i
PROPOSAL KEGIATAN
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
PENINGKATAN KOMPETENSI KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DALAM PEMBELAJARAN DARING MASA PANDEMI COVID-19 DI SD AS
SALAM JOGLO
TIM PENGUSUL:
Dr. Nia Kusuma Wardhani, MM NIDN: 0428047701 Dr. Nur Aisyah Febrianti Pulungan, SE, MM NIDN : 0327027301
Yennida Parmariza, S.Sos, MM NIDN : 0310048001
BIDANG ILMU MANAJEMEN UNIVERSITAS MERCU BUANA
2020
i
HALAMAN PENGESAHAN 1. a. Judul Proposal PPM
b. Judul Penelitian Terdahulu :
:
Peningkatan Kompetensi Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 di SD As Salam Joglo
-
2. Ketua Pelaksana :
a. Nama Lengkap : Dr. Nia Kusuma Wardhani, MM.
b. NIDN : 0428047701
c. Jabatan Fungsional : Asisten Ahli
d. Fakultas/Program Studi : Fakultas Ekonomi dan Bisnis / Management
e. Nomor HP : 081808420222
f. Alamat surel (e-mail) : [email protected]
3. Anggota Tim Pengusul :
a. Jumlah Anggota 2 orang
b. Nama Anggota I : Dr. Nur Aisyah Febrianti Pulungan, SE, MM / 032702731 c. Nama Anggota II : Yennida Parmariza, S.Sos, MM / 0310048001
4. Mahasiswa
a. Jumlah Mahasiswa
b. Nama Mahasiswa I dan NIM
: 2 orang
: Siti Holipah NIM : 43117010043
Tina Lusiana NIM : 43116010322 5. Lokasi Kegiatan
a. Wilayah kegiatan (Desa/Kecamatan)
: Kecamatan Kembangan b. Kabupaten/Kota : Jakarta Barat
c. Propinsi : DKI Jakarta
d. Jarak ke lokasi kegiatan (Km) :
6. MITRA : SD As Salam Joglo
7. Luaran yang dihasilkan : Perubahan Tata Nilai Masyarakat 8. Jangka Waktu : November 2020 – Maret 2021 9. Biaya yang diperlukan :
a. Sumber dari PPM UMB : Rp. 4.000.000,-
b. Sumber lain : Rp. 1.500.000,- (In Kind)
c. Jumlah : Rp. 5.500.000,-
Jakarta, 25 November 2020 Mengetahui,
Ketua Kelompok PKM
(Nurul Hidayah, SE.Ak, M.Si) NIP / NIK : 0307036901
Ketua Pelaksana,
(Dr. Nia Kusuma Wardhani, MM) NIP / NIK: 0428047701
Menyetujui, Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis
(Dr. Harnovinsah,Ak, Msi, CA.) NIP / NIK : 0318096701
Kepala Pusat
Pengabdian Pada Masyarakat
(Dr. Inge Hutagalung, M.Si) NIP / NIK : 113590380
ii
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN………... i
DAFTAR ISI……….. ii
RINGKASAN PROPOSAL……….. iii
BAB I. PENDAHULUAN………. 1
1.1. Analisis Situasi………... 1
1.2. Permasalahan Mitra……… 2
1.3. Tujuan Kegiatan………. 2
1.4. Manfaat Kegiatan………... 2
BAB II. SOLUSI DAN TARGET LUARAN………... 3
BAB III. METODE PELAKSANAAN………. 4
3.1. Lokasi Kegiatan……….. 4
3.2. Khalayak Sasaran………... 4
3.3. Jenis Kegiatan………. 4
3.4. Tahapan Kegiatan………... 4
BAB IV. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN……….. 6
4.1. Anggaran Biaya UMB……… 6
4.2. Anggaran Biaya Mitra (Inkind)……….. 6
4.3. Jadwal Kegiatan……….. 6
DAFTAR PUSTAKA………... 7
LAMPIRAN……….. 10
iii
RINGKASAN PROPOSAL
Komunikasi interpersonal merupakan bentuk komunikasi yang dilakukan antar personal secara individu kepada individu ataupun individu kepada suatu kelompok. Peningkatan kompetensi SDM para guru di lingkungan SD As Salam Joglo merupakan hal yang penting karena dapat berkontribusi positif pada peningkatan kualitas belajar mengajar. Permasalahan yang ada yaitu kondisi pandemic Covid-19 mengharuskan kegiatan belajar mengajar dilakukan secara daring (online) menggunakan akses internet, sehingga pola komunikasi yang diterapkan pun cenderung berbeda dibandingkan proses belajar mengajar secara tatap muka langsung di kelas. Salah satu Tridharma pendidikan tinggi adalah melakukan kegiatan pelayanan masyarakat. sebagai bentuk penerapan disiplin ilmu kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian ini berjudul "Peningkatan Kompetensi Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 di SD As Salam Joglo ". Manfaat dari kegiatan ini diharapkan para guru dapat meningkatkan dan memperbaiki kekurangannya dalam berkomunikasi interpersonal untuk mendukung para guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang efektif secara daring.
Kata kunci : Komunikasi interpersonal, pembelajaran daring, pandemi Covid-19.
1
BAB I. PENDAHULUAN
1.1. Analisis Situasi
Kondisi pandemic Covid-19 telah mengubah banyak hal dalam kehidupan masyarakat, salah satunya dalam proses kegiatan belajar mengajar yang biasanya dilakukan secara tatap muka di kelas, kini hanya dapat dilakukan secara daring (online) dengan pertimbangan untuk meminimalkan penularan dan penyebaran penyakit.
Berdasarkan hasil observasi di SD As Salam Joglo, para guru perlu proses menyesuaikan diri yang cepat, misalnya menyiapkan berbagai materi pembelajaran lengkap dengan latihan soal untuk disampaikan secara daring. Para guru pun harus belajar memanfaatkan akses internet serta berbagai aplikasi komputer yang dapat menunjang proses pembelajaran daring. Selain kendala teknis, kadangkala terjadi juga kendala dalam hal komunikasi dengan siswa ketika proses belajar daring berlangsung. Karena tidak semua siswa mampu berinteraksi dan berkomunikasi secara aktif. Sejatinya komunikasi interpersonal menyatu dalam proses pembelajaran sehingga terjadi interaksi dan berbagi informasi/ pengetahuan (Solihah,2019).
Misalnya dalam mengajarkan matematika diperlukan kemampuan guru dalam berkomunikasi yang efektif sehingga siswa pun memahami dan dapat menjelaskan gambar dan relasi matematika serta mengelola pikiran matematisnya untuk melakukan suatu analisis dengan bahasa matematika (Lanani, 2013).
Salah satu cara membangun dan meningkatkan komunikasi interpersonal dapat dilakukan dengan teknik role playing yang secara aktif melibatkan partisipasi guru dan siswa di kelas (Darmayanti, 2013). Komunikasi interpersonal yang baik adalah komunikasi yang berlangsung secara interaktif (2 arah) antara guru dan siswa sehingga dapat meningkatkan efektifitas kegiatan belajar mengajar dan meningkatkan prestasi belajar siswa (Fathurrohman, 2018; Susanto, 2016).
Selain itu para guru juga perlu menyesuaikan cara berkomunikasi dengan siswa dalam proses belajar mengajar secara daring. Pihak sekolah juga mempertimbangkan durasi belajar secara daring karena tingkat konsentrasi siswa SD tentu terbatas, paparan radiasi dari gadget dan kemungkinan siswa cenderung cepat bosan. Dengan demikian, perlu dilaksanakan pengabdian masyarakat ini untuk meningkatkan kompetensi komunikasi interpersonal para guru supaya terjalin komunikasi yang baik antara guru dan siswa secara efektif dan efisien.
2
Salah satu Tridharma pendidikan tinggi adalah melakukan kegiatan pelayanan masyarakat.
sebagai bentuk penerapan disiplin ilmu kepada masyarakat. Manfaat lain dari kegiatan ini adalah menciptakan kepekaan terhadap orang lain yang membutuhkan. Kegiatan pengabdian ini berjudul " Peningkatan Kompetensi Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 di SD As Salam Joglo". Kegiatan pengabdian ini akan diselenggarakan pada tahun akademik 2020-2021 oleh para dosen Universitas Mercu Buana dengan melibatkan mahasiswa sebagai teamwork untuk membantu pelaksanaan kegiatan.
Menyesuaikan dengan kondisi pandemic Covid-19 dan sebagai bentuk dukungan pada program pemerintah untuk menekan tingkat penularan penyakit maka pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini juga akan dilaksanakan secara daring.
1.2. Permasalahan Mitra
Berdasarkan latar belakang yang dijelaskan di atas, maka secara garis besar rumusan permasalahan adalah:
1. Bagaimana meningkatkan pemahaman mengenai komunikasi interpersonal dan karakteristiknya?
2. Bagaimana meningkatkan kompetensi interpersonal para guru dan implementasinya dalam proses belajar mengajar?
1.3. Tujuan Kegiatan
Tujuan dari pelaksanaan program ini adalah:
1. Memberikan penyuluhan secara sistematik dan terencana sebagai bentuk transfer pengetahuan dan informasi mengenai komunikasi interpersonal.
2. Meningkatkan pemahaman mengenai komunikasi interpersonal dan karakteristiknya.
3. Memotivasi para guru untuk mengimplementasikan komunikasi interpersonal yang efektif dan efisien dalam proses pembelajaran daring.
1.4. Manfaat Kegiatan
Manfaat yang akan diperoleh melalui kegiatan “Peningkatan Kompetensi Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 di SD As Salam Joglo” ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dan kompetensi komunikasi interpersonal para guru dalam pembelajaran daring sehingga dapat meningkatkan kualitas belajar mengajar di SD As Salam Joglo.
3
BAB II SOLUSI DAN TARGET LUARAN
2.1. Solusi Pemecahan Masalah
Adapun target dari kegiatan ini adalah adanya perbaikan tata nilai masyarakat di bidang pendidikan khususnya peningkatan pemahaman dan ketrampilan komunikasi interpersonal para guru dalam proses pembelajaran daring. Selanjutnya solusi terhadap masalah yang dihadapi adalah meningkatkan pemahaman dan kompetensi para guru SD As Salam Joglo tentang pentingnya membangun komunikasi interpersonal yang efektif dan efisien dengan siswa.
2.2. Rencana Capaian Luaran Kegiatan
Tabel 2.1. Rencana Capaian Luaran
No Jenis Luaran Indikator
Capaian 1 Publikasi ilmiah pada jurnal ber ISSN/prosiding 1) Tidak 2 Publikasi pada media masa cetak/online/repocitory PT 6) Tidak 3 Peningkatan daya saing (peningkatan kualitas, kuantitas, serta nilai tambah
barang, jasa, diversifikasi produk, atau sumber daya lainnya) 4)
Tidak
4 Peningkatan penerapan iptek di masyarakat (mekanisasi, IT, dan manajemen) 4)
Tidak
5 Perbaikan tata nilai masyarakat (seni budaya, sosial, politik, keamanan, ketentraman, pendidikan, kesehatan) 2)
Ya
6 Publikasi di jurnal internasional 1) Tidak
7 Jasa, rekayasa sosial, metode atau sistem, produk/barang 5) Tidak
8 Inovasi baru TTG 5) Tidak
9 Hak kekayaan intelektual (Paten, Paten sederhana, Hak Cipta, Merek dagang, Rahasia dagang, Desain Produk Industri, Perlindungan Varietas Tanaman, Perlindungan Desain Topografi Sirkuit Terpadu) 3)
Tidak
10 Buku ber ISBN 6) Tidak
4
BAB III. METODE PELAKSANAAN
3.1. Lokasi Kegiatan
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini akan dilaksanakan secara daring di wilayah Kelurahan Joglo, kecamatan Kembangan, Jakarta Barat pada bulan Januari 2021
3.2. Khalayak Sasaran
Adapun khalayak sasaran untuk pengabdian masyarakat kali ini adalah para guru SD As Salam Joglo yang berada di wilayah kelurahan Joglo, kecamatan Kembangan, Jakarta Barat.
3.3. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengabdian masyarakat ini merupakan perwujudan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yang akan dilaksanakan dengan metode pembelajaran kolaboratif; dimana materi akan disampaikan secara daring tetapi peserta diharapkan untuk dapat berpartisipasi aktif sehingga terjadi interaksi dan dapat mengembangkan keterampilan berpikir kritis karena peserta memiliki beragam latar belakang dan pengalaman, sehingga peserta perlu mengintegrasikan materi yang disajikan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimilikinya.
3.4. Tahapan Kegiatan
Adapun secara teknis tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan adalah : a. Persiapan
Tahap persiapan untuk melaksanakan program ini meliputi:
1. Berkoordinasi dengan kepala sekolah SD As Salam Joglo mengenai ijin untuk dapat melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat dan menentukan khalayak sasaran yaitu para guru SD As Salam Joglo.
2. Membuat proposal dan menyelesaikan administrasi perizinan di lembaga yang akan terlibat dalam pelaksanaan kegiatan.
3. Mempersiapkan materi yang akan disajikan.
b. Implementasi Kegiatan
1. Pembukaan acara kegiatan pengabdian masyarakat
2. Memberikan kuesioner kepada peserta untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta mengenai materi komunikasi interpersonal sebelum kegiatan dilaksanakan.
3. Menyampaikan materi konsep komunikasi interpersonal dalam pembelajaran daring.
5
4. Memberikan kuesioner kepada peserta untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta mengenai materi komunikasi interpersonal setelah kegiatan dilaksanakan.
5. Mengukur tingkat keberhasilan kegiatan dalam hal ada tidaknya peningkatan kompetensi peserta mengenai komunikasi interpersonal dengan melakukan analisis hasil kuesioner sebelum dan setelah kegiatan dilaksanakan.
c. Tahap Terakhir
Tahap akhir terdiri dari membuat laporan tentang hasil kegiatan dan mengumpulkan laporan tentang hasil kegiatan.
6
BAB IV. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1. Anggaran Biaya
Tabel 4.1 Anggaran Biaya UMB
Keterangan Total
(Rp)
Transport 500.000
Bahan ajar 1.000.000
Bahan habis pakai 1.000.000
Dokumentasi dan Adm Pembuatan laporan
1.000.000 500.000 Total 4.000.000
Tabel 4.2 Anggaran Biaya Mitra (In Kind)
Items Total
(Rp)
Kuota internet 1.000.000
Alat Tulis 500.000
Total 1.500.000
4.2. Jadwal Kegiatan
Tabel 4.3 Jadwal Kegiatan Program kegiatan PPM yang Diajukan
No Activity 2020 2021
Nov Dec Jan Feb Maret
1 Persiapan dan submit proposal 2 Persiapan kegiatan pelatihan 3 Implementasi kegiatan 4 Pembuatan laporan kegiatan
9
DAFTAR PUSTAKA
[1] Dharmayanti, P. A. (2013). Teknik role playing dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa SMK. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 46(3).
[2] Fathurrohman, I. (2018). Pengaruh komunikasi interpersonal guru dengan siswa terhadap perilaku belajar siswa dalam mewujudkan prestasi belajar siswa. Khazanah Akademia, 2(2), 13-21.
[3] Solihah, N. A., & Solichin, M. (2019). Keterampilan Komunikasi Interpersonal Siswa Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 210-229.
[4] Susanto, H. (2016). Mengembangkan Komunikasi Interpersonal Antara Guru Dengan Siswa Untuk Meningkatkan Efektifitas Kegiatan Belajar Mengajar Di Sdn Tajungan. Widyagogik:
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(1), 43-54.
[5] Lanani, K. (2013). Belajar berkomunikasi dan komunikasi untuk belajar dalam pembelajaran matematika. Infinity Journal, 2(1), 13-25.
10
LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1. Biodata Ketua Tim Pelaksana
A. Identitas Diri Ketua Pelaksana Pengabdian Masyarakat Nama Lengkap (dengan gelar) Dr. Nia Kusuma Wardhani, MM
Jenis Kelamin Perempuan
Jabatan Fungsional Asisten Ahli NIP/NIK/Identitas lainnya NIK : 611770405
NIDN 0428047701
Tempat/Tgl. Lahir Palembang, 28 April1977
Alamat Rumah Puri Beta 1, Jl. Flamboyan 1 No. 3, Larangan, Tangerang
Nomor Telepon/HP 081808420222
Alamat Kantor Universitas Mercu Buana,
Jl. Raya Meruya Selatan, Jakarta Barat Nomor Telepon Kantor 021-5840816
Email [email protected]
Lulusan yang Telah Dihasilkan S-1 = orang; S-2= orang; S-3= orang
13. Mata Kuliah yg Diampu
Komunikasi dan Etika Profesi Sistem Informasi Manajemen Leadership
Talent Management
Pengantar Manajemen dan Bisnis Pengelolaan Manajemen SDM
B. Riwayat Pendidikan
S-1 S-2 S-3
Nama Perguruan Tinggi
Universitas Budi Luhur
Universitas Satyagama Universitas Negeri Jakarta
Bidang Ilmu Sistem Informasi Magister Manajemen Manajemen Sumber Daya Manusia
Tahun Masuk-Lulus 1995-1999 2000-2002 2014-2018
C. Pengalaman Riset Dalam 5 Tahun Terakhir
No. Tahun Judul Penelitian Pendanaan
Sumber Jml (Juta Rp) 1
2015
Analisa dan Perancangan Sistem Informasi Data Kependudukan Warga Di Lingkungan RT/RW
Universitas Mercu Buana
5 juta
2 2017 Optimalisasi Kecepatan Komputasi Universitas 5 juta
11
Persamaan Pulse Coupled Neural Networks (PCNN) Berdasarkan Pendekatan Spiking Cortical Model (SCM) Dikombinasikan Dengan Evaluasi Hasil Iterasi
Mercu Buana
3
2017
Aplikasi Web Informasi Dan Registrasi Peserta Seminar, Workshop, Talkshow Pada Acara Seminar Nasional
Pengaplikasian Telematika (SINAPTIKA) Tahun 2016
Universitas Mercu Buana
5 juta
* Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema RISET DIKTI maupun dari sumber lainnya
D. Pengalaman Pengabdian Kepada Masyarakat dalam 5 Tahun Terakhir
No. Tahun Judul Pengabdian Kepada Masyarakat Pendanaan
Sumber* Jml (Juta Rp)
1 2012 Pelatihan Membuat Presentasi Yang Menarik Menggunakan Microsoft Powerpoint 2007.
Universitas Mercu Buana Jakarta
1,5 juta
2 2013 Pelatihan Pembuatan Grafik Menggunakan Ms. Excel 2010
Universitas Mercu Buana
1,5 juta
3 2013
Pelatihan Pembuatan Proposal dan Surat Undangan Untuk Kegiatan Sekolah Dengan Microsoft Excel dan Word 2010
Universitas Mercu Buana
1,5 juta
4 2013 Optimalisasi Fitur Ms.Word 2010
Universitas Mercu Buana
3,5 juta
5 2014 Pelatihan Membuat Surat dengan Menggunakan Mail Merge
Universitas Mercu Buana
3.5 juta
6 2016
Pelatihan Penggunaan Bahasa Pemrograman C++ Untuk Siswa SMK Satria Srengseng Jakarta Barat
Universitas Mercu Buana
3.5 juta
7 2016 Pelatihan Penggunaan Aplikasi Paintbrush Untuk Guru TK Al Bayan
Universitas Mercu Buana
3.5 juta 8 2017 Pelatihan Penggunaan Perangkat Lunak HTML
Untuk Anak Panti Asuhan Daarul Aitam Al Karimiyah Srengseng Jakarta Barat
Universitas Mercu Buana
3,5 juta
*Tuliskan sumber pendanaan baik dari skema pengabdian kepada masyarakat DIKTI maupun dari sumber lainnya.
12
E. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal dalam 5 Tahun Terakhir
No. Judul Artikel Ilmiah Nama Jurnal Volume/
Nomor/Tahu 1 The utilization of web-based application system n
redmine in project management
IV/No.3/Mei/201 3
Forum Sistem Informasi (FIFO) 2 Pendesainan Framework Menggunakan Bahasa
Pemrograman PHP dan Model Pemrograman Berorientasi Objek Dengan Pola MVC
Vol.VI/No.1/Dese mber/2015
Jurnal Ilmiah Fakultas Ilmu Komputer 3 Aplikasi Peran dan Kegunaan Teknologi Near
Field Communication (NFC) Terhadap
Kegiatan Proses Belajar Mengajar di Perguruan Tinggi (Studi Kasus: Universitas Mercu Buana)
Vol.1, No. 1/
Januari 2017 ISSN 2548-740X
Jurnal Ilmu Teknik dan Komputer 4 Evaluasi Perkuliahan Menggunakan Metode
Framework Pieces Pada Universitas Mercubuana
E-ISSN:2527- 4864
Vol 3, No 1 (2017)
Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Komputer
F. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation) dalam 5 Tahun Terakhir No Nama Pertemuan Ilmiah /
Seminar Judul Artikel Ilmiah Waktu dan
Tempat
Tempat 1 Seminar Nasional
Pengaplikasian Telematika (SINAPTIKA)
Pengintegrasian Sistem Aplikasi Manufaktur Dengan Alat Timbang Dan Cetak Barcode Pada PT. XYZ
21 September 2013, Universitas
Mercubuana Jakarta 2. Seminar Nasional
Pengaplikasian Telematika (SINAPTIKA)
Rancangan dan Implementasi
Pelayanan Komunikasi VoIP Sebagai Komunikasi Utama Pengganti Telepon
Pada PT. XYZ.
27 September 2014, Universitas
Mercubuana, Jakarta 3. International Seminar on
Scientific Issues and Trends (ISSIT)
Introduction Hammond’s Evaluation Method In Course Setting
18 Oktober 2014, Bina Sarana
Informatika, Jakarta 4. International Symposium
on Education and Psychology
The Use of Hammond’s Model in International Beauty School
4-6 April 2017
Kyoto, Japan 5. The 1st Indonesian
Communication Forum of Teachers Training and Education Faculty Leaders International Conference of Education 2017
E-learning Evaluation Using PIECES Framework at Mercubuana University
19-20 Mei 2017 Palu, Indonesia
13 G. Karya Buku dalam 5 Tahun Terakhir
No Judul Buku Tahun Jumlah
Halaman
Penerbit 1
H. Perolehan HKI dalam 5–10 Tahun Terakhir
No. Judul/Tema HKI Tahun Jenis Nomor P/ID
1
I. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya dalam 5 Tahun Terakhir
No. Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial Lainnya yang Telah Diterapkan
Tahun Tempat Penerapan
Respon Masyarakat 1
J. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi lainnya)
No. Jenis Penghargaan Institusi Pemberi Tahun
1
Jakarta, 25 November 2020 Pengusul,
(Dr. Nia Kusuma Wardhani, MM)
14 Lampiran 2. Gambaran Iptek yang akan ditransfer kepada khalayak sasaran
No Materi Gambaran Iptek yang digunakan
1 Peningkatan Kompetensi Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 di SD As Salam Joglo
Laptop/computer Internet
Aplikasi Google Meet
15 Lampiran 3. Peta Lokasi Wilayah khalayak sasaran
1. SD As Salam di Kelurahan Joglo, Kecamatan Kembangan, Jakarta Barat
