RPP no.10.3 Chapter 10 warning caution
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Siswa terampil memahami, menyatakan, dan menanyakan teks lisan dan tulis yang menyatakan dan merespon ungkapan memberi instruksi untuk melaksanakan komunikasi transaksional
Siswa terampil menyusun teks descriptive lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana tentang orang, binatang dan benda-benda di sekitar dengan memperhatikan
Setelah mempelajari Bab X, peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari tanda peringatan (warning/caution), sesuai dengan
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek
4.13 Menyusun Menyusun teks teks interaksi interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan dan
4.4.3 menyusun teks tulis dan lisan untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal dan tahun dengan unsur kebahasaan
Soal Bent u k T e s Butir Soal 4.12 Menyusun teks interaksi transaksio nal lisan dan tulis, pendek dan sederhana yang melibatka n tindakan memberi dan meminta
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait maksud,
