Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Teks penuh
Dokumen terkait
3) Menuliskan dari dokumen yang sudah dibaca pada kegiatan sebelumnya. 4) Hasil tulisan siswa dibaca oleh masing-masing siswa. 5) Tanya jawab tentang dokumen pribadi/diri sendiri.
Secara berkelompok siswa menentukan alat ukur untuk mengukur waktu aau panjang atau berat, guru memantau siswa dan mengarahkan siswa yang mengalami kesulitan.. guru memandu
Guru dan siswa membuat simpulan tentang reaksi redoks serta bilangan oksidasi atom dalam senyawa atau ion.. Selanjutnya, guru melakukan penilaian atau tes hasil belajar dan
Dengan dipandu guru, siswa menyebutkan bentuk penyesuaian diri pada laba-laba untuk memperoleh makanan, antara lain memiliki perangkap yang berupa jaring.. Dengan dipandu guru,
Guru meminta siswa untuk menjelaskan ketentuan tata cara salat fardu serta mempraktikkan keserasian antara gerakan dan bacaan- nya di depan kelas.. Guru meminta siswa yang
Guru meminta siswa untuk menjelaskan tentang pengertian dan tata cara bersuci serta menirukan tata cara menyucikan najis3. Guru meminta siswa yang lain mendengarkan
3) Menuliskan dari dokumen yang sudah dibaca pada kegiatan sebelumnya. 4) Hasil tulisan siswa dibaca oleh masing-masing siswa. 5) Tanya jawab tentang dokumen pribadi/diri
4) Setiap kelompok membuat satu deskripsi laporan tokoh dari ke- giatan studi pustaka untuk dikumpulkan... 5) Untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap materi, guru dapat
