• Tidak ada hasil yang ditemukan

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah : STATISTIKA DASAR Kode/SKS : PAMA 3226 / 3 SKS Nama Tutor : SARNI M.Pd.

Deksripsi singkat MK :Mata Kuliah ini mempelajari :

1. Pengetahuan dasar statistika. 1 2. Penyajian data dalam bentuk tabel. 1 3. Penyajian data dalam bentuk diagram.2 4. Ukuran pemusatan.4

5. Ukuran lokasi dan dispersi.4

6. Ukuran kemiringan, ukuran keruncingaan dari kurva normal.6 7. Kurva normal dan kegunaanya.6

8. Kurva kurva lain dan penggunaanya.8 9. Distribusi sampling. 8

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari bahan ajar matakuliah ini diharapkan mahasiswa dapat : Pertemuan ke 1 (modul 1 dan 2 ):

1. Memahami pengetahuan dasar statistika.

2. Memahami tehnik penyajian data dalam bentuk tabel.

Pertemuan ke 2 (modul 3 ):

3. Memahami konsep dasar tehnik penyajian data dalam bentuk diagram atau grafik.

Pertemuan ke 4 (modul 4 dan 5) :

4. Memahami arti dan kegunaan ukuran pemusatan .

5. Memahami arti dan kegunaan ukuran ukuran dispersi dan ukuran ukuran lainya.

Pertemuan ke 6 (modul 6) :

6. Memahami ukuran kemiringan, ukuran keruncingan, kurva normal masing masing disertai dengan penggunaanya.

Pertemuan ke 8 (modul 7 dan 8) :

7. Memahami arti dan kegunaan kurva normal.

8. Memahami arti dan kegunaan kurva X2 (khi kuadrat).

No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Model Tutorial Tugas Tutorial Estimasi Waktu

Daftar Pustaka Tutorial ke Setelah mempelajari modul ini,

diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan / menuliskan : 1. Pengertian statistik.

2. Pengertian statistika.

3. Pengertian data statistik.

4. Macam macam contoh data.

5. Cara pengumpulan data 6. Pengertian populasi.

Data statistik

Dasar dasar analisis

o Pengertian statistik o Macam macam data o Pengumpulan data o Pembulatan bilangan o Notasi komputasi

Diskusi informasi.

Pemberian Tugas.

Mengerjakan tesformatif modul 1 halaman 1.25.

Mengerjakan tesformatif modul 2 halaman 2.16

120 menit Nar Herrhyanto dan H.M.Akib Hamid, STATISTIKA DASAR, Universitas Terbuka.

1 (modul 2 dan 3

) 29/4/12

(2)

7. Pengertian sampel.

8. Menggunakan aturan pembulatan bilangan.

9. Pennggunaan notasi jumlah dalam perhitungan.

10. Meyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel baris kolom dan tabel

kontingensi.

11. Menyusun sekumpulan data dalam bentuk tabel

distribusi frekuensi.

12. Menyusun sekumpulan data dalam bnetuk tabel

distribusi frekuensi relatif.

13. Menyusun sekumpulan data dalam bnetuk tabel

distribusi frekuensi komulatif.

Macam macam penyajian data.

Macam macam tabel distribusi frekuensi.

o Aturan pembuatan tabel.

o Macam macam tabel o Tabel distribusi frekuensi.

o Tabel distribusi frekuensi relatif.

o Tabel distribusi frekuensi kumulatif.

o Tabel distribusi frekuensi raltif kumulatif.

o

Setelah mempelajari modul ini, diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan / menuliskan : 1. Menggambarkan diagram

batang, diagarm titik, diagram lingkaran dan diagran lambang berdasarkan data kuantitatif.

2. Menggambarkan diagram garis berdasarkan waktu.

3. Menggambarkab grafik histogram .

4. Menggambarkan polygon frekuensi berdasarkan histogram.

5. Menggambarkan kurva frekuensi

6. Menggambarkan ogive berdasarkan tabel distribusi frekuensi.

Macam macam bentuk diagram untuk data tidak

terkelompok.

Macam macam bentuk diagram untuk data terkelompok.

o Data terkelompok.

o Data terkelompok.

o Histogram dan poligon frekuensi,

o Ogive

Diskusi informasi.

Pemberian Tugas.

Mengerjakan tesformatif modul 3 halaman 3.14.

120 menit Nar Herrhyanto dan H.M.Akib Hamid, STATISTIKA DASAR, Universitas Terbuka.

2 (modul

3) 6/5/12

(3)

TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS 3 13/5/12 Setelah mempelajari modul ini,

diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan / menuliskan : 1. Membedakan antara

kegunaan nilai rata rata hitung dengan rata rata ukur.

2. Merumuskan nilai rata rata untuk data terkelompok.

3. Menghitung nilai rata rata untuk data terkelompok.

4. Membedakan antara rumusan nilai rata rata hitung, median dan modus.

5. Menetukan nilai median dari kelompok data yang ditentukan distribusi frekuensinya.

6. Menetukan nilai modus dari kelompok data yang

ditentukan distribusi frekuensinya.

7. Menetukan hubungan antara nilai rata rata hitung, median dan modus.

8. Menentukan nilai rentang sekelompok data yang diketahui.

9. Menetukan nilai kuartil dari data tersebar.

10. Menetukan nilai kuartil dari data terkelompok.

11. Menetukan nilai desil dari data tersebar.

12. Menetukan nilai desil dari data terkelompok.

13. Menetukan nilai persentil dari data tersebar.

Nilai rata rata

Modus dan median

Kuartil, desil dan persentil.

Ukuran disperi

o Rata rata hitung.

o Rata rata ukur o Rata rata harmonos o Rata rata kuadratis

o Modus o Median

o Data tersebar o Data terkelompok.

o Ukuran dispersi dengan rentang.

o Ukuran dispersi dengan kuartil.

o Ukuran dispersi dengan rata rata simpangan.

o Ukuran dispersi dengan simpangan baku.

Diskusi informasi.

Pemberian Tugas.

Mengerjakan tesformatif modul 4 halaman 4.14.

Mengerjakan tesformatif modul 5 halaman 5.12

120 menit Nar Herrhyanto dan H.M.Akib Hamid, STATISTIKA DASAR, Universitas Terbuka.

4 (mdul 4

dan 5 ) 20/5/12

(4)

14. Menetukan nilai persentil dari data terkelompok.

15. Menetukan nilai kuartil, desil dan persentil.

16. Menghitung simpangan baku data tersebar.

17. Menghitung simpangan baku data terkelompok.

18. Menghitung nilai rata rata simpangan.

TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS 5

27/5/12 Setelah mempelajari modul ini,

diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan / menuliskan : 1. Menghitung koefisien

kemiringan dari sekumpulan data.

2. Menentukan model distribusi dari sekumpulan data ditinjau dari

kemiringanya.

3. Menghitung koefisien keruncingan dari sekumpulan data.

4. Menetukan model distribusi dari sekumpulan data ditinjau dari keruncinganya.

5. Menyelesaikan perhitungan yang berkaitan dengan penggunaan kurva normal.

Ukuran kemiringan Ukuran keruncingan

o Ukuran kemiringan.

o Ukuran keruncingan

Diskusi informasi.

Pemberian Tugas.

Mengerjakan tesformatif modul 6 halaman 6.10

120 menit Nar Herrhyanto dan H.M.Akib Hamid, STATISTIKA DASAR, Universitas Terbuka.

6 (modul

6) 3/6/12

TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS TUGAS 7

10/6/12

(5)

Setelah mempelajari modul ini, diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan / menuliskan : 1. Menunjukan fungsi

distribusi normal yang ditentukan oleh Gaus

2. Menyebutkan interval pada fungsi distribusi normal dari gaus.

3. Menunjukan rumus tranformasi distribusi normal yang dibakukan.

4. Mencari nilai baku Z jika ditentukan unsur unsurnya.

5. Mencari luas daerah di bawah kurva normal yang dibakukan yang diketahui nilai z nya.

6. Menggunakan nilai Z dalam bentuk soal terapan.

7. Membedakan antara rumus distribusi normal baku dengan rumus distribusi t.

8. Mencari nilai t jika

ditentukan unsur unsurnya.

9. Mencari luas daerah t yang diketahui nilai t nya.

10. Menggunakan nilai t dalam bentuk soal terapan.

11. Menyebutkan perbedaan yang khas antara kurva distribusi khi kuadrat dengan kurva distribusi t.

12. Mencari nilai khi kuadrat dari daftar.

Distribusi Gauss Distribusi Student Distribusi X2. Distribusi F

Distribusi simpangan baku

Distribusi selisih Proporsi

o Fungsi distribusi Gauss.

o Fungsi distribusi Student.

o Fungsi distribusi X2. o Fungsi distribusi F.

o Distribusi simpangan baku.

o Selisih/jumlah nilai rata rata.

o Selisih rata rata

o Distribusi selisih proporsi.

o Distribusi sampling

Diskusi informasi.

Pemberian Tugas.

Mengerjakan tesformatif modul 7 halaman 7.16.

Mengerjakan tesformatif modul 8 halaman 8.14

120 menit Nar Herrhyanto dan H.M.Akib Hamid, STATISTIKA DASAR, Universitas Terbuka.

8 (modul 7 dan 8) 17/6/12

(6)

13. Menetukan luas daerah di bawah kurva khi kuadrat yang ditentukan nilainya dan tingkat berartinya.

14. Menentukan perbedaan yang khas antara mencari nilai F dengan nilai t.

15. Mencari luas daerah distribusi F yang ditentukan nilai F nya.

Mengetahui : Rantau,28 April 2012

Koordinator BBLBA Tutor PKP UT Bjm Pokjar Tapin

Drs.Mukyar Amani M.Pd. SARNI M.Pd.

NIP. 195912071988011001 NIP. 196206191985121001

(7)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah : Statistika Dasar Kode/SKS : PAMA 3226 / 3 SKS UT Pokjar : Tapin

Tahun/Reg : 2011-2012 / 2012.1 Nama Tutor : SARNI M.Pd.

No. HP : 085751513434

Email : [email protected]

Website : http://fisikasmarantau.com

(8)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) ( 8 pertemuan )

Mata Kuliah : Statistika Dasar Kode/SKS : PAMA 3226 / 3 SKS UT Pokjar : Tapin

Tahun/Reg : 2011-2012 / 2012.1 Nama Tutor : SARNI M.Pd.

No. HP : 085751513434

Email : [email protected]

Website : http://fisikasmarantau.com

(9)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL dan SATUAN ACARA TUTORIAL ( RAT dan SAT )

Mata Kuliah : Statistika Dasar Kode/SKS : PAMA 3226 / 3 SKS UT Pokjar : Tapin

Masa Registasi : 2012.1

Tahun : 2011-2012 Nama Tutor : SARNI M.Pd.

No. HP : 085751513434

Email : [email protected]

Website : http://fisikasmarantau.com

Referensi

Dokumen terkait

15 ROCHMAD KURNIAWAN L Membuat tabel distribusi data kelompok; Menentukan frekuensi suatu data jika diketahui mean; Menentukan rataan suatu data kelompok; Menentukan mean median

Lalu, tutor menuliskan data yang bersifat tunggal (misalnya, nilai ulangan siswa untuk 7 mata pelajaran) dan meminta kepada beberapa mahasiswa untuk mencari nilai rata-rata,

Dalam mencari median data berkelompok (distribusi frekuensi) yang perlu dicari terlebih dahulu adalah kelas tempat median berada (kelas median).2. Modus ; adalah nilai yang

4 Kegiatan Penutup Tutor merangkum hasil pembahasan dalam tutorial yang sudah berjalan; dan mengingatkan mahasiswa untuk mempelajari materi tutorial berikutnya.Bila

Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata, median, modus, dan sebaran data untukA. mengambil kesimpulan,

Capaian Pembelajaran Umum : Melalui mata kuliah Komputer 1 (SATS4111) mahasiswa diharapkan mampu melakukan pemrograman sederhana dengan menggunakan sistem R dengan

Dengan tujuan agar mahasiswa dapat memahami dan menerapkan prinsip Hak Asasi Manusia yang membahas , sejarah perkembangan HAM,Hak-hak Politik dan Sipil, HAM Internasional, PBB dan

Manfaat keterampilan berbahasa indonesia -Keterpaduan keterampilan berbicara dengan fokus menyimak - Keterpaduan keterampilan membaca dengan fokus menyimak - Keterpaduan