F. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SMALB TUNARUNGU
KELAS : X
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar/prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang pekerjaan pada tingkat teknis, spesifik, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, mengolah informasi, dan
mengikuti prosedur yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang pekerjaan dan kemasyarakatan melalui menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif pada ranah abstrak dan
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
konkret sehingga menampilkan kinerja dan terukur sesuai dengan standar terkait
pengembangan dari sekolah dan masyarakat global
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Sistem Operasi Komputer
3.1 Memahami perangkat komputer 4.1 Melakukan pengelompokkan jenis-jenis perangkat computer 3.2 Memahami Pengunaan Sistem
Operasi Komputer
4.2 Mengoperasikan sistem operasi Komputer
3.3 Memahami perintah dan
menu/ikon (icon) yang berasosiasi dengannya
4.3 Mengenali perintah dan menu/ikon (icon) yang berasosiasi dengannya 3.4 Menata file dan folder 4.4 Mengelola file dan folder 3.5 Memahami jenis-jenis software 4.5 Melakukan pemilihan
jenis-jenis software 3.6 Menerapkan teknik prosedur cara
install program aplikasi
4.6 Menginstall program aplikasi
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Piranti Lunak Pengolah Kata 3.7 Menerapkan teknik prosedur
membuat dokumen
4.7 Membuat dokumen 3.8 Menggunakan fungsi menu bar
dan toolbar
4.8 Menggunakan fungsi menu bar dan menu toolbar
3.9 Menerapkan format teks 4.9 Melakukan format teks (indentasi, pargraph, bullets,
numberings)
3.10 Menerapkan format kolom 4.10 Membuat naskah dengan format kolom
3.11 Menerapkan format table 4.11 Membuat naskah dengan format table
3.12 Menerapkan teknik mail merge 4.12 Membuat dokumen mail
merge
3.13 Menerapkan teknik penyisipan objek
3.14 Menerapkan prosedur pencetakkan dokumen
4.14 Mencetak dokumen
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Piranti Lunak Pengolah Angka 3.15 Memahami pengenalan program
pengolah angka
4.15 Membuat lembar kerja pengolah angka
3.16 Menerapkan penggunaan fungsi
menu bar dan toolbar
4.16 Menggunakan fungsi menu bar dan toolbar
3.17 Menerapkan fungsi format data 4.17 Menggunakan fungsi format data
3.18 Menerapkan penggunaan jenis-jenis operator
4.18 Menggunakan fungsi jenis-jenis operator
3.19 Menerapkan fungsi statistik, teks, tanggal, dan waktu
4.19 Menggunakan fungsi statistik, fungsi teks, tanggal, dan waktu 3.20 Menerapkan fungsi logika 4.20 Menggunakan fungsi logika 3.21 Menerapkan fungsi pembacaan
tabel
4.21 Menggunakan fungsi pembacaan table 3.22 Menerapkan fungsi mengurutkan
dan penyaringan data
4.22 Menggunakan fungsi
pengurutan dan penyaringan data
3.23 Menerapkan fungsi grafik 4.23 Membuat grafik 3.24 Menerapkan prosedur mencetak
laporan
KELAS : XI
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar/prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang pekerjaan pada tingkat teknis, spesifik, dan kompleks berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
mengolah informasi, dan mengikuti prosedur yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang pekerjaan dan kemasyarakatan melalui menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif pada ranah abstrak dan konkret sehingga menampilkan kinerja dan terukur sesuai dengan standar terkait pengembangan dari sekolah dan masyarakat global
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Presentasi
3.1 Menerapkan prosedur pembuatan presentasi
4.1 Membuat presentasi
3.2 Menerapkan penggunaan menu
bar dan toolbar
4.2 Menggunakan menu bar dan toolbar
3.3 Menerapkan pembuatan tampilan
slide
4.3 Membuat tampilan slide
3.4 Menerapkan isi slide ( teks, gambar, dan video)
4.4 Membuat isi slide (teks, gambar, dan video)
3.5 Menerapkan animasi, slide
transisi, , action button dan
penyajian presentasi
4.5 Menggunakan animasi, slide
transisi, action button, dan
penyajian presentasi 3.6 Menerapkan prosedur
pencetakkan slide
4.6 Mencetak slide
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Internet dan Media Sosial 3.7 Menerapkan prosedur koneksi
internet
4.7 Melakukan koneksi internet 3.8 Menerapkan teknik penjelajahan
situs internet (browsing dan searching)
4.8 Menjelajah situs internet (browsing dan searching) 3.9 Menerapkan prosedur
pembuatan akun email
4.9 Menggunakan akun email 3.10 Menerapkan prosedur
penggunaan akun media social
4.10 Membuat akun media sosial 3.11 Menerapkan prosedur
pembuatan Blog
4.11 Membuat Blog
Adobe Photoshop 3.12 Memahami area kerja Adobe
Photoshop
4.12 Mengoperasikan Adobe Photoshop
3.13 Menerapkan fungsi tools
Photoshop
4.13 Menggunakan tools Photoshop
3.14 Menerapkan teknik seleksi objek 4.14 Menyeleksi objek 3.15 Menerapkan editing objek 4.15 Mengedit objek
3.16 Menerapkan efek teks 4.16 Membuat efek teks
3.17 Menerapkan konsep warna 4.17 Memanipulasi warna pada objek 3.18 Memadukan desain produk 4.18 Membuat produk
KELAS : XII
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual, yaitu “Menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan Kompetensi Sikap Sosial, yaitu “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong, kerja sama), dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching), yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik. lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai berikut. KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar/prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang pekerjaan pada tingkat teknis, spesifik, dan kompleks berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, mengolah informasi, dan
mengikuti prosedur yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sesuai dengan bidang pekerjaan dan kemasyarakatan melalui menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif pada ranah abstrak dan konkret sehingga
menampilkan kinerja dan terukur sesuai dengan standar
terkait pengembangan dari sekolah dan masyarakat global
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Jaringan Komputer 3.1 Memahami konsep jaringan
komputer
4.1 Mengidentifikasi jenis jenis jaringan komputer
3.2 Mempersiapkan peralatan dan bahan
yang diperlukan
4.2 Melakukan penyiapan alat dan bahan
3.3 Memahami kabel sesuai disain jaringan
4.3 Memasang kabel sesuai disain jaringan
3.4 Memahami konektor pada kabel jaringan
4.4 Memasang konektor pada kabel jaringan
3.5 Mehami konsep penguji koneksi kabel
4.5 Menguji koneksi kabel
3.6 Mengidentifikasi Workstation 4.6 Menyusun Workstation 3.7 Memahami informasi
internetworking
4.7 Mengumpulkan informasi internetworking
3.8 Menerapkan protokol TCP / IP 4.8 Menginstal protokol TCP / IP 3.9 Menerapkan koneksi TCP / IP 4.9 Menguji koneksi TCP / IP
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
Desain Web
3.10 Menerapkan dasar web page 4.10 Mengoperasikan aplikasi desain web
3.11 Menata objek (gambar, teks, animasi, video)
4.11 Menyisipkan objek (gambar, teks, animasi, video)
3.12 Menerapkan hyperlink (antar halaman, alamat web yang berbeda, satu halaman, e-mail)
4.12 Melakukan hyperlink (antar halaman, alamat web yang berbeda, satu halaman, e-mail 3.13 Menerapkan teknik pembuatan
web dengan Wordpress/Joomla
4.13 Mengoperasikan
Wordpress/Joomla
3.14 Menerapkan form 4.14 Menggunakan form
3.15 Menerapkan tombol navigasi 4.15 Membuat tombol navigasi 3.16 Menerapkan script css (cascading
style sheet)
4.16 Membuat script css (cascading
style sheet)
3.18 Menerapkan pemasaran produk secara online
4.18 Melakukan pemasaran produk secara online