• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP Silabus Promes Mapel Akidah Akhlak MI Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 1.1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP Silabus Promes Mapel Akidah Akhlak MI Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 1.1"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : I/1

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Mengenal rukun iman yang enam dan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asma al-Husna

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal Allah melalui pengenalan terhadap rukun Iman

Menghafal enam rukun iman

Menyatakan perasaan beriman kepada Allah, malaikat, kitab, rasul, hari akhir, dan takdir

melalui

lagu/nyanyian

(2)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(3)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Kelas/Semester : I/1

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kode Kompetensi : 2.

Standar Kompetensi : Mengenal rukun iman yang enam dan sifat-sifat Allah yang terkandung dalam Asma al-Husna

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengenal Allah melalui sifat-sifat Allah yang terkandung dalam asma al-husna

Mengetahui arti Rahman, Waahid, Khaliq dan al-Quddus

Menghafal Asma al-Husna

(Rahman, Waahid, al-Khaliq,

dan al-Quddus)

Asma al-Husna

10 JP

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

(4)

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

NIP. NIP.

(5)

Nama Sekolah : Kelas/Semester : I/1

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kode Kompetensi : 3.

Standar Kompetensi : Menerapkan akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Membiasa-kan

berakhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari

Mengetahui pengertian hidup

bersih, kasih sayang dan rukun.

Menjelaskan ciri-ciri sikap dan

perilaku hidup yang bersih, kasih sayang, dan rukun.

Memberikan contoh sikap dan perilaku orang yang tidak hidup bersih, kasih sayang, dan rukun.

(6)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5Membiasakan

diri bersikap dan perilaku hidup yang bersih,

kasih sayang, dan rukun

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah MI Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

NIP. NIP.

(7)

Nama Sekolah : Kelas/Semester : I/1

Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak Kode Kompetensi : 4.

Standar Kompetensi : Membiasakan untuk menghindari akhlaq tercela dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Membiasa-kan diri untuk menghin-dari akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari

Mengetahui pengertian hidup kotor (kumuh), dusta/bohong, dan berbicara kotor.

Menjelaskan ciri-ciri hidup kotor (kumuh), dusta/bohong, dan berbicara kotor.

Memberikan contoh orang hidup kotor (kumuh), dusta/ bohong, dan berbicara kotor.

Menunjukkan akibat hidup

(8)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kotor (kumuh),

dusta/bohong, dan berbicara kotor.

Membiasakan diri tidak suka hidup kotor (kumuh), dusta/ bohong, dan berbicara kotor

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

(9)

……….. ………

Referensi

Dokumen terkait

Siswa mengamati gambar dengan teliti gambar yang ada tersebut bersama teman- temannya tentang perilaku hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan

 Menyebutkan ciri-dri sifat khianat/ingkar janji, dhalim, kejam, tama' dan pemarah  Menunjukkan contoh-contoh orang yang bersifat khianat/ingkar janji, zhalim, kejam,

 Menunjukkan contoh sifat dan perilaku orang yang beriman dalam kehidupan sehari-hari..  Menunjukkan keuntungan memiiiki sifat dan perilaku orang

 Hafal hadits tentang shalat berjamaah  Menunjukkan perilaku yang mencermlnkan pemahaman terhadap isi hadits tentang shalat berjamaah Hadits tentang shalat berjamaah 2

Dapat juga dilakukan dengan menggunakan buku penghubung guru dan orang tua atau komunikasi langsung dengan orang tua untuk mengamati perilaku hidup

3.1 Mengetahui kalimat tayyibah (Basmalah) 3.1.1 Mengutip kalimat tayyibah (Basmalah) 3.1.2 Mengartikan kalimat toyyibah (basmalah) 3.1.3 Menyebutkan waktu yang tepat dalam

 Melalui pengamatan gambar, peserta didik dapat menjelaskan adab makan dan minum secara islami..  Melalui modelling, peserta didik dapat mempraktekkan adab makan dan minum

- Menyampaikan kembali isi kesimpulan tentang materi perilaku akhlak terpuji hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari yang telah dipelajarinya hidup