RPP & Silabus Sekolah Adiwiyata Terbaru SILABUSPLHKelasIV

(1)

(2)

SILABUS

Satuan Pendidikan : SDN KUDU II

Mata pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup Kelas/ Semester : IV / 1

Tahun Pelajaran : ... Standar Kompetensi

1. Melakukan cara penanaman berbagai jenis tanaman

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KETERCAPAIAN KD PENILAIAN ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR 1.1. Mengenal berbagai

tanaman bunga dalam pot

Berbagai jenis tanaman dalam pot

 Mengamati lingkungan sekitar pekarangan sekolah, rumah  Membedakan tanaman yang

dapat ditanam di dalam pot  Mengelompokkan jenis tanaman

yang dapat ditanam di dalam pot

 Mengenal berbagai jenis tanaman di dalam pot  Membedakan jenis tanaman

yang ditaman di dalam pot

Tertulis 2 jp Kurikulum, buku sumber dan lingkungan sekitar 1.2. Menyenangi

penanaman di dalam pot

Rencana

penanaman bunga di dalam pot

 Memilih dan menentukan tanaman yang dapat ditanam di dalam pot

 Menyusun perencanaan

menanam tanaman di dalam pot

 Menentukan tanaman yang dapat ditanam di dalam pot berdasarkan bagian

tanaman yang disenanginya  Merencanakan

penananaman tanaman bunga di dalam pot

Proses 2 jp Kurikulum, buku sumber dan lingkungan sekitar

1.3. Mempraktikkan penanaman berbagai jenis tanaman

Praktik

penanaman bunga di dalam pot

 Menentukan langkah-langkah penanaman di dalam pot

 Melakukan penanaman bunga di dalam pot

 Praktik penanaman tanaman bunga di dalam pot

Proses dan produk

(3)

2. Berpartisipasi aktif dalam mencegah pencemaran lingkungan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KETERCAPAIAN KD PENILAIAN ALOKASI_WAKTU SUMBER_BELAJAR 2.1. Menjelaskan terjadinya

pencemaran lingkungan Pencemaran lingkungan

 Mengamati lingkungan sekitar yang tercemar

 Membedakan lingkungan tercemar dan tidak tercemar  Menjelaskan macam-macam

pencemaran lingkungan

 Mengenal berbagai lingkungan yang tercemar  Membedakan lingkungan

tercemar dan tidak tercemar  Menjelaskan

bermacam-macam pencemaran lingkungan dan akibatnya

Tertulis 2 jp Kurikulum, buku sumber dan lingkungan sekitar

2.2. Memberikan contoh cara berpartisipasi dalam mencegah pencemaran lingkungan

Sikap partisipasi dalam mencegah pencemaran lingkungan

 Menentukan lingkungan di sekitar yang tercemar

 Memberikan contoh lingkungan yang tercemar dan cara

penanggulangannya

 Memberi contoh cara mencegah pencemaran lingkungan

 Menentukan lingkungan di sekitar yang sudah tercemar  Memberikan contoh cara

penanggulangan lingkungan yang sudah tercemar

 Memberi contoh cara mencegah pencemaran lingkungan

2.3. Melaksanakan kebersihan dan penataan kelas

Praktik kebersihan dan penataan kelas

 Perencanaan kebersihan dan penataan kelas

 Melaksanakan kebersihan dan penataan kelas

 Membuat perencanaan kebersihan dan penataan kelas

 Praktik kebersihan dan penataan kelas

Proses dan produk

(4)

3.Menerapkan kepedulian terhadap lingkungan

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KETERCAPAIAN KD PENILAIAN ALOKASI_WAKTU SUMBER_BELAJAR 3.1. Menjelaskan kepedulian

terhadap lingkungan Kepedulian terhadap lingkungan

 Mengamati lingkungan sekitar  Menyebutkan fungsi tumbuhan

yang terdapat di sekitar  Menjelaskan sampah yang

terdapat di sekitar kita

 Mengenal terhadap lingkungan yang ada di sekitar kita

 Menyebutkan fungsi tumbuhan yang terdapat di sekitar kita

 Menjelaskan sampah yang ada di sekitar kita

3.2. Memberikan contoh sikap peduli terhadap lingkungan

Sikap peduli terhadap lingkungan

 Menentukan lingkungan di sekitar kita yang perlu kita pelihara

 Memberi contoh lingkungan yang terpelihara dan manfaatnya bagi kehidupan

 Menentukan lingkungan yang ada di sekitar kita yang harus dipelihara

 Memberi contoh sikap peduli terhadap lingkungan di sekitar

 Menjelaskan contoh

lingkungan yang terpelihara dan manfaatnya bagi kehidupan

3.3. Melakukan pengawasan

terhadap lingkungan Praktik peduli terhadap lingkungan

 Perencanaan pelaksanaan kebersihan lingkungan sekitar  Praktik melaksanakan

kebersihan lingkungan sebagai bukti peduli terhadap lingkungan

 Melakukan kebersihan lingkungan sekitar  Melakukan pengawasan

lingkungan sekitar

Proses dan produk

(5)

4.Membiasakan bersikap siaga menghadapi bencana alam

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KETERCAPAIAN KD PENILAIAN ALOKASI_WAKTU SUMBER_BELAJAR 4.1. Mengidentifikasi

bencana alam dan penanggulangannya

Bencana alam dan penanggulangannya

 Mengamati berbagai bencana melalui media informasi

 Menyebutkan berbagai macam bencana alam

 Menjelaskan cara

penanggulangan bencana alam

 Mengamati peristiwa bencana alam yang terjadi melalui media informasi  Menyebutkan berbagai

macam bencana yang sering terjadi

penanggulangan bencana yang terjadi

4.2. Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain

Sikap empati terhadap orang yang terkena bencana

 Merencanakan bantuan terhadap musibah bencana alam

 Memberikan contoh sikap empati terhadap orang yang terkena bencana

 Membuat perencanaan bantuan terhadap musibah bencana alam

 Memberikan contoh sikap empati terhadap orang yang terkena musibah bencana alam

4.3. Mempraktikkan cara menghadapi bencana alam (misalnya: kebakaran hutan)

Praktik cara menghadapi bencana alam

 Melakukan simulasi menghadapi benana alam

 Simulasi cara menghadapi suatu bencana alam

Proses dan produk

(6)

5.Menerapkan teknologi sederhana

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KETERCAPAIAN KD PENILAIAN ALOKASI_WAKTU SUMBER_BELAJAR 5.1. Menjelaskan

pemanfaatan barang-barang bekas, (misalnya gelas plastik kemasan air mineral)

Manfaat barang-barang bekas

 Mengamati barang/ benda bekas di sekitar kita

 Menjelaskan manfaat barang bekas yang ada di sekitar kita

 Mengamati barang/ benda bekas yang ada di sekitar kita

memanfaatkan barang bekas yang ada di sekitar kita

Tertulis 2 jp Kurikulum, buku sumber dan lingkungan sekitar 5.2. Membuat hasil karya

dari barang bekas Hasil karya dari barang bekas

 Merencanakan membuat hasil karya dari barang bekas

 Membuat hasil karya dari barang bekas

 Menyusun perencanaan untuk membuat hasil karya dari barang bekas

 Membuat hasil karya dari barang bekas.

Proses 2 jp Kurikulum, buku sumber dan lingkungan sekitar 5.3. Menampilkan hasil

karya dalam pameran kelas/sekolah

Pameran hasil karya

 Menampilkan pameran hasil karya dari barang bekas

 Membuat seting kelas untuk pameran hasil karya dari barang bekas

 Menampilkan pameran hasil karya dari barang bekas

Proses dan produk

4 jp Kurikulum, buku sumber dan lingkungan sekitar

Kudu,………20 …..

(7)