kepada sekelompok pesert a unt uk menyelesaikan suat u program lat ihan kerj a t ert ent u dan dalam wakt u yang t elah dit et apkan sehingga seluruh pesert a harus mengikut i lat ihan kerj a pada wakt u yang sama dan menyelesaikan lat ihan kerj a secara bersama pula.
Lat ihan kerj a keliling adalah suat u penyelenggaraan lat ihan kerj a dimana inst rukt ur dan f asilit as lat ihan kerj a misalnya peralat an, bahan dan mat eri lat ihan kerj a dengan menggunakan sarana t ransport asi yang bersif at mudah bergerak unt uk mendat angi pesert a/ kelompok pesert a at au lat ihan kerj a di luar lembaga lat ihan kerj a. Lat ihan kerj a di lembaga lat ihan kerj a adalah penyelenggaraan lat ihan yang dilakukan di t empat lat ihan kerj a t ert ent u baik yang dikelola oleh Pemerint ah maupun yang dikelola oleh swast a at au perusahaan.
mengut amakan prakt ek di t empat kerj a, di perusahaan at au di lapangan dalam rangka peningkat an penget ahuan, pemahaman dan penghayat an pesert a, sert a membiasakan pesert a lat ihan kerj a dalam kondisi kerj a yang senyat anya. Pelaksanaan lat ihan kerj a di t empat kerj a diberikan, diawasi dan dinilai oleh karyawan at au pengawas/ supervisor yang dit unj uk oleh organisasi kerj a dimana pesert a melaksanakan prakt ek kerj a.
Permagangan dimaksudkan unt uk meningkat kan kemampuan dan ket erampilan kerj a dengan cara mengamat i mereka yang mampu melakukan kerj a sert a melaksanakan sendiri pekerj aan dimaksud di bawah pengawasan dan pet unj uk t enaga supervisi.
Pasal 7
Ayat (1)
Yang dimaksud masyarakat dalam Perat uran Pemerint ah ini adalah angkat an kerj a baik pencari kerj a, calon pekerj a maupun pekerj a.
Pencari kerj a adalah t enaga kerj a yang menganggur dan akt if mencari pekerj aan, at au t enaga kerj a yang ingin alih prof esi.
Calon pekerj a adalah mereka yang masih dalam proses pengangkat an menj adi pekerj a, melalui suat u proses pembinaan dan at au penilaian kemampuan, penget ahuan sert a et os kerj anya. Melalui proses pcmbinaan dan at au penilaian t ersebut , calon pekerj a dapat diangkat at au t idak dapat diangkat menj adi pekerj a. Pengangkat an calon pekerj a menj adi pekerj a dilakukan secara t ert ulis.
Pekerj a adalah t enaga kerj a yang bekerj a baik dalam hubungan kerj a dengan menerima upah at au pekerj a mandiri.
Ayat (2)
Persyarat an yang harus dipenuhi oleh set iap pesert a unt uk mengikut i lat ihan kerj a ant ara lain dilakukan dengan seleksi, baik seleksi administ rat if dan at au seleksi
kemampuan/ ket erampilan yang dilakukan oleh penyelenggara lat ihan kerj a.
Ayat (3)
Cukup j elas
Ayat (4)
Cukup j elas
Pasal 8
Ayat (1)
Tiap Inst rukt ur harus memiliki kualif ikasi penget ahuan, ket erampilan, sikap dan met odologi yang diperlukan unt uk melat ih pesert a lat ihan kerj a. Cont oh : Unt uk melat ih Sub Kej uruan Mobil Mot or Bensin Tingkat Dasar, Inst rukt ur bersangkut an minimal lulusan STM j urusan mesin, t elah mengikut i lat ihan kerj a unt uk Inst rukt ur bidang Ot omot if dan menduduki j abat an serendah-rendahnya Asist en Inst rukt ur berdasarkan Surat Pengangkat an at au Surat Keput usan dari Pej abat yang berwenang.
Ayat (2)
Cukup j elas
Ayat (3)
organisasi kemasyarakat an yang berlaku.
Pasal 9
Ayat (1)
Cukup j elas
Ayat (2)
Cukup j elas
Pasal 10
Lat ihan kerj a bermanf aat bukan saj a bagi pengusaha, akan t et api j uga bagi pesert a, masyarakat , dan Pemerint ah. Sebab it u pembiayaan lat ihan harus pula menj adi t anggung j awab bersama. Sumber ut ama dana lat ihan kerj a dari Pemerint ah pada dasarnya adalah Anggaran Pendapat an dan Belanj a Negara, Anggaran Pendapat an dan Belanj a Daerah, Perusahaan Negara dan at au Perusahaan Pemerint ah Daerah. Sumber dana lat ihan kerj a dari perusahaan dapat dikerahkan dalam bent uk pembiayaan lat ihan kerj a yang diselenggarakan sendiri dan at au kont ribusi dana lat ihan kerj a.
Dana lat ihan kerj a dapat j uga dikerahkan dari sumbangan dan at au hibah perorangan, organisasi masyarakat , dan perusahaan dari dalam maupun luar negeri.
Pasal 11
Ayat (1)
Cukup j elas
Ayat (2)
Cukup j elas
Ayat (3)
Ayat (4)
Pesert a Uj i Ket erampilan t erbuka unt uk set iap orang yang t elah memenuhi persyarat an pendidikan sekolah, lulusan lat ihan kerj a dan at au yang berpengalaman kerj a yang dit et apkan oleh Panit ia Uj i Ket erampilan sesuai pelimpahan wewenang dari Ment eri.
Pasal 12
Ayat (1)
Cukup j elas
Ayat (2)
Cukup j elas
Ayat (3)
Cukup j elas
Pasal 13
Ayat (1)
Unt uk pelaksanaan t ugas-t ugas pekerj aan t ert ent u t erut ama yang memiliki resiko bahaya cukup t inggi, disamping persyarat an memiliki ket erampilan dasar yang dit et apkan dengan Sert if ikat Ket erampilan at au ij azah pendidikan sekolah, maka t enaga kerj a yang bersangkut an harus memiliki lisensi kerj a yang merupakan suat u j aminan bahwa pemegang lisensi t ersebut t elah memiliki kualif ikasi ket erampilan yang dipersyarat kan dan mampu melaksanakan t ugas pelayanan, kesehat an dan keselamat an kerj a dengan baik, guna menghindarkan t erj adinya resiko kecelakaan kerj a baik bagi diri yang bersangkut an maupun masyasarakat lingkungannya.
Ayat (2)
t inggi, pekerj a medis/ para medis dan sebagainya. Jabat an-j abat an kerj a yang memerlukan lisensi akan diat ur lebih lanj ut oleh Ment eri Tenaga Kerj a set elah mendapat saran dan pert imbangan dari Depart emen at au inst ansi t eknis t erkait .
Ayat (3)
Cukup j elas
Pasal 14
Cukup j ela
Pasal 15
Ayat (1)
Cukup j elas
Ayat (2)
Cukup j elas
Ayat (3)
Cukup j elas
Ayat (4)
Tiap lembaga lat ihan kerj a dapat mendirikan dan menj adi anggot a organisasi perserikat an lembaga lat ihan kerj a sej enis yang pembent ukannya dilakukan secara demokrat is berdasarkan perat uran perundangan mengenai pembent ukan organisasi kemasyarakat an yang berlaku.
Pasal 16
Ayat (1)
Cukup j elas
Ayat (2)
Pasal 17
Ayat (1)
Cukup j elas
Ayat (2)
Cukup j elas
Pasal 18
Ayat (1)
Lembaga Uj i Ket erampilan beranggot akan para ahli di bidang lat ihan kerj a yang dapat t erdiri dari unsur pembina, penyelenggara, inst rukt ur, t enaga prof esi, t enaga supervisor, pengguna sert a pihak lain yang ahli dalam mengevaluasi ket erampilan dan keahlian seseorang.
Lembaga Uj i Ket erampilan dibent uk berdasarkan kebut uhan at au permint aan masyarakat yang bersif at sement ara (adhoc). Unt uk memenuhi kebut uhan yang bersif at j angka panj ang at au t erus-menerus, t erut ama unt uk t enaga kerj a t rampil berst andar int ernasional at au kebut uhan t enaga kerj a sekt or t ert ent u at aupun t enaga kerj a khusus, dapat dibent uk Lembaga Uj i Ket erampilan yang bersif at t et ap.
Ayat (2)
Cukup j elas
Pasal 19
Ayat (1)
Cukup j elas
Ayat (2)
Cukup j elas
Cukup j elas
Pasal 21
Ayat (1)
Cukup j elas
Ayat (2)
Cukup j elas
Ayat (3)
Cukup j elas
Ayat (4)
Cukup j elas
Ayat (5)
Cukup j elas
Ayat (6)
Cukup j elas
Pasal 22
Ayat (1)
Cukup j elas
Ayat (2)
Cukup j elas
Ayat (3)
Cukup j elas
Ayat (4)
Cukup j elas
Ayat (1)
Cukup j elas
Ayat (2)
Pada dasarnya akredit asi dit et apkan unt uk penyelenggaraan suat u program lat ihan kerj a t ert ent u, dengan berpedoman kepada St andar Lat ihan Kerj a (SLK) t erkakait sebagai t olok ukur penilaiannya. Unsur-unsur yang dinilai meliput i ant ara lain :
a. Kelengkapan dokumen perizinan lat ihan kerj a;
b. Sarana dan f asilit as lat ihan kerj a;
c. Program lat ihan kerj a besert a perangkat keras dan perangkat lunaknya;
d. Personil dan Inst rukt urnya;
e. Fasilit as pendukung lainnya.
Pasal 24
Cukup j elas
Pasal 25
Cukup j elas
Pasal 26
Cukup j elas
Pasal 27
Cukup j elas
Pasal 28
Cukup j elas
Cukup j elas
Pasal 30
