UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA HANG STYLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN
PELAJARAN 2017/2018
SKRIPSI
oleh :
MUHAMMAD ALFIAN LUCKY JAUHARIES
K4614057
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama : Muhammad Alfian Lucky Jauharies
NIM : K4614057
Program Studi : Penjaskesrek
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGGUNAAN ALAT BANTU
PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
LOMPAT JAUH GAYA HANG STYLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018” Ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu sumber informasi yang
dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar
pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi.
Surakarta, Juli 2018
Yang membuat pernyataan,
iii
PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA HANG STYLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
oleh :
MUHAMMAD ALFIAN LUCKY JAUHARIES
K4614057
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iv
PERSETUJUAN
Nama : Muhammad Alfian Lucky Jauharies
NIM : K4614057
Judul Skripsi : Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Hang Style
Pada Peserta Didik Kelas VIII D Smp Negeri 8 Surakarta
Tahun Pelajaran 2017/2018.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di depan Tim Penguji Skrispsi
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, 3 Juli 2018
Pembimbing I Pembimbing II
Drs. Agus Mukholid, M.Pd Drs. Agus Margono. M.Kes
v
PENGESAHAN
Nama : Muhammad Alfian Lucky Jauharies
NIM : K4614057
Judul Skripsi : Penggunaan Alat Bantu Pembelajaran Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Hang Style
Pada Peserta Didik Kelas VIII D Smp Negeri 8 Surakarta
Tahun Pelajaran 2017/2018.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta pada hari Kamis, tanggal 12 Juli dengan hasil Lulus dan revisi maksimal
2 bulan. Skripsi Skripsi telah direvisi dan mendapatkan persetujuan dari Tim
Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes
Sekretaris : Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd
Anggota I : Drs. Agus Mukholid, M.Pd
Anggota II : Drs. Agus Margono. M.Kes
Skripsi telah disahkan oleh Kepala Progam Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi pada:
Hari :
Tanggal :
Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. NIP. 19610124 198702 1 001
Kepala Progam Studi Penjaskesrek
Drs. Sunardi, M.Kes
vi ABSTRAK
Muhammad Alfian Lucky Jauharies. K4614057. PENGGUNAAN ALAT
BANTU PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA HANG STYLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2018.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya hang style pada peserta didik kelas VIII D SMP Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas dua kali pertemuan. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII D SMP Negeri 8 Surakarta yang berjumlah 31 peserta didik yang terdiri dari 14 peserta didik putra dan 17 peserta didik putri. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik persentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Hasil analisis data dapat disampaikan sebagai berikut: hasil belajar lompat jauh gaya hang style siswa pada Siklus I dari 31 peserta didik mencapai 51.61% atau sebanyak 16 peserta didik sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 83.87% atau sebanyak 26 peserta didik sedangkan 5 peserta
didik lainnya belum tuntas dengan KKM 75.
Hasil analisis data diatas dapat disimpulan bahwa penggunaan alat bantu
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya hang style pada
peserta didik kelas VIII D SMP Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018.
vii ABSTRACT
Muhammad Alfian Lucky Jauharies. K4614057. THE USE OF LEARNING AID TO IMPROVE HANG STYLE OF LONG JUMP LEARNING OUTCOME IN THE 8D GRADERS OF SMP NEGERI 8 SURAKARTA IN THE SCHOOL YEAR OF 2017/2018, Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University, July 2018.
The objective of research was to improve the hang style of long jump learning in the 8D graders students of the state SMP Negeri 8 Surakarta in the school year of 2017/2018.
This study was a Classroom Action Research (CAR). This research was conducted in two cycles, each of which consisted of two meetings. The subject of research was the 8D graders of SMP Negeri 8 Surakarta consisting of 31 students: 14 boys and 17 girls. The data source deriver from teacher, students, and author. Techniques of collecting data used were observation and documentation or archive. Data validation was carried out using data triangulation. Data analysis was conducted using descriptive qualitative technique with percentage technique to see the tendency occurring in learning activity.
The result of data analysis showed that in relation to the hang style of long jump learning outcome, 51.61%or 16 out of 31 students had passed successfully in cycle I, and in cycle II this figure increased to 83.87% or 26 students, while other 5 students had not passed successfully with KKM (Minimum Passing Criterion) of 75. Result of data analysis, it could be concluded that the use of learning aid could improve the hang style of long jump learning outcome in the 8D graders of
SMP Negeri 8 Surakarta in the school year of 2017/2018.
viii MOTTO
“Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena
didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan
untuk berhasil”
(Mario Teguh)
“Kunci sukses dalam mengendalikan sesuatu harus diawali dengan keterampilan kesungguhan mengendalikan diri”
(Aa Gym)
“If he can do it, so can I” (My Mother)
PERSEMBAHAN
Aku ucapkan syukurku pada-Mu, dan kupersembahkan karya ini untuk :
Bapak Sumapan & Ibu Arumi Sri Hidayati beserta seluruh keluarga
ix
tak terbatas dan kasih sayang tidak terbatas pula. Semua membuatku bangga
memilikimu. Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi kasih sayangmu”.
Almamater Penjaskesrek FKIP UNS
KATA PENGANTAR
Puji syukur bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang atas segala
limpahan rahmat, hidayah dan karuniaNya. Atas kehendakNya maka penyusunan
skripsi dengan judul: “PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
x
HANG STYLE PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII D SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018”, dapat diselesaikan.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan
Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Menyadari bahwa terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, disampaikan ucapan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Sunardi, M.Kes. sebagai Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Drs. Agus Mukholid, M.Pd sebagai pembimbing I dan Drs. Agus Margono,
M.Kes sebagai pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan dalam menyusun skripsi.
4. Triad Suparman , S.Pd.Fis.,M.Pd sebagai kepala SMP Negeri 8 Surakarta yang
telah memberikan ijin penelitian.
5. Nur Khasan, S.Pd sebagai guru penjas SMP Negeri 8 Surakarta, yang telah
memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
6. Segenap keluarga besar SMP Negeri 8 Surakarta.
7. Siswa kelas VIII D SMP Negeri 8 Surakarta yang telah bersedia menjadi
subjek penelitian ini.
8. Ardhia dwi oktavia, yang telah menjadi adik yang baik dan selalu memberi
semangat kepadaku.
9. Dina imania, Yulian argiyantama, Pamungas yulian effendi, Dwi putra
nugroho, Joko dwi, Melynda nurfayana, Eri dwi larasati, Rharas palupi, Wasis
anggraito, Nyowendha ganesha & Teman-teman KKN yang telah memberikan
xi
10. Teman-teman Penjas 2014 yang telah menjadi sahabat sekaligus keluarga,
sampai kapanpun tidak akan melupakan kalian, kebersamaan, perjuangan,
semangat keceriaan dan canda tawa kalian akan selalu teringat dan terukir
indah dalam hidupku.
Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan masukan
sangat diperlukan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.
Surakarta, Juli 2018
