EVALUASI PROGRAM ADIWIYATA
DI SMA NEGERI 2 DEMAK
TESIS
Diajukan Kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
ABDUL ROZZAQ NPM : 942013048
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya:
Nama : Abdul Rozzaq
NPM : 942013048
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Tesis berjudul Evaluasi Program Adiwiyata di SMA Negeri 2 Demak adalah benar-benar karya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam Tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat, dan apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, 3 Februari 2015 Yang membuat pernyataan
iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN
“dan janganlah kamu membuat kerusakan di muka bumi, sesudah (Allah) memperbaikinya dan Berdoalah kepada-Nya dengan rasa takut (tidak akan diterima) dan harapan (akan dikabulkan). Sesungguhnya rahmat Allah Amat dekat kepada orang-orang yang berbuat baik”. (QS. Al-A’raaf : 56)
“Manusia yang ingin mengetahui banyak tentang orang lain mungkin manusia yang pandai, tetapi manusia yang mengetahui banyak tentang dirinya sendiri jauh lebih pandai, Manusia yang mengontrol orang lain mungkin manusia yang berkuasa, tetapi manusia yang bisa mengontrol diri sendiri jauh lebih berkuasa”. (Tao The King)
Tesis ini kupersembahkan untuk: 1. Kedua orang tuaku tercinta. 2. Istriku terkasih Sri Sumarmi dan
anak-anakku Chamami Yazid dan Zidni Malia tersayang.
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis :Evaluasi Program Adiwiyata di SMA Negeri 2 Demak
Nama Mahasiswa :Abdul Rozzaq
NPM :942013048
Program Studi Studi :Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Pembimbing 1
Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
Mengesahkan,
Ketua Program Studi Magister Manajemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M.Si.
v ABSTRACT
ADIWIYATA PROGRAM EVALUATION IN SMA NEGERI 2 Demak
By Abdul Rozzaq
The purpose of this study to determine (1) describe the program planning Adiwiyata in SMAN 2 Demak appropriate technical guidance Adiwiyata, (2) to describe the implementation of the program in SMA Adiwiyata 2 Demak, (3) describe the program evaluation Adiwiyata in SMAN 2 Demak. This research is a descriptive qualitative study using GAP evaluation model. The collection of data obtained from interviews, observation and documentation. Informant consists of the Principal, Team Leader Adiwiyata, teachers, and students of SMAN 2 Demak. Research results and analysis indicate several things that have been implemented as planned, but there are also constraints in the implementation of the Adiwiyata program. In the aspect of program planning Adiwiyata gap facing them: the entire school community is not yet know Adiwiyata program planned by the school; is not yet certain that all components of the school community are represented in the process of giving the proposal, especially in decision-making; lack of communication between students, teachers, principals and the entire school community in the implementation of the program Adiwiyata, resulting in a lack of commitment and cooperation in terms of the success of the program. In the aspect of program implementation Adiwiyata gap faced include: limitations of the procurement costs of environmental education facilities and their maintenance; not uniform understanding of the purpose of achieving the Adiwiyata program; as well as the support of the community and other agencies are still low. In the aspect of program evaluation Adiwiyata, obstacles encountered include: socialization socialization has been done but only periodic intensity; lack of discipline officer on duty that makes the other party does not consistently run the program; counseling is often done by other agencies that could not be possible only if the implementation of routine and scheduled course.
ABSTRAK
EVALUASI PROGRAM ADIWIYATA DI SMA NEGERI 2 Demak
Oleh : Abdul Rozzaq
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) mendeskripsikan perencanaan program Adiwiyata di SMA Negeri 2 Demak sesuai petunjuk teknis Adiwiyata, (2) Mendeskripsikan pelaksanaan program Adiwiyata di SMA Negeri 2 Demak, (3) mendeskripsikan evaluasi program Adiwiyata di SMA Negeri 2 Demak. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif menggunakan model evaluasi GAP. Pengumpulan data diperoleh dari wawancara, observasi dan dokumentasi. Narasumber terdiri dari Kepala Sekolah, Ketua Tim Adiwiyata, guru, dan siswa SMA Negeri 2 Demak. Hasil penelitian dan analisis menunjukkan beberapa hal yang sudah terlaksana sesuai rencana tetapi ada juga kendala dalam pelaksanaan program Adiwiyata. Pada aspek perencanaan program Adiwiyata kesenjangan yang dihadapi diantaranya: seluruh warga sekolah belumlah mengetahui program Adiwiyata yang direncanakan oleh sekolah; belumlah dapat dipastikan bahwa semua komponen warga sekolah terwakili dalam proses memberi usulan, terlebih dalam pengambilan keputusan; kurangnya komunikasi diantara siswa, guru, kepala sekolah dan seluruh warga sekolah dalam pelaksanaan program Adiwiyata, sehingga terjadi kurangnya komitmen maupun kerjasama dalam hal mensukseskan program. Pada aspek pelaksanaan program Adiwiyata kesenjangan yang dihadapi diantaranya: keterbatasan biaya pengadaan sarana pendidikan lingkungan hidup beserta perawatannya; pemahaman yang belum seragam mengenai tujuan pencapaian program Adiwiyata; serta dukungan masyarakat dan instansi lain yang masih rendah. Pada aspek evaluasi program Adiwiyata, kendala yang dihadapi diantaranya: sosialisasi sudah dilakukan namun intensitas sosialisasi hanya berkala; kurang disiplinnya petugas piket sehingga menjadikan pihak lain tidak konsisten menjalankan program; penyuluhan seringkali dilakukan oleh instansi lain yang dimungkinkan tidak bisa rutin dan pelaksanaannya hanya jika dijadwalkan saja.
vii KATA PENGANTAR
Kebijakan program Adiwiyata yang telah berjalan di SMA Negeri 2 Demak hendaknya lebih ditingkatkan pelaksanaannya, sehingga pembinaan, evaluasi dan penghargaannya juga harus ditingkatkan baik secara kuantitatif maupun secara kualitatif. SMA Negeri 2 Demak sebaiknya memaksimalkan tim kerja, membuat program, mengalokasikan anggaran dan menyediakan sarana pendukung lainnya dalam pengembangan program Adiwiyata.
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT Tuhan Yang Maha Kuasa, karena atas rahmat dan petunjuk-Nya akhirnya penulisan tesis pada Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan ini dapat penulis selesaikan dengan baik.
Tesis ini dapat penulis selesaikan dengan bantuan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan yang baik ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., selaku Ketua Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan dan sekaligus Dosen Pembimbing I yang telah memberikan dukungan dan bimbingan dalam penyusunan tesis ini.
2. Para dosen Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan yang telah memberikan ilmu dan dukungan agar penulis segera menyelesaikan studi.
3. Drs. N.A. Sobri, M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Demak yang telah mendorong dan mendukung penulis untuk melanjutkan studi.
4. Para guru dan karyawan SMA Negeri 2 Demak yang berkenan memberikan informasi dan wawasan terkait dengan evaluasi program Adiwiyata.
ix 6. Kedua orang tuaku yang selalu mengiringi
langkahku dengan doa dan kasih sayangnya.
7. Istriku tercinta dan anak-anakku tersayang yang selalu memotivasi studiku dengan doa dan penuh cinta.
8. Semua pihak yang telah membantu penulisan tesis ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu.
Salatiga, Februari 2015 Penulis
DAFTAR ISI
Halaman Judul... i
Pernyataan Keaslian Tesis ... ii
Motto dan Persembahan ... iii
Lembar Pengesahan... iv
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Perumusan Masalah... 8
1.3 Tujuan Penelitian ... 8
1.4 Manfaat Teoritis ... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 10
2.1 Manajemen Program Sekolah ... 10
2.2 Program Adiwiyata Sekolah ... 16
2.3 Evaluasi Program GAP ... 23
2.4 Tinjauan Pustaka ... 31
2.5 Kerangka Pikir ... 35
BAB III METODE PENELITIAN ... 37
3.1 Pendekatan Penelitian ... 37
3.2 Kehadiran Peneliti ... 37
xi
3.5 Metode Pengumpulan Data... 39
3.6 Teknik Analisis Data ... 41
3.7 Uji Keabsahan Data... 42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 43
4.1 Hasil Penelitian ... 43
4.2 Pembahasan... 66
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 79
5.1 Kesimpulan ... 79
5.2 Implikasi ... 81
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Pedoman Wawancara
Lampiran 2. Kisi-kisi Pengambilan Data Wawancara Lampiran 3. Kisi-kisi Pengambilan Data Dokumentasi Lampiran 4. Transkrip Wawancara
Lampiran 5. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah Lampiran 6. Rencana Kegiatan Operasional Lampiran 7. Program Kerja Adiwiyata Sekolah
Lampiran 8. Pengembangan Kegiatan Lingkungan Berbasis Partisipatif
Lampiran 9. Pengembangan dan atau Pengelolaan Sarana Pendukung Sekolah yang ramah Lingkungan
Lampiran 10. Kisi-kisi GAP Analisis
Lampiran 11. Juknis Program Adiwiyata Sekolah Lampiran 12. Dokumentasi Penelitian
xiii DAFTAR TABEL
Gambar 2.1 Siklus manajemen program sekolah
Gambar 2.2 Langkah-langkah melakukan Gap Analysis Gambar 2.3 GAP Analisis Program Adiwiyata
Gambar 2.4 Alur Berfikir Penelitian
