Mardha Tilla Fasya, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PADA OPERASI HITUNG PECAHAN SISWA SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
63
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. Dkk. (2011) Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Dara, Tiana. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team
Achievment Divisioin Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada
Materi Bilangan Pecahan. Skripsi UPI . Tidak Diterbitkan
Fathurohma, Pupuh. (2009). Strategi Belajar Mengajar. Bandung : PT Refika
Aditama
Hendriyana, Didik. (2012). Penerapan Pendekatan Kooperatif Tipe Student Team
Achievment Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Pada Pembelajaran Matematika Tentang Bangun Ruang. Skripsi
UPI.Tidak Diterbitkan
Isjoni. (2010). Cooperative Learning Efektifas Pembelajaran Kelompok. Bandung:
Alfabeta
Lie, Anita. (2002). Cooperative Learning Mempraktikan Cooperative Learning Di
Ruang-Ruang Kelas. Jakarta : Grasindo
Maharani, Ervina. (2014). Panduan Sukses Menulis Penelitian Tindakan Kelas.
Yogyakarta: Parasmu
Natalia, Margaretha Mega. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Tinta
Emas.
Nurjanah, Wahyuni. (2012). Penggunaan Model Cooperative Learning Tipe Student
Team Achievment Division (STAD) Pada Pembelajaran Matematika
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Skripsi UPI.Tidak Diterbitkan
Mardha Tilla Fasya, 2015
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PADA OPERASI HITUNG PECAHAN SISWA SD
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
64
Rostiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo
Slameto. (2003). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta :
