LK. 1.1. Identifikasi Masalah
No. Jenis Permasalahan Masalah yang
Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah
1 Pedagogik, literasi,
dan numerasi. a. Peserta didik masih memiliki semangat atau motivasi belajar yang rendah
b. Peserta didik sering tidur dan keluar kelas
a. Peserta didik tidak aktif mengikuti pembelajaran kebanyakan diam saja.
b. Peserta didik tidak banyak berlatih bersama teman atau mandiri
c. Peserta didik sering bermain hp pada saat pembelajaran
d. Peserta didik sering bermain ataupun bercerita dengan teman pada saat pembelajaran
e. Peserta didik sering merasa bosan, dan tidak nyaman di kelas
a. Peserta didik belum maksimal memanfaatkan pojok baca di kelas dan perpustakaan sekolah
b. Tidak mematuhi tata tertib, seperti pakaian tidak rapi, rambut panjang, atribut kelengkapan
a. perpustakaan sepi dari kunjungan peserta didik, dan pojok baca di kelas yang tidak terawat dengan baik
b. Sosialisasi tata tertib yang kurang, peserta didik tidak membaca tata tertib
a. masih ada sebagian peserta didik yang belum bisa memahami numerasi
a. peserta didik tidak mau bertanya dan diam saja, serta jarang mengumpulkan tugas
2 Kesulitan belajar siswa termasuk siswa berkebutuhan khusus
dan masalah
pembelajaran
(berdiferensiasi) di kelas berdasarkan pengalaman
mahasiswa saat menjadi guru.
a. Peserta didik tidak dapat memahami materi pembelajaran
a. Siswa tidak fokus, sering keluar kelas
b. Lebih banyak bermain daripada belajar
c. Kondisi fisik yang berbeda, sehingga sulit membuka diri dan bertanya
d. Jarang membaca, dan lambat mengumpulkan tugas
e. Materi yang disajikan kurang menarik
No. Jenis Permasalahn Masalah yang
Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah 3 Membangun
relasi/hubungan dengan siswa dan orang tua siswa.
a. Hubungan komunikasi antar guru dan orangtua peserta didik terkait pembelajaran masih kurang
b. Peseta didik sering berkata kasar, tidak sopan terhadap guru
c. Peserta didik melakukan bullying dengan sering mengolok- olok teman
a. Orang tua yang sibuk bekerja kurang memperhatikan belajar anak- anaknya
b .Beberapa orang tua tidak hadir saat diundang ke sekolah
c. Peserta didik menganggap hal tersebut biasa dalam pertemanan, dan sering berteriak- teriak
4 pemahaman/
pemanfaatan model- model pembelajaran inovatif berdasarkan karakteristik materi dan peserta didik.
a. Guru belum
mengoptimalkan model pembelajaran yang inovatif sesuai dengan karakteristik materi dan kebutuhan peserta didik
a. Guru masih menggunakan metode ceramah dalam pembelajaran b. Guru belum memahami bahwa
setiap peserta didik memiliki kebutuhan yang berbeda-beda c. Guru kurang termotivasi untuk
melakukan dan mempelajari hal yang baru seperti pembelajaran inovatif
5 Materi terkait Literasi numerasi, Advanced material,
miskonsepsi, HOTS.
a. Pembelajaran yang dilakukan di kelas masih belum berbasis HOTS
a. Guru belum memahami konsep HOTS
b. Motivasi guru dalam belajar hal baru masih kurang
6 pemanfaatan teknologi/inovasi dalam pembelajaran.
a. Guru yang belum maksimal dalam memanfaatkan TIK
a. Guru belum mampu dan menguasai teknik dan tata cara memberikan materi dengan PPT dan video pembelajaran, maupun sarana teknologi yang lain.
b. Guru kurang mengikuti pelatihan maupun workshop untuk meningkatkan kemampuan dalam pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran
c. Terbatasnya fasilitas di sekolah membuat guru tidak secara
maksimal bisa memberikan layanan memanfaatkan teknologi
