Model Pembelajaran Pengembangan Konsep Diri rumpun model personal. Tujuan dari rumpun model personal, yakni (1) menuntun peserta didik untuk memiliki kekuatan mental yang lebih baik dan kesehatan emosi yang lebih memadai dengan cara mengembangkan kepercayaan diri dan perasaan realistis serta menumbuhkan empati pada orang lain, (2) meningkatkan proporsi pendidikan yang berasal dari kebutuhan dan aspirasi peserta didik, melibatkan semua peserta didik dalam proses menentukan apa yang akan dikerjakannya atau bagaimana cara ia mempelajarinya, (3) mengembangkan jenis-jenis pemikiran kualitatif tertentu, seperti kreativitas dan ekspresi pribadi. Model pengajaran personal akan meningkatkan prestasi akademik yang juga berdampak pada psikologi pembelajar. Pernyataan dalam tesis ini didukung oleh beberapa penelitian (Roebuck, Buhler, dan Aspy) yang menunjukkan bahwa guru yang mengembangkan model personal dalam repertoar mereka sangatlah potensial untuk meningkatkan prestasi siswa.
Dalam menerapakan model pembelajaran pengembangan konsep diri pendidik harus banyak melakukan pergerakan (aktif). Karena apa yang kita lakukan itu juga yang akan dilakukan oleh peserta didik. Pendidik dapat mengembangkannya dengan mengatakan, “Coba Lakukan!” atau “Peragakan hal ini!” dan yang lainnya. Maka dapat ditemukan poin pentingnya dalam menerapkan model ini ialah pendidik harus bisa mengembangakan aktivitas-aktivitas linear yang memaksa dirinnya istimewa dalam hal pengajaran. Hingga capaian peserta didik yang dapat diamati yakni aktualisasi dirinya.
Daftar Pustaka :
