• Tidak ada hasil yang ditemukan

4. PROGRAM SEMESTER BAHASA ARAB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "4. PROGRAM SEMESTER BAHASA ARAB"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM SEMESTER

Mapel Bahasa Arab Kls. 4 Smt. 1

(2)

No Kompetensi Dasar

Aloka si Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Mengidentifikasi bunyi

huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

تاودلا ،فراعتلا ةنهملا ،ةيسردملا

6 x x X

Menemukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

تاودلا ،فراعتلا ةنهملا ،ةيسردملا

4 x x

Melakukan dialog sederhana tentang

تاودلا ،فراعتلا ةنهملا ،ةيسردملا

4 x x

Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

تاودلا ،فراعتلا ةنهملا ،ةيسردملا

4 x X

Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

،ةيسردملا تاودلا ،فراعتلا ةنهملا

4 x x

Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

تاودلا ،فراعتلا ةنهملا ،ةيسردملا

4 x x

(3)

Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang

،ةيسردملا تاودلا ،فراعتلا ةنهملا

4 x X

Tema-tema tersebut

(4)

PROGRAM SEMESTER

Mapel Bahasa Arab Kls. V Smt. 1

MI: ………

(5)

No Kompetensi Dasar A/W 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4Juli Agustus September Oktober November Desember

Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat ) tentang

يف ،تيبلا يف

+

ناوللا

ةقيدحلا

2

Memahami makna kata informasi tentang

يف ،تيبلا يف

+

ناوللا

ةقيدحلا

2

Melakukan dialog sederhana tentang

يف ،تيبلا يف

+

ناوللا

ةقيدحلا

6

Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

يف ،تيبلا يف

+

ناوللا

ةقيدحلا

6

Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

6

(6)

يف ،تيبلا يف

+

ناوللا

ةقيدحلا

Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

يف ،تيبلا يف

+

ناوللا

ةقيدحلا

4

Menyalin kata, kalimat dan menyusun kata menjadi kalimat sempurna tentang

يف ،تيبلا يف

+

ناوللا

ةقيدحلا

4

34

Mengetahui ..., ...20...

Kepala MI... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________

NIP. NIP.

(7)

PROGRAM SEMESTER

Mapel Bahasa Arab Kls. V Smt. 2

MI: ………

(8)

No Kompetensi Dasar A/W 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4Januari Februari Maret April Mei juni

Mengidentifikasibunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

يف ،ةسردملا يف

ف ،ةبتكملا يف ،لمعلا

فصقملا ي

2

Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

يف ،ةسردملا يف

ف ،ةبتكملا يف ،لمعلا

فصقملا ي

2

Melakukan dialog sederhana tentang

Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

6

(9)

يف ،ةسردملا يف

ف ،ةبتكملا يف ،لمعلا

فصقملا ي

(10)

Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

Menyusun kata menjadi kalimat sempurna, membuat karangan sederhana tentang

(11)

Mengetahui ..., ...20...

Kepala MI... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________

NIP. NIP.

(12)

PROGRAM SEMESTER

Mapel Bahasa Arab Kls. VI Smt. 1

MI: ………

(13)

No Kompetensi Dasar A/W 1 2 3 4 5 1 2 3Januari Februari4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4Maret April Mei Juni

Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

ةيمويلا لاعفلا ،ةعاسلا

Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

Melakukan dialog sederhana tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

(14)

ةيمويلا

Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang

لاعفلا ،ةعاسلا

ةيمويلا

Mengetahui ..., ...20...

Kepala MI... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________

NIP. NIP.

(15)

PROGRAM SEMESTER

Mapel Bahasa Arab Kls. VI Smt. 2

MI: ………

(16)

No Kompetensi Dasar A/W 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4Juli Agustus September Oktober November Desember Mengidentifikasi bunyi huruf

hijaiyah dan ujaran ( kata, kalimat ) tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan sederhana tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

Melakukan dialog sederhana tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

Menyampaikan informasi secara lisan dalam kalimat sederhana tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

(17)

Melafalkan huruf hijaiyah, kata, kalimat dan wacana tertulis tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

Menemukan makna, gagasan atau ide wacana tertulis tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

Menyusun kalimat dan membuat karangan sederhana tentang

،يلزنملا بجاولا

ةلحرلا

Mengetahui ..., ...20...

Kepala MI... Guru Mata Pelajaran BA,

_________________ _________________

NIP. NIP.

(18)

P

ROGRAM SEMESTER

Mapel Bahasa Arab Kls. 4 Smt. 2

MI: ………

(19)

No Kompetensi Dasar A/W 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4Januari Februari Maret April Mei juni

Mengidentifikasi bunyi

huruf hijaiyah

dan ujaran

( kata, kalimat ) tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

2

Memukan makna atau

gagasan dari wacana

lisan sederhana tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

2

Melakukan dialog

sederhana tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

6

Menyampaikan informasi

secara lisan dalam

kalimat sederhana

tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

6

Melafalkan

huruf hijaiyah

,

kata, kalimat dan wacana

tertulis tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

6

Menemukan makna,

gagasan atau ide wacana

tertulis tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

4

(20)

Menyalin kata, kalimat

dan menyusun kata

menjadi kalimat

sempurna tentang

ةايحلا ،ةرسلا ،ناونعلا

ةيلئاعلا

4

34

Mengetahui

..., ...20...

Kepala MI...

Guru Mata Pelajaran BA,

_________________

_________________

NIP.

NIP.

Referensi

Dokumen terkait

؛ ةسردملا ىف ةماعلا قفارملا ؛ ةيصخشلا تانايبلا بلطلا نكس ىفو ةرسلا ىف ةايحلا A.Kemampuan mendengarkan ( istima’) dengan tema yang berkaitan dengan..

9.3 Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang ةياوـهلا dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’

3.3 Menemukan makna, gagasan, atau pikiran dari wacana tertulis sederhana tentang ةسر دملا اطاشنلا ت يف Menjawab pertanyaan sesuai bacaan tentang

Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang ( دلا ت اببسبنبمملا ةيني ) 3.1 Melafalkan huruf hijaiah, kata, frasa, kalimat

Siswa dapat menemukan makna gagasan atau ide wacana tertulis tentang ( ناونعلا ) dengan menggunakan pola kalimat : ماقرلا. ثنؤم درفم

13 Mengidentifikasi bunyi dan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan terkait topik: ف ق لا يف baik secara lisan maupun

MEMBACA/QIRA’AH MEMBACA/QIRA’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog

 Siswa menulis hiwar/teks lisan tentang فصقملا يف ةبتكملا يف لمعلا يف ةيرأملا يف yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru