• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 4. IPA smtr 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 4. IPA smtr 1"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Nama Sekolah

: SDN ………..

Klas/ Semester

: IV (Empat) /1 (Satu)

Tahun Pelajaran : 2010 – 2011

Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

No SK/ KD

Standar Kompetensi /

Kompetensi Dasar

Indikator

A

lo

k

a

s

i

W

a

k

tu

Juli

Agustus

Septembe

r

Oktober

Nopember

Desember

Ket

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasihitung bilangan dalam pemecahan masalah

16

1.1

Mendiskripsikan hubungan  Menjelaskan nama-nama

antar struktur kerangka

tubuh tulang penyusun rangka

manusia dengan fungsinya

 Menunjukkan nama

rangka

manusia

 Menjelaskan

macam-macam

sendi

 Menunjukkan tempat

sendi

pada torso

 Menjelaskan fungsi rangka

1.2

Menerapakan cara memelihara

 Menjelaskan kekuatan bentuk

kesehatan kerangka tubuh struktur rangka

 Membuat laporan

 Menjelaskan cara-cara menjaga kesehatan

rangka

1.3

Mendiskripsikan hubungan  Menyebutkan nama-nama antara struktur panca indra panca indra

dan fungsinya

 Menjelaskan bagian bagian

(2)

i

 Menjelaskan fungsi

masing panca indra

1.4

Menerapkan cara memelihara  Menyebutkan nama-nama kesehatan panca indra penyakit yang menyerang

panca indra

 Menjelaskan nam panca indra

yang diserang oleh suatu penyakit tertentu

 Menjelsakan cara memelihara

kesehatan panca indra

2

Memahami hubungan antara struktur bagian tubuh dengan fungsinya

16

2.1

Menjelaskan Hubungan antara

 Menyubutkan jenis-jenis akar

struktur akar tumbuhan tumbuhan

dengan fungsinya  Menggolongkan akar tumbuhan berdasarkan bentuknya

 Membedakan jenis akar

tunggang, tunjang dan serabut

 Menjelaskan macam-macam

fungsi akar

 Membuat laporan suatu

informasi yang didapat

2.2

Menjelaskan hubungan antara

 Menjelaskan mecam-macam

(3)

KD

A

lo

i

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dengan fungsinya  Menggolongkan batang

tanaman berdasarkan bentuknya

 Membedakan batang berkayu

dan tidak berkayu

menjelaskan fungsi batang  Membuat laporan suatu

yang diperoleh

2.3

Menjelaskan hubungan

Membuat klarifikasi daun struktur daun tumbuhan berdasarkan bentulk dengan fungsinya tulangnya

 Menjelaskan macam-macam

bentuk tulang daun  Menjelaskan Fungsi daun

bagi tumbuhan

 Menyusun laporan tentang informasi yang diperoleh

2.4

Menjelaskan antara bunga  Menyajikan data tentang dengan fungsinya macam-macam bunga

 Membuat klarifikasi tentang

macam-macam bunga  menunjukkan

bagian-bagian bunga

 Menjelaskan fungsi bunga

bagi tumbuhan

(4)

i

makananya

3.1

Mengidentifikasi jenis makanan  Menyebutkan jenis-jenis

hewan makanan hewan

 Menggolongkan jenis

makanan

hewan

 Membuat data tentang

jenis makanan hewan

3.2

Menggolongkan hewan  Menggolongkan tiga jenis berdasarkan jenis

makanannya hewan berdasarkan makanannya

 Menyebutkan contoh-contoh

hewan berdasarkan makanannya

4

Memahami daur hidup beragam jenis mahluk hidup

8

4.1

Mendiskripsikan daur hidup

 Menjelaskan pengertian daur

beberapa dilingkungan

sekitar, hidup (metamorfosis) hewan misal : Kecoa, nyamuk,

kupu- Menjelaskan macam-macam

kupu, kucing. metamorfosis hewan  Mencari contoh hewan

yang

mengalami metamorfosis sempurna

 Mencari contoh hewan yang

(5)

KD

A

lo

i

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tidak sempurna

4.2

Menunjukkan kepedulian

 Membedakan antara hewan

terhadap hewan peliharaan peliharaan dengan hewan liar

Misal : Kucing, ayam, tikus

 Menyebutkan contoh hewan

peliharaan  Menjelaskan cara

memelihara

hewan peliharaan yang baik

5

Memahami hubungan sesama makhluk hidup danantara mahluk hidup dengan lingkunganya

8

5.1

Mengidentifikasi beberapa

 Menjelaskan pengertian daur

jenis hubungan khas hidup (simbiosis) hewan

(simbiosis) dan hubungan

 Menjelaskan macam-macam

makan dan dimakan simbiosis hewan antara mahluk hidup

(rantai

 Mencari contoh hewan yang

makanan) mengalami simbiosis

sempurna

 Mencari contoh hewan yang

mengalami simbiosis tidak sempurna

5.2

Mendiskripsikan hubungan  Menjelaskan pengertian antara mahluk hidup

dengan ekosistem

lingkunganya

 Membedakan dua ekosistem

 Menyebutkan anggota dari

(6)

i

 Menjelaskan pengertian komunitas

 Menyebutkan macam-macam

komunitas

6

Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda

berdasarkan sifatnya

12

6.1

Mengidentifikasi wujud benda  Menyebutkan tiga wujud

padat benda

 Menjelaskan sifat benda padat

 menjelaskan sifat benda cair

 Menjelaskan sifat benda gas

 Membandingkan sifat-sifat

benda padat cair dan gas

6.2

Mendiskripsikan terjadinya  Menunjukkan contoh perubahan wujud cair –

padat- peristiwa pembekuan

cair; cair-gas-cair; padat-gas.

 Menunjukkan contoh proses

pencairan

 Menunjukkan contoh proses

pengembunan  Menunjukkan contoh

proses penyubliman

(7)

KD

A

lo

i

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sifat benda dengan yang dipakai membuat benda

kegunaannya pakai

 Menjelskan sifat-sifat bahan

yang dipakai untuk membuat

benda

 Menjelaskan hubungan antara

sifat bahan dengan kegunaannya

Mengetahui

Kepala SDN ……….

( ………)

NIP: ………

……….. , ………20……

Guru Kelas IV

Referensi

Dokumen terkait

8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya 8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan

IPS 1 Memahami peristiwa penting  Menyebutkan berbagai dalam keluarga secara peristiwa yang pernah. kronologis terjadi

Memahami teks dengan membaca nyaring, membaca intensif dan membaca dongeng 3.1 Membaca nyaring teks (20- 25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang

[r]

3.3 Menyelesaikan masalah yang  Menghafal satuan waktu, berkaitan dengan satuan panjang dan berat. waktu panjang dan berat  Menjawab soal cerita yang

2.1 Siswa dapat mencatat pokok-pokok makna simbol daerah / lambang daerah 3.1 Siswa dapat menjelaskan kembali penjelasan tentang lambang korps secara lisan atau

Dengan pengamatan serta pengalaman yang pernah dialami siswa dapat :  Menyebutkan nama-nama penyakit yang menyerang setiap panca indra  Menjelaskan nama panca indra yang

Makhluk hidup dan proses kehidupan, yaitu manusia, hewan, tumbuhan dan interaksinya dengan lingkungan, serta kesehatan.. Benda/materi, sifat-sifat dan kegunaannya meliputi: cair,