S IND 0804613 Bibliography

(1)

Mujizat Maulana Ibrahim, 2015

PENERAPAN MODEL PICTURE TO PICTURE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI

Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Akhadiah, S., dkk. (2004).Pembinaan kemampuan menulis bahasa Indonesia.

Jakarta: Erlangga.

Alwasilah, A. Chaedar dan S. S. Alwasilah. (2005). Pokoknya menulis cara baru

menulis. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

Arikunto, S., dkk. (2007). P enelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT

Rineka Cipta.

Bahasa Indonesia: (2013).Wahana Pengetahuan. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan

Kebudayaan.

Darmadi, K. (1996). Meningkatkan Kemampuan Menulis. Yogyakarta: Andi.

Depdikbud.2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Djibran, Fahd. 2008. Writing is Amazing. Yogyakarta: Juxtapose.

Depdikbud. (2008). Kamus besar bahasa Indonesia (pusat bahasa). Jakarta: PT

Gramedia Pustaka Utama.

Djuharie, S., (2001). Panduan membuat karya tulis. Bandung: Yrama Widya

Enre, F. Ambo. (1988). Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Jakarta: Depdikbud.

Iskandarwassid dan Dadang S. (2008). Strategi P embelajaran Bahasa. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Inayah, Nurul. (2013). P eningkatan kemampuan menulis deskripsi dengan media

gambar seri. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Istarani. (2011). 58 Model Pembelajaran Inovatif (Referensi Guru Dalam

Menentukan Model Pembelajaran). Medan: Media Persada.

(2)

__________. (2010). Menulis Deskripsi. [Online]. Tersedia:

http://wrplit.blogspot.com/2010/08/menulis-deskripsi.html . (Diakses:

03-05-2015).

__________. (2011). Model Pembelajaran Picture And Picture. [Online]. Tersedia:

(http://ras-eko.blogspot.com/2011/05/model-pembelajaran-picture-and-picture.html/ 20-05-2012 . (Diakses: 03-05-2015).

Johnson, David W., dkk. (2010). Cooperative Learning. Bandung: Nusa Media.

Keraf, Gorys. 1981. Eksposisi dan Deskripsi. Ende-Flores: Nusa Indah.

Keraf. Gorys. (1981). Eksposisi dan deskripsi. Jakarta: Nusa Indah.

Kosasih, E., Dr., M. Pd., (2014).Strategi Belajar dan Pembelajaran, Implementasi

Kurikulum 2013, Bandung: Yrama Widya

Lacy, Norris J. (1991).“Round Table”.Dalam http://www.wikipedia.com.Diakses

pada 19 Maret 2011.

Lestari, A.P. (2011). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek Dengan

Model Pembelajaran Picture And Picture Pada Siswa Kelas II SD Negeri 01

Jaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011. Surakarta : Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.

Lie, Anita. (2010). Cooperative Learning. Jakarta: PT Grasindo.

Luxemburg, dkk. (1992). Pengantar ilmu sastra. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama

Madya, Suwarsih. (2006). Teori dan Praktik Penelitian Tindakan (Action Research).

Bandung: ALFABETA.Mahsun. (2013). Pembelajaran teks dalam Kurikulum

2013 (04/23/2013). [Online].

Tersedia: http://kemdikbud.go.id/kemdibud/artikel-kurikulum-mahsun. [20

November 2014]

Maulida, Winda. (2013). Penerapan strategi critical incident dalam pembelajaran

(3)

Mccafferty, Steven G., dkk. (2006). Cooperative Learning dan Second Languange

Teaching. New York: Cambridge University Press.

SMA Negeri 1 Muntilan Kabupaten Magelang.” Skripsi S1. Jurusan Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, UNY.

Nurfatwa, Eka (2013). P eningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi melalui

model pembelajaran kooperatif tipe stad dalam pembelajaran bahasa

Indonesia di sekolah dasar.S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Nurgiyantoro, Burhan. (2001). Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.

Yogyakarta: BPFE.

Nurgiyantoro, Burhan. (2010).Penilaian pembelajaran bahasa (berbasis kompetensi).

Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.

Nuryati, Lena. (2009). 99 Model pembelajaran. Bandung: Bina Tugas Mandiri.

Risdiawati, Heti. (2011). “Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi Sugestif

dengan Menggunakan Media Lukisan Realis pada Siswa Kelas X.8 SMA.

Rofiah, Siti. (2011). “Keefektifan Media Diorama dalam Pembelajaran Menulis

Deskripsi Ekspositoris Siswa Kelas X SMAN 11 Yogyakarta.” Skripsi S1.

Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS, UNY.

Rosidi, Imron. (2009). Menulis, siapa takut?. Yogyakarta: Kanisus.

Rulliawan. (2008). “Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi dengan

Menggunakan Media Audio Visual pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2

Bantul.” Skripsi S1. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FBS,

UNY.

Sanjaya, Wina. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Prenada Media Group.

Slavin, Robert E. 2008.Cooperative Learning.Bandung: Nusa Indah.

Semi, M. Atar. (2003). Menulis efektif. Padang: Angkasa Raya

(4)

Solihatin, Etin dan Raharjo. (2009). Cooperative Learning (Analisis Model

Pembelajaran IPS). Jakarta: Bumi Aksara.

Suhardi, Jamyas. (2008). Karangan Deskripsi [Online] .Tersedia:

http://mrjamyas.blogspot.com/2008/05/karangan-deskripsi.html. [13 Januari

2014].

Suprijono, Agus. (2010). Cooperative Learning.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Suriamiharja, Agus, dkk. 1996. Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta:

Depdikbud.

Tarigan, Djago dan Henry G. T. (1986). Teknik pengajaran keterampilan berbahasa.

Bandung: Angkasa.

Tarigan, Henry G. (2008). Menulis sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung:

Angkasa.

Wardani, I. GAK, Wihardit Kuswara. (2009). Penelitian tindakan kelas. Jakarta:

Universitas Terbuka.

Widarso, Wishnubroto. (2000). Kiat Menulis dalam Bahasa Inggris. Yogyakarta:

Kanisius.

Wiriaatmadja, Rochiati. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

Yunus M., Suparno. (2008). Keterampilan dasar menulis. Jakarta: Universitas

Terbuka.

Zaini, Hisyam; dkk. (2008). Strategi pembelajaran aktif. Yogyakarta: Pustaka Insan