• Tidak ada hasil yang ditemukan

kisi-kisi ujian semester genap kelas VII dan VIII

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " kisi-kisi ujian semester genap kelas VII dan VIII"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL TIK

KELAS VIII SEMESTER GENAP

2015/2016

PENYSUN GURU MTs N MASBAGIK

NO SK/KD MATERI SOAL INDIKATOR SOAL

2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

2.1 Mengidentifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka.

Mengenal Aplikasi Pengolah Angka

 Lingkungan kerja Microsoft Excel

 Mengidentifikasi Menu dan

 Siswa mengetahui istilah ,ikon,dan bentuk tampilan dalam Microsoft Excel.

 Siswa mengetahui simbol kolom pada sebuah sel.  Siswa mengetahui definisi sel.

 Siswa mengetahui Range.

 Mengidentifikasi fitur-fitur pada Microsoft Excel.  Siswa mengetahui nama sel yang pertama kali aktif.  Disajikan gambar, siswa mampu meyebutkan

namanya.

 Disajikan nama sebuah ikon, siswa menunjukkan gambarnya.

 Disajikan fungsi salah satu ikon pada Microsoft Excel, siswa mampu menyebutkan nama ikon tersebut.

(2)

Ikon Pada Microsoft Excel  Disajikan fungsi menu, siswa mampu menyebutkan nama menu tersebut.

2.2 Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka

Fungsi Menu dan Ikon:  Fungsi Menu dan ikon pada

Quick Access Toolbar

 Fungsi Menu dan ikon pada Ribbon

 Disajikan ikon pada Quick Access Toolbar , siswa mampu meyebutkan nama dan fungsinya.

 Disajikan fungsi sebuah grup dalam tab menu Home, siswa mampu menyebutkan nama grup tersebut.

 Disajikan gambar sebuah grup dalam tab menu insert, Siswa mampu menyebutkan nama grup tersebut.

 Siswa mengetahui fungsi dari grup Style.

 Disajikan gambar sebuah grup, Siswa mampu menyebutkan nama grupnya.

 Diberikan pilihan beberapa ikon dalam grup Font. Siswa mampu menentukan ikon yang bukan anggota grup Font.

 Disajikan fungsi salah satu ikon, siswa mampu menunjukkan gambar ikon tersebut.

 Disajikan gambar, siswa mampu menunjukkan fungsinya.

 Disajikan fungsi sebuah ikon, siswa mampu menyebutkan nama ikon tersebut.

(3)

Format cell.

 Disajikan gambar, siswa menyebutkan fungsinya. 2.3 Menggunakan menu dan ikon

pokok pada perangkat lunak pengolah angka

Menggunakan Menu dan Ikon Microsoft Excel

 Operasi Dasar Microsoft Excel

 Format Data

 Mengatur Kolom, Baris dan Sel

 Penggunaan Rumus dan Fungsi

 Memasukkan objek ke

 Siswa mengetahui cara membuat dan menyimpan workbook baru.

 Siswa mengetahui cara membuka workbook yang sudah disimpan.

 Siswa mengetahui cara mengakhiri program Microsoft Excel.

 Siswa mengetahui cara mengatur orientasi kertas.  Siswa mengetahui cara memberi efek cetak miring

pada huruf.

 Disajikan ikon perataan teks, siswa mampu menyebutkan fungsinya.

 Siswa mengetahui tombol-tombol pada keyboard yang berfungsi untuk menebalkan huruf.

 Siswa mengetahui cara mengatur tinggi baris.

 Siswa mengetahui cara mengatur lebar kolom secara otomatis. 36

 Siswa mengetahui cara penulisan rumus yang benar pada Microsoft Excel.

(4)

dalam dokumen

[image:4.842.73.761.69.508.2]

 Mencetak Worksheet

gambar ke dalam Microsoft Excel.

 Siswa mengetahui cara memasukkan objek berupa tabel ke dalam Microsoft Excel.

 Siswa mengetahui cara memasukkan data waktu versi English ke dalam dokumen.

 Siswa mengetahui cara mencetak worksheet dengan menggunakan keyboard.

2.4 Membuat dokumen pengolah angka sederhana

Membuat dokumen Microsoft Excel :

 Membuat Dokumen Teks

 Membuat Dokumen Fungsi

 Membuat Dokumen Grafik

 Siswa mampu membuat dokumen teks yang baru dengan menggunakan keyboard.

 Siswa mengetahui fungsi yang digunakan untuk mencari nilai terendah ,nilai rata-rata dari suatu data  Siswa mengetahui karakter/tanda yang digunakan

pada operasi Pembagian Microsoft excel.

 Siswa mengetahui rumus yang digunakan dalam excel

 Siswa mengetahui tombol fungsi yang digunakan untuk mengedit data pada sel.

 Siswa mengetahui hasil dari operasi perkalian pada Microsoft excel.

 Siswa mampu menunjukkan ikon sebuah grafik.  Disajikan gambar grafik, siswa mampu menyebutkan

namanya.

Gambar

gambar ke dalam Microsoft Excel.  Siswa mengetahui cara memasukkan objek berupa

Referensi

Dokumen terkait

[r]

[r]

[r]

Kemudian guru bertanya mengenai pengaruh kecepatan magnet menjauhi dan mendekati kumparan terhadap besar arus listrik induksi, hingga sebagian besar siswa

Dimyati (2011: 8), dalam kontek olahraga sebagian besar dari perkembangan dan pembentukan harga diri yang tinggi pada anak- anak terjadi ketika mereka merasa mengalami peningkatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi, aktivitas pemanfaatan dan kandungan logam berat kerang di kawasan perairan Serangan.. Metode penelitian yang digunakan

Seluruh analisis bersifat preskriptif (analisis itu mengemukakan gagasan sistematis tentang bagaimana masyarakat seharusnya diatur).Namun demikian, gagasan-gagasan itu

10 5 31 Juli 2016 16.00- 18.00 Berbincang tentang permasalahan kesehatan yang ada dalam keluarga Mahasiswa mengetahui permasalahan kesehatan keluarga dampingan