RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan

(1)

MH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

1. Deskripsi Mata Kuliah

:

Mata kuliah ini memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk menganalisis

prinsip-prinsip biologi dasar dan biologi perkembangan yang berkaitan dengan siklus reproduksi

serta memahami tentang mikroorganisme dan parasit yang mempengaruhi kesehatan dan

konsep-konsep yang berhubungan dengan pencegahan dan pengendalian infeksi

2. Learning Outcome

Sikap :

-

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya di bidang keahliannya

secara nmandiri.

-

Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi,

privacy, keragaman budaya/ etnik dan keyakinan/ agama dalam memberikan

pelayanan dan asuhan kebidanan sebagai sarjana kebidanan yang service excellent.

Pengetahuan :

-

Menguasai konsep teoritis, anatomi, fisiologi, patologi parasitologi, imunologi,

farmakologi, ilmu biomedik yang terkait dengan siklus kesehatan reproduksi

perempuan dan proses asuhan yang dibutuhkan.

-

Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan kebidanan sesuai

nomenklatur.

Keterampilan umum :

Mampu bekerja di bidang kebidanan (midwifery) dan memiliki kompetensi kerja yang

minimal setara dengan standar kompetensi kerja bidan yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan

Indonesia (IBI) mengacu pada International Confederation of Midwives (ICM)

Keterampilan khusus :

Mampu melaksanakan praktik asuhan kebidanan secara mandiri yang service excellent

sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan oleh Ikatan Bidan Indonesia (IBI) dan

International Confederation of Midwives (ICM)

AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN

Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala,

Kec. Medan Johor - Medan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH

KODE

BOBOT (sks)

SEMESTER

Tgl

Penyusunan

Revisi

Biologi Reproduksi

dan Mikrobiologi

Bd. 5.202

2 SKS (T:1; P:1)

I (satu)

Agustus 2016

001 Dosen Pengampu

MK

Tetti Seriati S,

SST, M.Kes

Ketua LPMI

Plora N.F Sinaga,

SST

Direktur

(2)

3. Capaian Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, mahasiswa mampu :

1. Menguraikan anatomi sistem reproduksi pria dan wanita

2. Menerangkan hormon yang berhubungan dengan gametogenesis dan fungsi reproduksi

3. Menganalisis proses kehamilan, tumbuk kembang fetus, pertumbuhana plasenta dan

faktor yang mempengaruhinya

4. Mengidentifikasi kode etik

5. Menganalisis fisiologi kehamilan, persalinan dan nifas

6. Menghubungkan struktur payudara dan fisiologi laktasi

7. Menerangkan perkembangan janin

8. Menguraikan konsep dasar mikrobiologi

9. Menganalisis bakteriologi dasar

10. Melakukan sterilisasi dan desinfeksi

11. Menguraikan sistem imunologi

12. Melakukan pemeriksaan mikrobiologi

13. Mengevaluasi pemeriksaan virologi

4. Bahan Kajian

1. anatomi sistem reproduksi pria dan wanita

2. gametogenesis dan fungsi reproduksi

3. proses kehamilan, tumbuk kembang fetus, pertumbuhana plasenta dan faktor yang

mempengaruhinya

4. kode etik

5. fisiologi kehamilan, persalinan dan nifas

6. struktur payudara dan fisiologi laktasi

7. perkembangan janin

8. konsep dasar mikrobiologi

9. bakteriologi dasar

10. sterilisasi dan desinfeksi

11. sistem imunologi

12. pemeriksaan mikrobiologi

13. pemeriksaan virology

5. Metode Pembelajaran

Menggunakan

Small Group Discussion

(SGD),

Discovery Learning, Mini Lecture,

Collaborative Learning, Case Study, Problem base learning,

Pemutaran Film

Dokumenter, Diskusi Film, metode simulasi, demonstrasi, dan roleplay.

6. Evaluasi

Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, Kuis, Seminar dan Ujian Tulis

Teori 100%

: Kuis

5%

Sikap

5%

Seminar

5%

Tugas

20%

UTS

25%

UAS

40%

(3)

7. Buku sumber

1. Ayu Febri Wulandari. (2011). Biologi Reproduksi. Jakarta : Salemba Medika

2. Baety, A, 2011, Biologi Reproduksi Kehamilan dan Persalinan, Graha Ilmu, Yogyakarta

3. EvelyC, Pearce. (2009).

Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis. Jakarta: PT Gramedia

Pustaka Utama

4. Guyton, AC. 2013. FisiologiKedokteran. Bagian 2. Edisi 5, EGC, Jakarta.

5. Hanum Marimbi. (2010). Biologi Reproduksi. Yogyakarta : Nusa Medika

6. Hasyimi, M, 2010, Mikrobiologi, Trans Info Media, Jakarta.

7. Manuaba, 2012, Pengantar Kuliah Obstetri, EGC, Jakarta

8. Maryunani, Anik. 2010. Biologi reproduksi dalam kebidanan. Jakarta: Trans Info Media

9. Merray, RK. et.all. 2006. Harper’s Bio Chemistry. Ed. 24. EGC. Jakarta.

10. Mira, Dwi, 2010, Buku Ajar Biologi Reproduksi, EGC, Jakarta

11. Pearce, EC. 2009. Anatomi dan Fisiologiuntuk Paramedis. Gramedia. Jakarta.

12. Sadler, TW. 2007.

Embriologi Kedokteran Longman. Edisi 07 (terjemahan). Penerbit

EGC.

13. Syaifuddin, 2012, Anatomi Fisiologi, EGC, Jakarta.

14. Sugeng Mashudi. (2011).

Buku Ajar Anatomi dan Fisiologi Dasar. Jakarta: Salemba

Medika.

(4)

(5)

8. Rencana Pembelajaran

Mg Ke- Pertemuan / Tanggal Waktu Capaian Pembelajaran

MK Bahan Kajian Indikator

Pengalaman Belajar

Metode Pembelajaran

Kriteria & Bentuk Penilaian Bobot Penilaian (%) Kriteria Penilaian 1 I Kontrak Perkuliahan Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu: Memahami sistem reproduksi pria dan

wanita Kontrak Perkuliahan

1. Struktur dan Fungsi Sel 1.1. Membran sel 1.2. Sitoplasma 1.3. Organ sel - Inti - Mitokondria - Ribosom 2.Organ-organ yang Berperan Dalam Reproduksi 2.1 Organ reproduksi laki-laki 2.2 Organ reproduksi perempuan ketepatan dalam memahami sistem reproduksi pria dan

wanita Kuliah [TM:1x = (1x50’)] Tugas : membuat makalah tentang organ reproduksi laki-laki dan perempuan [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -SmallGroup Discussion, Ketepatan dan penguasaan Tugas makalah 10 2 II mahasiswa mampu: Mendiskusikan proses kehamilan, tumbuh kembang fetus,

pertumbuhan plasenta dan faktor-faktor yang mempengaruhinya 1. Proses kehamilan: 1.1 Fertilisasi 1.2 Nidasi - Pengertian - Bagian-bagian nidasi 2. Tumbuh Kembang Fetus 2.1 Proses pertumbuhan embryogenesis 2.2 Air ketuban - Faal - Ciri-ciri Ketepatan dalam mendiskusikan proses kehamilan, tumbuh kembang fetus, pertumbuhan plasenta dan faktor-faktor yang mempengaruhinya  Kuliah [TM:1x = (1x50’ )]  Tugas : menganalisa tentang proses kehamilan [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -contextual learning, Ketepatan dan penguasaan seminar 5

(6)

3 III

mahasiswa mampu: Mendiskusikan proses kehamilan, tumbuh kembang fetus,

pertumbuhan plasenta dan faktor-faktor yang

mempengaruhinya

3. Pertumbuhan Plasenta 3.1 Bentuk dan ukuran 3.2 Letak plasenta dalam rahim 3.3 Bagian bagian plasenta 3.4 Faal plasenta 4. Menjelaskan Hormon yang Berhubungan denganGametogenesis dan Fungsi Reproduksi 5. Macam-macam Hormon

ketepatan dalam

menganalisa

proses kehamilan, tumbuh kembang fetus, pertumbuhan plasenta dan faktor-faktor yang mempengaruhinya  Kuliah [TM:1x = (1x50’ )]  Tugas : meringkas tentang pertumbuhan plasenta [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -Contextual Learning Ketepatan dan penguasaan seminar 5 4 IV mahasiswa mampu: Menjelaskan tentang konsep genetika 1.Hukum Mendel 1.1 Prinsip Hukum mendel

1.2 Hukum mendel I& II 2.Hereditas Mamire 2.1 Dasar-dasar Genetika - DNA - RNA - Sintesis Profens 3. Penentuan Jenis Kelamin

4. Rangka Jenis Kelamin -Buta Warna -Hemophili -Sistem Golongan Darah  Ketepatan dalam Menjelaskan tentang konsep genetika  Kuliah [TM:1x = (1x50’)]  Tugas : menganalisa tentang konsep genetika [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -SmallGroup Discussion, Ketepatan dan penguasaan Kuis, Tugas 10

(7)

5 V

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu: Menjelaskan fisiologi kehamilan persalinan dan nifas

1.Fisiologi Kehamilan Persalinan dan Nifas

1. Fisiologi kehamilan - Alat eksternal dan

internal - Payudara 2. Fisiologi Persalinan - Defenisi fisiologi persalinan - Sebab-sebab mulanya persalinan - Persalinan normal - Mekanisme persalinan 3. Fisiologi Nifas - Puerperium normal dan penanganannya - Perubahan masa nifas Ketepatan dalam Menjelaskan fisiologi kehamilan persalinan dan nifas

 Kuliah

[TM:1x = (1x50’)]

 Tugas :

mencari jurnal dan membahas kasus tentang kehamilan, persalinan dan nifas [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -discovery learning Ketepatan dan penguasaan Tugas, Seminar 10 6 VI mahasiswa mampu: Menjelaskan struktur payudara dan fisiologi laktasi

Struktur Payudara dan Fisiologi Laktasi 1.1 Struktur Payudara - Anatomi payudara - Struktur makroskopis - Struktur mikroskopis - Tahap-tahap perkembangan payudara - Kolostrum 1.2 Fisiologi Laktasi  Ketepatan dalam Menjelaskan struktur payudara dan fisiologi laktasi  Kuliah [TM:1x = (1x50’)]  Tugas : menganalisis fisiologi laktasi [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -Contextual Learning, Ketepatan dan penguasaan Seminar, Kuis 10

(8)

7 VII Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu: Menjelaskan perkembangan dan persiapan kehidupan neonates dari intra ke ekstra uterus

Perkembangan dan Persiapan Kehidupan Neonatus dari Intra ke Ekstra Uterus - Pernafasan - Sirkulasi - Traktus digestivus - Kelenjar endokrin - Urat syaraf - Imunologi  Ketepatan dalam Menjelaskan perkembangan dan persiapan kehidupan

neonatus dari intra ke ekstra uterus  Kuliah [TM:1x = (1x50’)] Tugas : Menganalisa tentang perkembangan neonatus [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ -Contextual learning Ketepatan dan penguasaan tugas 5 8 VIII Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu: Menjelaskan konsep mikrobiologi 1. Konsep Dasar Mikrobiologi: - Pendahuluan - Sejarah

- Aplikasi dalam bidang kebidanan

- Jamur yang mempengaruhi kesehatan ibu hamil dan menyusui 2. Mikrobiologi Dasar

- Taksonomi nomenklatur

- Morfologi & struktur flora normal

- Hubungan kuman dengan hospes dan lingkungan - Pengelola specimen - Pertumbuhan, pembiakan dan metabolisme Ketepatan dalam Menjelaskan konsep mikrobiologi  Kuliah [TM:1x = (1x50’)]  Tugas : mencari jurnal tentang macam-macam uji mikrobiologi [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -Case Study, Ketepatan dan penguasaan Seminar, 10

(9)

3. Praktikum Mikrobiologi - Alat-alat yang di butuhkan - Cara penggunaan alat-alat/bahan Macam-macam uji mikrobiologi (uji biokimia N, gonorrhea, tes yodometri, pewarnaan, GIEMSA, Tes RPR)

9 IX UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

10 X

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu: Melakukan pemeriksaan jenis bakteri melalui pewarnaan Pemeriksaan Jenis Bakteri: 1. Alat-alat yang diperlukan 2. Cara pewarnaan 3. Cara penilaian 4. Menentukan jenis

bakteri dan hasil pemeriksaan Ketepatan dalam Melakukan pemeriksaan jenis bakteri melalui pewarnaan  Kuliah [TM:1x = (1x50’)]  Tugas : menganalisa pemeriksaan jenis bakteri [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -SmallGroup Discussion, Ketepatan dan penguasaan Tugas 5 11 XI Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu:

Melakukan sterilisasi dan desinfeksi 1. Konsep Dasar Sterilisasi dan Desinfeksi 1.1Pengertian tentang sterilisasi, desinfeksi, antiseptik, pengendalian mikroorganisme secara fisi 1.2Macam-macam penanganan limbah  Ketepatan dalam Melakukan sterilisasi dan desinfeksi  Kuliah [TM:1x = (1x50’ )]  Tugas : membuat makalah tentang sterilisasi dan desinfeksi [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -Cooperative Learning, Ketepatan dan penguasaan Tugas, Seminar 10

(10)

1.3Peranan tenaga kesehatan/bidan dalam sterilisasi dan desinfeksi 2. Sterilisasi dan Desinfeksi 2.1Cara pemanasan 2.2Cara kimiawi 2.3Penggunaan saringan 12 XII Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu: Menjelaskan konsep dasar sistem imunologi

1. Konsep Dasar Sistem Imunologi:

1.1 Dasar-dasar imunologi 1.2 Penyakit infeksi

karena imunologi pada ibu dan anak. 1.3 Prinsip-prinsip vaksin dan hypersensitif  Ketepatan dalam Menjelaskan konsep dasar sistem imunologi  Kuliah [TM:1x = (1x50’]  Tugas : menganalisis penyakit infeksi karena imunologi [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -SmallGroup Discussion, Ketepatan dan penguasaan Tugas, Seminar 5 13 XIII Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu: Menjelaskan dasar-dasar virology 1. Dasar-dasar Virology 1.1 Virology dasar 1.2 Klasifikasi dan morfologi, reproduksi, hubungan virus dengan sel 1.3 Virus yang mempengaruhi kesehatan ibu dan hamil dan menyusui

 Ketepatan dalam Menjelaskan dasar-dasar virology  Kuliah [TM:1x = (1x50’]  Tugas : menganalisis Klasifikasi dan morfologi, reproduksi, hubungan virus dengan sel [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -SmallGroup Discussion, Ketepatan dan penguasaan seminar kuis 5

(11)

14 XIV Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu: Menjelaskan konsep tentang infeksi nosokomial 1. Konsep Tentang Infeksi Nosokomial 1.1 Defenisi infeksi nasokomial 1.2 Pathogenesis infeksi nasokomial kuman oportunis 1.3 Cara pencegahan  Ketepatan dalam Menjelaskan konsep tentang infeksi nosokomial  Kuliah [TM:1x = (1x50’]  Tugas : membuat makalah tentang cara pencegahan infeksi nosokomial [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ, -contextual learning, Ketepatan dan penguasaan Tugas makalah, 5 15 XV Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu: Menjelaskan konsep tentang infeksi nosokomial 1. Konsep Tentang Infeksi Nosokomial 1.4 Peran bidan dalam

penanggulangan infeksi nasokomial 1.5 Cara Pencegahan Infeksi Nosokomial Melalui: - Alat - Manusia - Udara/lingkunga - Bahan/specimen  Ketepatan dalam Menjelaskan konsep tentang infeksi nosokomial  Kuliah [TM:1x = (1x50’]  Tugas : menjelaskan kembali tentang cara pencegahan infeksi nosokomial [BT+BM:(1+1) = (2x60”)] -CTJ,

-

SmallGroup Discussion

,

Tugas makalah 5 16 XVI REVIEW 17 XVII REVIEW