MODEL PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN KONSEP DIRI Aufa Hilman Furqon (1506949)
Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan aufahilman@student.upi.edu
Dalam KBBI konsep adalah rancangan atau buram surat dan sebagainya; ide atau pengertian yang diabstrakkan dari peristiwa konkret: satu istilah dapat mengandung dua -- yang berbeda; gambaran mental dari objek, proses, atau apa pun yang ada di luar bahasa, yang digunakan oleh akal budi untuk memahami hal-hal lain). Menurut Joyce (2011), konsep diri yang kuat harus dibarengi dengan perilaku aktualisasi diri, suatu pencapaian menuju lingkungan dengan kepercayaan diri yang kuat bahwa interaksi yang terjadi akan produktif.
Konsep diri erat kaitannya dengan teori-teori dari psikologi, begitupun sebenarnya pedagogi merupakan turunan dan yang menjadi dasarnya adalah psikologi. Namun dalam psikologi lebih focus pada pandangan mengenai diri (views of self) atau konsep diri (self-concept) setiap individu dari pada fokus pada sikap dan perkembangan intelektual (Joyce, dkk, hlm. 396, 2011).
Pengembangan konsep diri penting dilakukan terutama dalam penerapannya dalam pembelajaran karena pada hakikatnya konsep diri setiap individu akan terbentuk sesuai dengan apa yang ia rasakan dan fahami dalam perjalanan hidupanya, terutama dalam proses pendidikan yang ditempuhnya.
Daftar Pustaka :
kbbi.web.id/konsep
