• Tidak ada hasil yang ditemukan

Persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, motivasi belajar, disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi : studi kasus SMA N 1 Sleman.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, motivasi belajar, disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi : studi kasus SMA N 1 Sleman."

Copied!
177
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 177 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 5.6 Rangkuman Hasil Uji Linieritas ........................................................
Tabel 3.1 Kisi-kisi Kuesioner Variabel Variasi Gaya Mengajar Guru
Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner Variabel Motivasi Belajar Siswa
Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuesioner Variabel Disiplin Belajar Siswa
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 177 Halaman - 2.64 MB )

Garis besar

DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN I Kepala Sekolah Analisis Data Persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, motivasi belajar, disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi : studi kasus SMA N 1 Sleman.

Dokumen terkait

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG VARIASI GURU MENGAJAR DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X SMA PERGURUAN KRISTEN METHODIST INDONESIA DI BERASTAGI T.P 2015/2016.

Ketiga terdapat pengaruh yang positif antara persepsi siswa tentang variasi guru mengajar dan minat belajar secara bersama- sama terhadap prestasi belajar ekonomi siswa

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, intensitas belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus pada SMK YPKK III Depok Sleman.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah: (1) ada hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru dengan prestasi belajar siswa; (2) ada hubungan

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, disiplin siswa, dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar akuntansi : studi kasus pada SMK Bopkri I Yogyakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara: 1) Persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru dengan prestasi belajar akuntansi, 2) Disiplin siswa

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN VARIASI GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA VIRGO FIDELIS BAWEN TAHUN 2009/2010.

Berdasarkan Tabel 4.21 besar konstribusi secara bersama-sama motivasi belajar siswa dan variasi gaya mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Virgo Fidelis

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERSEPSI SISWA MENGENAI VARIASI GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Mengenai Variasi Gaya Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Ne

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar akuntansi. 2) Untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa

PENGARUH PERSEPSI TENTANG VARIASI GAYA MENGAJAR DOSEN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI Pengaruh Persepsi Tentang Variasi Gaya Mengajar Dosen Dan Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Manajemen Keuangan Mahasiswa Progr

(3) Untuk mengetahui pengaruh persepsi tentang variasi gaya mengajar dan penggunaan media pembelajaran secara bersama-sama terhadap prestasi belajar manajemen

Hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru, intensitas belajar, sarana belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar siswa : studi kasus pada SMK YPKK III Depok Sleman - USD Repository

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah: (1) ada hubungan antara persepsi siswa tentang variasi gaya mengajar guru dengan prestasi belajar siswa; (2) ada hubungan

pengaruh persepsi siswa tentang gaya mengajar guru, disiplin

Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Gaya Mengajar Guru Terhadap Motivasi Belajar Berdasarkan pengujian hipotesis 1, diketahui bahwa secara parsial hasil uji hipotesis memperlihatkan