• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kontribusi gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap efikasi kolektif guru SMP di Kecamatan Tempel.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kontribusi gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap efikasi kolektif guru SMP di Kecamatan Tempel."

Copied!
169
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 2.2
Tabel 3.2 Data Efikasi Kolektif Guru Variabel
Tabel 3.3 Uji Validitas Kepemimpinan Transformasional Dimensi Visi Bersama
Tabel 3.5 Uji Validitas Kepemimpinan Transformasional Dimensi Ekspektasi Kinerja yang Tinggi
+7

Referensi

Dokumen terkait

Oleh itu seorang pemimpin haruslah berperan aktif untuk untuk dapat mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan yang ingin dicapai bersama- sama dengan individu yang lain

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah : untuk mendapatkan gambaran/data tentang gaya kepemimpinan transformasional Kepala Sekolah di SMP Negeri 1

Tujuan dari program penilaian kinerja tersebut yaitu mendorong atau menolong pemimpin untuk mengamati bawahannya secara lebih dekat untuk melakukan pekerjaan secara

Keberhasilah sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan yang dituangkan dalam visi dan misi sekolah tidak lepas dari seorang pemimpin dalam hal ini kepala

Berdasarkan pemafaran diatas penulis menyimpulkan bahwa Kepemimpinan Transformasional adalah seorang pemimpin yang memiliki kemampuan untuk menyamakan visi masa

Kepala sekolah SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan dalam menggerakkan/ memimpin bawahan (staf, guru clan siswa) yaitu dengan memberikan pembinaan secara langsung seperti

Selanjutnya Wahyudi (2012 : 123) menyatakan bahwa: Gaya kepemimpinan yang diterapkan pada tingkat kematangan atau kedewasaan (mature) bawahan dan tujuan yang

Dari penjelasan-penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa gaya kepemimpinan seseorang adalah perilaku yang dilakukan dan ditunjukkan oleh seorang pemimpin dalam