PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH ALIYAH
MADRASAH ALIYAH
KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
( KKM )
( KKM )
MATA PELAJARAN :
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : MA. Al-Azhar Kelas/semester : XII / 1 Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Tahun Pelajaran : 2014 / 2015 Nilai KKM : 75
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM
HASIL KKM DALAM ASPEK
KKM %
1. Memahami keteladanan dakwah Rasulullah dalam membina umat
1.1. Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Mekah dan Madinah
Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat yang dihadapi Rasulullah pada periode Mekah
Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat yang dihadapi Rasulullah pada periode Madinah
Menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah
Menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah.
Menunjukkan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat pada periode Mekah
Menunjukkan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat pada periode Madinah
77
periode Mekah dan Madinah
Mengidentifikasi substansi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah
Menjelaskan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah
Mengidentifikasi substansi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah
Menjelaskan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah
Menunjukkan reaksi (negatif) masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah periode Mekah
Menunjukkan reaksi (negatif) masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah periode Madinah
79
1.3.Mengidentifikasi hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekah dan Madinah
Mengklasifikasikan hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekah
Mengklasifikasikan hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Madinah
79
1.4. Mengambil ibrah dari perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekah dan Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.
78 2. Memahami masalah kepemimpinan umat Islam pasca Nabi wafat
Khulafaur Rasyidin
Menjelaskan model pemilihan Abu Bakar sebagai khalifah
Menjelaskan model pemilihan Umar bin Khattab sebagai khalifah
Menjelaskan model pemilihan Usman bin Affan sebagai khalifah
Menjelaskan model pemilihan Ali bin Abi Thalib sebagai khalifah
80
2.2. Mendeskripsikan strategi kepemimpinan Khulafaur Rasyidin
Menjelaskan strategi kepemimpinan Khalifah Abu Bakar
Menjelaskan strategi kepemimpinan Khalifah Umar bin Khattab
Menjelaskan strategi kepemimpinan Khalifah Usman bin Affan
Menjelaskan strategi kepemimpinan Khalifah Ali bin Abi Thalib
79
2.3. Mengambil ibrah dari kepemimpinan Khulafaur Rasyidin untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari kepemimpinan Khalifah Abu Bakar untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari kepemimpinan Khalifah Umar bin Khattab untuk
kepentingan masa kini dan yang akan datang
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari kepemimpinan Khalifah Usaman bin Affan untuk
kepentingan masa kini dan yang akan datang
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari kepemimpinan Khalifah Ali bin Abi Thalib untuk
kepentingan masa kini dan yang akan datang
pada tahun 650 M – 1250 M
3.1.Menjelaskan perkembangan Islam pada periode klasik
Menjelaskan faktor-faktor masuknya Islam di Andalusia
Menjelaskan proses masuknya Islam di Andalusia
Menunjukkan hasil-hasil usaha penyebaran Islam ke Andalusia
79
3.2. Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam pada periode klasik
Menjelaskan bentuk-bentuk pemerintahan Bani Umayyah II di Andalusia
Menunjukkan contoh-contoh kemajuan yang dicapai di bidang ilmu pendidikan dan sains
Mengidentifikasi para filosof dan ilmuwan terkenal pada masa Daulah Muwahhidun
3.3. Mengambil ibrah dari perkembangan Islam pada periode klasik untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari masuknya Islam di Andalusia
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari kemajuan-kemajuan yang dicapai di bidang ilmu pendidikan dan sains
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari keruntuhan Daulah Umayyah II di Andalusia
80
3.4. Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam pada periode klasik
Menunjukkan contoh sikap/sifat yang perlu diteladani dari para filosof terkenal pada masa Daulah Umayyah II dan Muwahhidun
Menunjukkan contoh sikap/sifat yang perlu diteladani dari para ilmuwan terkenal pada masa Daulah Umayyah II dan Muwahhidun
Meneladani ketekunan para filosof pada masa Daulah Uamyyah II dan Muwahhidun
Meneladani ketekunan para ilmuwan pada masa Daulah Uamyyah II dan Muwahhidun
78 80
79 80
80 78
79 78
80 80
79 79
KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 4 KD ) 4. Memahami perkembangan Islam pada periode pertengahan / zaman
kemunduran (1250 M–1800M)
4.1. Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan
Menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan
Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang berpengaruh dalam perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan
79
78
79
78
80
80
78
80
79
79
4.2. Menceritakan sebab-sebab kemunduran Islam pada abad pertengahan
Mengidentifikasi sebab-sebab kemunduran Islam pada abad pertengahan
Menunjukkan contoh-contoh kemunduran Islam pada abad pertengahan
4.3. Mengambil ibrah dari peristiwa perkembangan Islam pada periode pertengahan untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari peristiwa kemunduran Islam pada abad pertengahan
79
78
78
78
80
80
80
79
79
79
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala MA. Al-Azhar
H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.
Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel SKI
Ahmad Rosyadi Zahri, S.Pd.I NIP. 197703252007101001
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH ALIYAH
MADRASAH ALIYAH
KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
( KKM )
( KKM )
MATA PELAJARAN :
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM
Nama Sekolah : MA. Al-Azhar Kelas/semester : XII / 2 Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) Tahun Pelajaran : 2014 / 2015 Nilai KKM : 75
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA PENENTUAN KKM
HASIL KKM DALAM ASPEK
KKM %
5. Memahami perkembangan Islam pada masa modern / zaman kebangkitan (1800-sekarang)
5.1.Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
Menjelaskan masuknya imperialisme ke dunia Islam 80 79 80 80 79 80
5.2. Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam pada masa modern
Menjelaskan biografi Muhammad bin Abd. Wahhab, Jamaluddin Al-Afghani, Muhammad Abduh, Muhammad Rosyid Ridlo, Kamal Attaturk, dan Muhammad Iqbal
Menilai pemikiran-pemikiran Muhammad bin Abd. Wahhab, Jamaluddin Al-Afghani, Muhammad Abduh, Muhammad Rosyid Ridlo, Kamal Attaturk, dan Muhammad Iqbal
Menjelaskan peranan Muhammad in Abd. Wahhab, Jamaluddin Al-Afghani, Muhammad Abduh, Muhammad Rosyid Ridlo, Kamal Attaturk, dan Muhammad Iqbal dalam politik
5.3. Mengambil ibrah dari peristiwa perkembangan Islam pada masa modern
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari peristiwa perkembangan Islam pada masa modern dari masuknya imperialisme ke dunia Islam dan gerakan- gerakan pembaharuan
Mengemukakn pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari masuknya imperialisme ke dunia Islam dan gerakan- gerakan pembaharuan
79 6. Memahami perkembangan Islam di Indonesia
6.1.Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
Menjelaskan proses masuknya Islam ke Indonesia
Menjelaskan pengaruh Islam terhadap peradaban bangsa Indonesia
Menyebutkan kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia
Mengidentifikasi peninggalan-peninggalan kerajaan Islam
79
6.2.Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam di Indonesia
Menyebutkan ulama’-ulama’ awal di Indonesia
Menjelaskan peranan ulama-ulama awal dalam penyebaran Islam di Indonesia
Menyebutkan nama-nama wali songo
Menjelaskan peranan wali songo dalam pengembangan Islam di Indonesia
6.3.Mengambil ibrah dari peristiwa perkembangan Islam di Indonesia
diambil dari keberadaan Islam di Indonesia
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari peranan ulama-ulama awal dalam penyebaran Islam di Indonesia
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari peranan wali songo dalam pengembangan Islam di Indonesia
6.4.Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam di Indonesia
Menunjukkan contoh sikap/sifat yang perlu diteladani dari sikap intelektual dan semangat keislaman para ulama’
Menunjukkan contoh sikap/sifat yang perlu diteladani dari semangat keislaman para wali songo
79 7. Memahami perkembangan Islam di dunia
7.1.Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
Mengidentifikasi Islam di Asia Tenggara
Menjelaskan Islam di Eropa
Menjelaskan Islam di Amerika
80
7.2.Mengidentifikasi peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam di dunia
Menjelaskan Organisasi Islam Internasional
Menunjukkan Kerjasama antar Negara Islam
79
7.3.Mengambil ibrah dari peristiwa perkembangan Islam di dunia
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) dari Islam di Eropa
Mengemukakan pendapat (dengan alasan) dari Islam di Amerika
79 80
79 80
79 80
79 80
79 80
80
7.4.Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Islam di dunia
Menunjukkan contoh-contoh sikap/sifat yang perlu diteladani dari tokoh-tokoh Islam di Asia Tenggara, Eropa, dan Amerika
Meneladani ketekunan tokoh-tokoh Islam di Asia Tenggara, Eropa, dan Amerika
79
78
79
78
80
80
78
80
79
79
KKM SK 7 Jumlah SK 7 ( 4 KD )
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Mengetahui,
Kepala MA. Al-Azhar
H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.
Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel SKI
Ahmad Rosyadi Zahri, S.Pd.I NIP. 197703252007101001
