SKI KLS 3\[2] PEMETAAN SKI MA XII, 1-2

(1)

PERANGKAT

PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR

KOMPETENSI

MADRASAH ALIYAH

MATA PELAJARAN :

(2)

PEMETAAN SK & KD

Satuan Pendidikan : MA. Al-Azhar

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)

Kelas / Semester : XII / Ganjil Tahun Pelajaran : 2015/2016

Standar

Kompetensi Kompetensi Dasar Kkm Indikator PencapaianKompetensi AlokasiWaktu

1. Memahami keteladanan dakwah Rasulullah dalam membina umat

1.1.Menjelaskan ketentuan Islam tentang

pemerintahan (khilafah)

 Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat yang dihadapi Rasulullah pada periode Mekah  Mengidentifikasi

ciri-ciri masyarakat yang dihadapi Rasulullah pada periode Madinah  Menjelaskan sejarah

dakwah Rasulullah pada periode Mekkah

 Menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah.

 Menunjukkan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat pada periode Mekah  Menunjukkan pengaruh

dakwah Rasulullah SAW terhadap umat pada periode Madinah

2 JP

1.2.Mendeskrip sikan substansi dan strategi dakwah

Rasullullah SAW pada periode Mekah dan Madinah

 Mengidentifikasi substansi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah  Menjelaskan strategi

dakwah Rasullullah SAW periode Makkah  Mengidentifikasi

substansi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah  Menjelaskan strategi

dakwah Rasullullah SAW periode Madinah  Menunjukkan reaksi

(negatif) masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah periode Mekah

(3)

 Menunjukkan reaksi (negatif) masyarakat terhadap strategi dakwah Rasulullah periode Madinah 1.3.Mengidentifikas

i hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekah dan Madinah

 Mengklasifikasikan hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekah  Mengklasifikasikan

hasil-hasil perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Madinah

2 JP

1.4. Mengambil ibrah dari perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekah dan Madinah untuk

kepentingan masa kini dan yang akan datang.

 Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang  Mengemukakan

pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari perjuangan Rasullullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang.

2 JP

2. Memahami masalah kepemimpin an umat Islam pasca Nabi wafat

2.1 Menceritakan model- model pemilihan kepemimpinan pada masa Khulafaur Rasyidin

 Menjelaskan model pemilihan Abu Bakar sebagai khalifah  Menjelaskan model

pemilihan Umar bin Khattab sebagai khalifah

 Menjelaskan model pemilihan Usman bin Affan sebagai khalifah  Menjelaskan model

pemilihan Ali bin Abi Thalib sebagai khalifah

2 JP

2.2 Mendeskripsi-kan strategi kepemimpinan Khulafaur Rasyidin

 Menjelaskan strategi kepemimpinan Khalifah Abu Bakar

 Menjelaskan strategi kepemimpinan Khalifah

(4)

Umar bin Khattab  Menjelaskan strategi

kepemimpinan Khalifah Usman bin Affan  Menjelaskan strategi

kepemimpinan Khalifah Ali bin Abi Thalib 2.3. Mengambil

ibrah dari kepemimpinan Khulafaur Rasyidin untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang

 Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari

kepemimpinan Khalifah Abu Bakar untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang  Mengemukakan

pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari

kepemimpinan Khalifah Umar bin Khattab untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang  Mengemukakan

kepemimpinan Khalifah Usaman bin Affan untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang

kepemimpinan Khalifah Ali bin Abi Thalib untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang

2 JP

3. Memahami

perkembang an Islam periode klasik (zaman keemasan) pada tahun 650 M –

3.1.Menjelaskan perkembangan Islam pada periode klasik

 Menjelaskan faktor-faktor masuknya Islam di Andalusia

 Menjelaskan proses masuknya Islam di Andalusia

 Menunjukkan hasil-hasil usaha penyebaran

(5)

1250 M Islam ke Andalusia 3.2.

Mengidentifikasi

peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam

perkembangan Islam pada periode klasik

 Menjelaskan bentuk-bentuk pemerintahan Bani Umayyah II di Andalusia

 Menunjukkan contoh-contoh kemajuan yang dicapai di bidang ilmu pendidikan dan sains  Mengidentifikasi para

filosof dan ilmuwan terkenal pada masa Daulah Muwahhidun

2 JP

3.2 Mengambil ibrah dari perkembangan Islam pada periode klasik untuk

kepentingan masa kini dan yang akan datang

 Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari masuknya Islam di Andalusia  Mengemukakan

pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari kemajuan-kemajuan yang dicapai di bidang ilmu

pendidikan dan sains  Mengemukakan

pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari keruntuhan Daulah Umayyah II di Andalusia

2 JP

3.3 Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalam

perkembangan Islam pada periode klasik

 Menunjukkan contoh sikap/sifat yang perlu diteladani dari para filosof terkenal pada masa Daulah Umayyah II dan Muwahhidun  Menunjukkan contoh

sikap/sifat yang perlu diteladani dari para ilmuwan terkenal pada masa Daulah Umayyah II dan Muwahhidun  Meneladani ketekunan

para filosof pada masa Daulah Uamyyah II dan Muwahhidun

 Meneladani ketekunan para ilmuwan pada

(6)

masa Daulah Uamyyah II dan Muwahhidun

4 Memahami

perkemban gan Islam pada periode pertengaha n / zaman kemundura n (1250 M– 1800M)

4.1. Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan

 Menjelaskan

perkembangan Islam di bidang ilmu

pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan

 Mengidentifikasi tokoh-tokoh yang berpengaruh dalam perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan

1 JP

4.2 Menceritakan sebab-sebab kemunduran Islam pada abad pertengahan

 Mengidentifikasi sebab-sebab kemunduran Islam pada abad pertengahan

 Menunjukkan contoh-contoh kemunduran Islam pada abad pertengahan

1 JP

4.3 Mengambil ibrah dari peristiwa perkembangan Islam pada periode pertengahan untuk kepentingan masa kini dan yang akan datang

perkembangan Islam di bidang ilmu

pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan

 Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari peristiwa kemunduran Islam pada abad pertengahan

2 JP

Jumlah

i

Mengetahui,

Kepala MA. Al-Azhar

(7)

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.

Ahmad Rosyadi Zahri, S.Pd.I NIP.

PERANGKAT

PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR

KOMPETENSI

MADRASAH ALIYAH

MATA PELAJARAN :

(8)

PEMETAAN SK & KD

Satuan Pendidikan : MA. Al-Azhar

Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)

Kelas / Semester : XII / Genap Tahun Pelajaran : 2015/2016

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR KKM

Indikator Pencapaian Kompetensi

ALOKAS I WAKTU

5. Memahami perkembanga n Islam pada masa modern / zaman kebangkitan (1800-sekarang)

5.1.Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern

 Menjelaskan masuknya imperialisme ke dunia Islam

1 JP

5.2. Mengidentifi kasi peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam

perkembangan Islam pada masa modern

 Menjelaskan biografi Muhammad bin Abd. Wahhab, Jamaluddin Al-Afghani,

Muhammad Abduh, Muhammad Rosyid Ridlo, Kamal Attaturk, dan Muhammad Iqbal  Menilai

pemikiran-pemikiran

Muhammad bin Abd. Wahhab, Jamaluddin Al-Afghani,

Muhammad Abduh, Muhammad Rosyid Ridlo, Kamal Attaturk, dan Muhammad Iqbal  Menjelaskan peranan

Muhammad in Abd. Wahhab, Jamaluddin Al-Afghani,

Muhammad Abduh, Muhammad Rosyid Ridlo, Kamal Attaturk, dan Muhammad Iqbal dalam politik

2 JP

5.3. Mengambil ibrah dari peristiwa perkembangan Islam pada masa modern

peristiwa

perkembangan Islam pada masa modern dari masuknya

(9)

imperialisme ke dunia Islam dan gerakan- gerakan pembaharuan  Mengemukakn

masuknya imperialisme ke dunia Islam dan gerakan- gerakan pembaharuan

6. Memahami perkembanga n Islam di Indonesia

6.1.Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia

 Menjelaskan proses masuknya Islam ke Indonesia

 Menjelaskan pengaruh Islam terhadap peradaban bangsa Indonesia  Menyebutkan

kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia  Mengidentifikasi

peninggalan-peninggalan kerajaan Islam

2 JP

6.2.Mengidentifikasi

perkembangan Islam di Indonesia

 Menyebutkan ulama’-ulama’ awal di Indonesia

 Menjelaskan peranan ulama-ulama awal dalam penyebaran Islam di Indonesia  Menyebutkan

nama-nama wali songo  Menjelaskan peranan

wali songo dalam pengembangan Islam di Indonesia

2 JP

6.3.Mengambil ibrah dari peristiwa perkembangan Islam di Indonesia

keberadaan Islam di Indonesia

 Mengemukakan pendapat (dengan alasan) tentang

(10)

pelajaran yang bisa diambil dari peranan ulama-ulama awal dalam penyebaran Islam di Indonesia  Mengemukakan

pendapat (dengan alasan) tentang pelajaran yang bisa diambil dari peranan wali songo dalam pengembangan Islam di Indonesia

6.4.Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalam

perkembangan Islam di Indonesia

 Menunjukkan contoh sikap/sifat yang perlu diteladani dari sikap intelektual dan semangat keislaman para ulama’

 Menunjukkan contoh sikap/sifat yang perlu diteladani dari semangat keislaman para wali songo

2 JP

7. Memahami perkembanga n Islam di dunia

7.1.Menjelaskan perkembangan Islam di dunia

 Mengidentifikasi Islam di Asia Tenggara

 Menjelaskan Islam di Eropa

 Menjelaskan Islam di Amerika

2 JP

7.2.Mengidentifikasi

perkembangan Islam di dunia

 Menjelaskan Organisasi Islam Internasional  Menunjukkan

Kerjasama antar Negara Islam

1 JP

7.3.Mengambil ibrah dari peristiwa perkembangan Islam di dunia

 Mengemukakan pendapat (dengan alasan) dari Islam di Asia Tenggara  Mengemukakan

pendapat (dengan alasan) dari Islam di Eropa

 Mengemukakan pendapat (dengan alasan) dari Islam di Amerika

2 JP

(11)

tokoh-tokoh yang berprestasi dalam

perkembangan Islam di dunia

contoh-contoh sikap/sifat yang perlu diteladani dari tokoh-tokoh Islam di Asia Tenggara, Eropa, dan Amerika  Meneladani

ketekunan tokoh-tokoh Islam di Asia Tenggara, Eropa, dan Amerika

2 JP

Jumlah 20 JP

Mengetahui,

Kepala MA. Al-Azhar

H. Abd. Aziz, S.Pd.I NIP.

Pamekasan, 04 Juli 2014 Guru Mapel SKI

Ahmad Rosyadi Zahri, S.Pd.I NIP.