i
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
DAN FREKUENSI BELAJAR DI RUMAH TERHADAP
PRESTASI BELAJAR PKn SISWA KELAS V
MI AL ISLAM KARTASURA
TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagaian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
PGSD
Diajukan Oleh :
DIAS PRABOWO KURNIAWAN
A 510 070 181
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERSETUJUAN
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DAN FREKUENSI BELAJAR DI RUMAH TERHADAP
PRESTASI BELAJAR PKn SISWA KELAS V MI AL ISLAM KARTASURA
TAHUN AJARAN 2011/2012
DIAS PRABOWO KURNIAWAN A 510 070 181
Disetujui Untuk Dipertahankan
Dihadapan Dewan Penguji Skripsi S-1
Pembimbing II
Drs. Djumali, M.Pd Tanggal : ...
Pembimbing I
iii
PENGESAHAN
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
DAN FREKUENSI BELAJAR DI RUMAH TERHADAP
PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS V
MI AL ISLAM KARTASURA
TAHUN AJARAN 2011/2012
DIAS PRABOWO KURNIAWAN A 510 070 181
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Selasa, 6 Desember 2011
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Diterima
Susunan dewan penguji:
1. Dr. Tjipto Subadi, M.Si ( )
2. Drs. Djumali, M.Pd ( )
3. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd ( )
Surakarta, Desember 2011 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang telah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara terulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, 8 Desember 2011
v
MOTTO
“Dimulakan dengan bismalah, disudahi dengan alhamdulillah”
(Raihan)
“Hasil yang diraih adalah usaha yang dilakukan, maka berusahalah sebesar mungkin untuk mendapatkan hasil yang sebesar –besarnya”
( Penulis)
“Menjadi pribadi yang berguna bagi orang lain lebih baik dan menyenangkan dari pada sekedar menyimpan banyak ilmu atau kebahagiaan untuk diri
sendiri”
( Penulis)
“Tuhan mungkin tidak pernah mengabulkan doa kita, tapi Tuhan memberi kita pentunjuk dan jalan untuk mendapatkanya”
( John Savique Capone )
“Pekerjaan yang sekecil apapun akan membesarkan kehidupan kita, asal kita melakukannya dengan kesungguhan yang besar bagi kebaikan diri dan
sesama. Sehingga sesungguhnya, Bukan yang Anda kerjakan, tapi kesungguhan Anda di dalam pekerjaan itu yang akan memberhasilkan Anda”
vi
PERSEMBAHAN
1. Kedua orang tua tercinta, yang selalu memberikan doa, kasih sayang, semangat, dan segala yang saya butuhkan dalam penyusunan skrpisi ini. 2. Kedua kakak saya beserta istrinya yang selalu membimbing dan memberi
semangat dalam berjuang.
3. Keponakan tersayang (Dhimas, Vanes dan Rava) yang selalu memberi penyegaran dalam semangat.
4. Keluarga besar Nugroho Kost yang yang selalu mendukung saya dalam menyusun skripsi.
5. Keluarga besar MPA SANGGURU yang selalu memberi arti kekeluargaan dan kehidupan. Semoga organisasi semakin bisa memberi kontribusi terbaik bagi alam.
6. Sesorang yang telah dituliskan Allah sebagai pendamping hidupku, selalulah memberi warna dalam kehidupanku.
7. Teman-teman kelas D PGSD angkatan pertama dan seperjuangan, terimakasih atas kebersamaan kita dan saya akan merindukan itu.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirobil’alamin. Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi yang berjudul: “PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
PRAMUKA DAN FREKUENSI BELAJAR DI RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKn SISWA KELAS V MI AL ISLAM KARTASURA TAHUN
AJARAN 2011/2012”.
Skripsi ini disusun guna melengkapi salah satu syarat untuk meraih gelar S-1 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar ( PGSD ) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan danjauh dari sempurna walaupun penulis mtelah berusaha sebaik mungkin. Penulis menyadari tanpa bantuan, bimbingan dan kerjasama yang baik dari berbagai pihak tidak bisa menyelesaikan penelitian ini. Maka pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terimakasih yang kepada:
1. Bpak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikkan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
3. Bapak Dr. Tjipto Subadi, M.Si, selaku pembimbing I yang dengan kesabaran telah memberikan pengarahan, bimbingan sehingga penulisan skripsi ini menjadi lancar.
4. Bapak Drs. Djumali, M.Pd, selaku pembimbing II yang dengan kesabaran telah memberikan pengarahan, bimbingan sehingga penulisan skripsi ini menjadi lancar.
5. Ibu Umi Salasatun, S.Ag, selaku kepala MI Al Islam Kartasura yang telah memberikan ijin penelitian.
6. Semua siswa kelas V MI Al Islam Kartasura yang telah mengisi angket penelitian ini.
7. Semua pihak yang tidak dapat di sebutkan namanya satu persatu yang telah membantu terselesainya skripsi ini.
Semoga amal kebaikan Bapak / Ibu dan semua pihak tersebut mendapatkan balasan dari Allah SWT. Peneliti juga berharap semmoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi pihak yang berkepentingan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 8 Desember 2011
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PERNYATAAN ... iii
HALAMAN MOTO ... iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
ABSTRAK ... xvii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A.Latar Belakang ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 5
x
1. Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 9
2. Frekuensi Belajar di Rumah ... 14
3. Prestasi Belajar PKn ... 19
B. Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Frekuensi Belajar di Rumah dengan Prestasi belajar PKn ... 24
C.Kerangka Penelitian ... 25
D.Hipotesis ... 27
BAB III METODE PENELITIAN... 28
xi
2. Pengajuan Prasyarat Analisis ... 53
xii
C.Pembahasan Hasil Analisis Data ... 60
BAB V PENUTUP ... 63
A.Kesimpulan ... 63
B. Implikasi ... 64
C.Saran ... 65
DAFTAR PUSTAKA ... 66
xiii
DAFTAR TABEL
1. Tabel 1.1 kisi-kisi Angket Ekstrakurikuler Pramuka ... 37
2. Tabel 1.2 kisi-kisi Angket Frekuensi Belajar ... 38
3. Tabel 4.1 Data Fisik ( Sarana dan Prasarana ) ... ... 51
4. Tabel 4.1 Daftar Siswa ... ... 52
5. Tabel 4.2 Data Fisik ( Sarana dan Prasarana ) ... ... 48
6. Tabel 4.3 Ringkasan Uji Validitas Angket Kegiatan Ekstrkurikuler Pramuka ... ... 54
xiv
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR GAMBAR ... vi
1. Gambar 1.1 Kerangka Pemikiran ... 27
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1 Angket Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Frekuensi
Belajar di Rumah ... 71
2. Lampiran 2 Data Try Out Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... ... 76
3. Lampiran 3 Data Try Out Frekuensi Belajar di Rumah ... ... 74
4. Lampiran 4 Uji Validasi Angket Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka .. ... 75
5. Lampiran 5 Uji Validasi Angket Frekuensi Belajar di Rumah ... 76
6. Lampiran 6 Uji Reliabilitas Angket Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 77
7. Lampiran 7 Uji Reliabilitas Angket Frekuensi Belajar di Rumah ... ... 78
8. Lampiran 8 Daftar Nama Sampel Penelitian ... ... 79
9. Lampiran 9 Skor Hasil Angket Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka ... 81
10. Lampiran 10 Skor Hasil Angket Frekuensi Belajar di Rumah ... 84
11. Lampiran 11 Daftar Nilai Mid (Hasil Prestasi Belajar PKn) ... 87
12. Lampiran 12 Data Induk Penelitian ... .. ... 89
13. Lampiran 13 Uji Normalitas Data ... . ... 91
14. Lampiran 14 Uji Linieritas Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka (X1) Terhadap Prestasi Belajar PKn (Y) ... .... ... 92
15. Lampiran 15 Uji Linieritas Frekuensi Belajar di Rumah (X2) Terhadap Prestasi Belajar PKn (Y) ... ... .. 92
16. Lampiran 16 Analisis Regresi Linier Berganda (X1 dan X2 terhadap Y) ... .. 94
17. Lampiran 17 Sumbangan Relatif dan Efektif ... 95
18. Lampiran 18 Tabel r product moment ... .. 97
xvi
20. Lampiran 20 Tabel F ... 103
21. Lampiran 21 Tabel L untuk Uji Liliosfiers ... ... 113
xvii ABSTRAK
PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DAN FREKUENSI BELAJAR DI RUMAH TERHADAP
PRESTASI BELAJAR PKn SISWA KELAS V MI AL ISLAM KARTASURA
TAHUN AJARAN 2011/2012
Dias Prabowo Kurniawan. A 510 070 181. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011.
Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengkaji dan mendeskripsikan pengaruh kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap prestasi belajar PKn, 2) untuk mengkaji dan mendeskripsikan pengaruh frekuensi belajar di rumah terhadap prestasi belajar PKn, 3) untuk mengkaji dan mendeskripsikan pengaruh kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dan frekuensi belajar di rumah terhadap prestasi belajar PKn. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode angket dan dokumentasi. Metode angket sebelumnya telah diuji cobakan dengan uji validitas dan uji reabilitas. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi ganda, uji t, uji F, R2, dan perhitungan sumbangan relatif dan efektif.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier berganda sebagai berikut Y = 71,435 + 0,161 X1 + 0,062 X2, artinya prestasi belajar PKn siswa
tidak dipengaruhi oleh kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan frekuensi belajar di rumah. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa 1) Hasil perhitungan thitung untuk variabel kegiatan ekstrakurikuler Pramuka sebesar 0,878
dengan ttabel sebesar 1,999. Maka thitung < ttabel (0,878 < 1,999). Hal ini berarti kegiatan
ekstrakurikuler Pramuka tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar PKn; 2) Hasil perhitungan thitung untuk variabel frekuensi belajar di rumah sebesar 0,352 dengan ttabel
sebesar 1,999. Maka thitung < ttabel (0,352 < 1,999). Hal ini berarti frekuensi belajar di
rumah tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar PKn; 3) Hasil perhitungan Fhitung
variabel kegiatan ekstrakurikuler pramuka dan frekuensi belajar di rumah terhadap prestasi belajar di rumah sebesar 0,935 dengan Ftabel sebesar 3,15. Maka Fhitung < Ftabel
