• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN HUKUM – HUKUM DASAR KIMIA DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN HUKUM – HUKUM DASAR KIMIA DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

perpustakaan.uns.ac.id

digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA

PEMBELAJARAN HUKUM HUKUM DASAR KIMIA DITINJAU

DARI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA

KELAS X IPA SMA NEGERI 2 SURAKARTA

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SKRIPSI

Oleh:

RATNA ROSIDAH TRI WASONOWATI

K3309068

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Referensi

Dokumen terkait

Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) lebih tinggi daripada model konvensional pada materi

Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran sosiologi kelas X IIS 3

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA DIKLAT DASAR PENGUKURAN LISTRIK DI KELAS X TITL 1 SMK NEGERI 4 BANDUNG. Universitas Pendidikan Indonesia |

skripsi yang berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran PBL ( Problem Based Learning ) terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Kesetimbangan Kimia”.. Shalawat serta

PERBANDINGAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK DASAR BANGUNAN SISWA

Keefektifan Model Pembelajaran Problem based learning (PBL) dan Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Prezi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Negeri Surakarta Ditinjau

Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model PBL ( Problem Based Learning ) pada materi ikatan kimia di kelas X-D dengan metode eksperimen lebih baik

MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN