• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP Silabus Promes Mapel Akidah Akhlak MI Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 1.1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP Silabus Promes Mapel Akidah Akhlak MI Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 1.1"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : I/1

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Mengenal rukun iman yang enam dan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asma al-Husna

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal Allah melalui pengenalan terhadap rukun Iman

Menghafal enam rukun iman

Menyatakan perasaan beriman kepada Allah, malaikat, kitab, rasul, hari akhir, dan takdir

melalui

lagu/nyanyian

(2)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(3)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : I/1

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kode Kompetensi : 2.

Standar Kompetensi : Mengenal rukun iman yang enam dan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asma al-Husna

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam asma al-husna

Mengetahui arti Rahman, Waahid, Khaliq dan al-Quddus

Menghafal Asma al-Husna

(Rahman, Waahid, al-Khaliq,

dan al-Quddus)

Asma al-Husna

10 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

(4)

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

NIP. NIP.

(5)

Nama Sekolah : Kelas/Semester : I/1

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kode Kompetensi : 3.

Standar Kompetensi : Menerapkan akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Membiasa-kan

berakhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari

Mengetahui pengertian hidup

bersih, kasih sayang dan rukun.

Menjelaskan ciri-ciri sikap dan

perilaku hidup yang bersih, kasih sayang, dan rukun.

Memberikan contoh sikap dan perilaku orang yang tidak hidup bersih, kasih sayang, dan rukun.

(6)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5Membiasakan

diri bersikap dan perilaku hidup yang bersih,

kasih sayang, dan rukun

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

NIP. NIP.

(7)

Nama Sekolah : Kelas/Semester : I/1

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kode Kompetensi : 4.

Standar Kompetensi : Membiasakan untuk menghindari akhlaq tercela dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Membiasa-kan diri untuk menghin-dari akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari

Mengetahui pengertian hidup kotor (kumuh), dusta/bohong, dan berbicara kotor.

Menjelaskan ciri-ciri hidup kotor (kumuh), dusta/bohong, dan berbicara kotor.

Memberikan contoh orang hidup kotor (kumuh), dusta/ bohong, dan berbicara kotor.

Menunjukkan akibat hidup

(8)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kotor (kumuh),

dusta/bohong, dan berbicara kotor.

Membiasakan diri tidak suka hidup kotor (kumuh), dusta/ bohong, dan berbicara kotor

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(9)

……….. ………

Referensi

Dokumen terkait

Persepsi dosen dan mahasiswa terkait deskripsi dan strategi pencapaian visi, misi dan tujuan fakultas juga menunjukkan keselarasan satu dengan lainya dan tidak terjadi

Bagi guru, (a) perangkat jurnal kegiatan siswa yang telah dikembangkan dapat digunakan oleh guru untuk mendiagnostik kesulitan siswa pada materi lain, dan (b)

Penerapan Jurnal Kegiatan Siswa Untuk Diagnostik Kesulitan Siswa SMA Dalam Menguasai Keterampilan Proses Sains Pada Praktikum Pencemaran Air.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Perangkat penilaian jurnal kegiatan siswa yang dihasilkan dapat digunakan oleh guru atau tenaga pendidik disekolah untuk mendiagnostik kesulitan siswa dalam melakukan

sengaja dalam memperoleh atau mencoba memperoleh kredit atau nilai untuk suatu karya ilmiah dengan mengutip sebagian atau seluruh karya dan/atau karya ilmiah pihak lain yang

t-hitung tersebut lebih besar dari t-tabel dengan taraf signifikan 5%= 2,052 dan 1%= 2,771, dengan demikian Hk diterima yang artinya model penggunaan media power point

Hubungan Whole Body Reaction Time Dengan Antisipasi Penjaga Gawang Pada Saat Tendangan Penalty Dalam Olahraga Sepakbola.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Ilmu Pendidikan.