MODEL PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN KONSEP DIRI Daniel Pratama (1500860)
Teknologi Pendidikan/FIP [email protected]
Pendidikan merupakan upaya mengembangkan potensi yang dimiliki oleh siswa agar mampu memiliki nilai guna bagi dirinya sendiri dan juga lingkungannya. Kepribadian siswa juga menentukan kesuksesan pendidikan itu sendiri, siswa yang optimis dalam kegiatan pembelajaran tentu akan dengan mudah memahami materi yang sedang dipelajari. Dalam teori kepribadian, konsep diri (self concept) merupakan hal yang sering dibahas serta dianggap berpengaruh besar terhadap tingkah laku seseorang.
Menurut Cawagas (Dalam Hikmah, 2015, hlm. 240) konsep diri itu mencakup seluruh pandangan individu akan dimensi fisiknya, karakteristik kepribadiannya, motivasinya, kelemahannya, kepandaiannya, kegagalannya, dan sebagainya. Dengan kata lain seorang siswa dalam proses belajar telah mengetahui dimana titik lemah maupun keunggulan dirinya. Dalam lingkungan sekolahpun konsep diri dan kepercayaan diri telah dibangun secara berkala oleh pihak sekolah (Manning, 2007), lingkungan sosial yang dibangun di dalam kelas yang dibina oleh guru haruslah mampu membangun kepercayaan diri seorang siswa. Sebagai contoh pemberian pujian atas hasil karya siswa oleh guru akan meningkatkan motivasi siswa untuk melakukan hal yang sama atau bahkan lebih baik dari yang sebelumnya.
Daftar Pustaka:
Hikmah, N. (2015). Pengaruh penggunaan model pembelajaran dan konsep diri terhadap kemampuan berpikir kreatif mahasiswa. Jurnal Formatif, 3 (3), hlm. 236-249.
