RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Profesional Kode/sks : PAUD4501/4 SKS
Semester :
Nama Tutor : Dra. Sri Tatminingsih, M.Pd
Deskripsi Singkat Mata kuliah:
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan melakukan unjuk kerja untuk meningkatkan profesional pendidik PAUD melalui pemecahan masalah yang ditemukan dalam kegiatan pengembangan pada Anak Usia Dini (AUD) dengan menerapkan kaidah-kaidah PTK. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan berlatih menemukan dan menganalisa masalah serta merancang tindakan perbaikan kegiatan, melaksanakan perbaikan kegiatan, menilai sendiri atau menggali masukan dari pihak lain tentang rancangan dan pelaksanaan perbaikan kegiatan yang dilaksanakan melalui siklus dan diakhiri dengan membuat laporan PKP.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional ini mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan profesionalnya sebagai pendidik PAUD melalui pemecahan masalah yang ditemukan dalam kegiatan pengembangan pada Anak Usia Dini (AUD) dengan menerapkan kaidah-kaidah PTK
No No Modul Kompetensi Materi
1 BAB I, II, III - Menjelaskan kompetensi yang harus dicapai mahasiswa dalam PKP
- Membedakan konsep PTK, PKM, dan PKP - Menjelaskan kaitan antara PTK dan PKP - Menjelaskan cara melakukan refleksi
Pembimbingan I
- menjelaskan kompetensi yang harus dicapai mahasiswa dalam PKP
- menjelaskan dan membedakan konsep PTK, PKM, dan PKP
- menjelaskan cara melakukan refleksi
- menugaskan mahasiswa membuat refleksi pembelajaran yang telah dilakukan sebelumnya
2 BAB I, II, III - Menjelaskan cara melakukan perbaikan SKH/RK berdasarkan hasil refleksi dengan berlandaskan teori
Pembimbingan II
- membahas hasil refleksi
- menjelaskan cara perbaikan SKH/RK berdasarkan hasil
No No Modul Kompetensi Materi - Menjelaskan cara membuat Rancangan
Satu Siklus
refleksi dengan berlandaskan teori
- menjelaskan cara membuat Rancangan Satu Siklus - menugaskan mahasiswa membuat Rancangan Satu
Siklus untuk Siklus I 3 BAB I, II, III Menyiapkan pelaksanaan SKH dan Skenario
Perbaikan untuk Siklus I
Pembimbingan III
- mereview Rancangan Satu Siklus untuk Siklus I - membahas persiapan pelaksanaan SKH dan Skenario
Perbaikan
- menugaskan mahasiswa melaksanakan SKH dan Skenario Perbaikan untuk Siklus I
- menugaskan mahasiswa membuat Rancangan Satu Siklus untuk Siklus II
4 BAB I, II, III Menyiapkan pelaksanaan SKH dan Skenario Perbaikan untuk Siklus II
Pembimbingan IV
- mereview hasil siklus I (SKH Perbaikan, Skenario Perbaikan, Refleksi, APKG1 dan 2)
- mereview Rancangan Satu Siklus untuk Siklus II - menugaskan mahasiswa melaksanakan SKH dan
Skenario Perbaikan untuk Siklus II 5 BAB I, II, III Menjelaskan cara membuat laporan PKP Pembimbingan V
- mereview hasil siklus II (SKH Perbaikan, Skenario Perbaikan, Refleksi, APKG1 dan 2)
- menjelaskan cara membuat laporan PKP
- menugaskan mahasiswa membuat Laporan PKP 6 BAB I, II, III - mencari kesalahan dalam laporan PKP
yang dibuatnya
- memperbaiki laporan PKP yang dibuatnya
Pembimbingan VI
- memeriksa laporan PKP mahasiswa
- menjelaskan hal-hal yang masih salah dalam pembuatan laporan PKP dan bagaimana cara memperbaikinya - menugaskan mahasiswa memperbaiki Laporan PKP - menugaskan 5 orang mahasiswa mempersiapkan
No No Modul Kompetensi Materi
pelaksanaan simulasi perbaikan pembelajaran di kelas tutorial
7 BAB I, II, III Melaksanakan simulasi perbaikan pembelajaran di kelas tutorial
Pembimbingan VII
- memberi komentar/masukan terhadap simulasi yang dilakukan mahasiswa
- menugaskan 5 orang mahasiswa lain mempersiapkan pelaksanaan simulasi perbaikan pembelajaran di kelas tutorial
8 BAB I, II, III Melaksanakan simulasi perbaikan pembelajaran di kelas tutorial
Pembimbingan VIII
- menerima laporan PKP mahasiswa
- memberi komentar/masukan terhadap simulasi yang dilakukan mahasiswa
