Teks penuh
Ambaryuni, Puput. 2016. Pengembangan Modul IPA Berbasis Eksperimen Materi Peristiwa Alam di Indonesia Untuk Siswa Kelas V SD. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana.
Kata kunci : Modul IPA, Berbasis Eksperimen, Materi Peristiwa Alam di Indonesia
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian maka terbukti bahwa penggunaan metode eksperimen pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 5 SD Negeri Gadingrejo Semester
Penggunaan Catatan Mind Map Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Pada Mata Pelajaran IPA Materi Pokok Peristiwa Alam (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Barunagri,Lemabang)
Penelitian dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan tentang proses pembelajaran IPA di SD pada konsep peristiwa alam yang tidak memberikan kesempatan kepada siswa
Potensi dalam penelitian ini adalah pengembangan LKPD berbasis eksperimen IPA kelas V SD/MI pada pokok bahasan organ tubuh manusia dan hewan. Berawal dari
Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Materi Peristiwa Alam Yang Terjadi di Indonesia dan Dampaknya Bagi Makhluk Hidup dan Lingkungan
Guru meminta siswa untuk membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan dn pengalaman pribadi atau laporan surat kabar atau media lain tentang peristiwa
Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian pengembangan ini yaitu telah berhasil dikembangkan Modul IPA Terpadu berbasis salingtemas dengan tema teknologi biogas yang
