DAFTAR PUSTAKA
_____. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia, No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Penjelasannya. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Abu Muhammad Ibnu Abdullah. (2008). Prestasi belajar, (Online)/ http://specialis- torch.com.
Agus, Suprijono. Cooperative Learning. (Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2008)
Andi Umar,dkk.(2020). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap prestasi belajar siswa di SMP Negeri 1 Marioriwawo Kabupaten Soppeng. Jurnal Ilmiah Metansi.Vol 3 No1
Anne Andriani Agustin,(2022). Analysis of Character Education in The Family and School Environment of Website and Journal. Professional Journal of English Education Vol 5,No 1
Anwar, Saifudin. 2005. “Pengertian Prestasi Belajar”. Diterbitkan pada tahun 2010 Riany Febrianita, 2013.
Arief Tukiman Hendrawijaya.(2022). Effects of Mediation of Learning Interest in Improving Student Learning Achievement. International Journal of Instruction. International Journal of Instruction. Vol 15. No 1
Arikunto. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsanal,dkk.(2020) Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Prestasi Siswa Melalui Motivasi Belajar SebagaiI Variabel Intervening pada Sman 2 Seulimeum Kabupaten Aceh Besar. Jurnal Manajeman Indonesia. Vol 5. No 1. DOI:10.29103/j-mind.v5i2.3438
Ayu Aristika,dkk.(2021). The Effectiveness of Hybrid Learning in Improving of TeacherStudent Relationship in Terms of Learning Motivation. Emerging Science Journal. Doi: 10.28991/esj-2021-01288
Azwar, S. 2010. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bollen, & Patrick. (1989). Latent Curve Models: A Structural Equation Perspective.
New Jersey: John Wiley & Sons Inc.
Bollen, Kenneth A. And Patrick J. Curran. (1989). Laten Curve Models: A Structural Equation Perspective. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Dalyono, M. (2012). Psikologi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Eddy Bambang Soewono .(2018). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika Menggunakan E-Learning Pendekatan Bimbingan Belajar Berbasis Multimedia.
Fatmawati, s. dkk. (2015). Desain Laboratorium Skala Mini untuk Pembelajaran Sains Terpadu.Yogyakarta: Deepublish.
Ferdinand, A. (2014). Metode Penelitian Manajemen. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Firdaus. 2020. Esensi Reward Dan Punishment Dalam Diskursus Pendidikan Agama Islam. Universitas Islam Riau. Indonesia. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al- Thariqah Vol. 5, No. 1.
Ghozali, I. (2011). Structural Equation Modeling Metode Alaternatif Dengan Partial Least Square PLS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hair, J. (2010). Multivariate data analysis. Pearson College Division.
Hair, Joseph F.; G. Tomas M. Hunt; Christian M. Ringle and Marko Sarstedt. (2014).
A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modelling (PLSSEM).
Los Angeles: SAGE Publications Inc.
Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta. PT Bumi Aksara.
Hamdu, Ghulham dan Lisa Agustina (2011). Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar IPA di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan.
Hamzah B Uno, (2015). Teori motivasi dan pengukurannya, Jakarta: Bumi Aksara.
Haris Mudjiman. (2007). Belajar Mandiri. Surakarta: LPP UNS dan UNS Pers.
Hermawan, Asep Herry., dkk. (2013). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran di SD. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Hidayat, Syarif dan Asroi. 2013. Manajemen Pendidikan Substansi dan Implementasi Hidayat, Syarif dan Asroi.(2013). Manajemen Pendidikan Substansi dan Implementasi dalam Praktik Pendidikan di Indonesia. Tangerang: Pustaka Mandiri.
Irna Daulatina Islamiah,(2019). Pengaruh minat belajar siswa terhadap prestasi belajar matematika di smkn 1 cihampelas. Jurnal on education
Irvan Zulpadri, Elvina Safitri (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Merangin.
https://doi.org/10.52060/pgsd.v2i1.190
Iskandar. (2009). Psikologi Pendidikan Sebuah Orientasi Baru. Jakarta: Gaung Persada.
Klassen, S., & Klassen, C. F. (2014). The Role of Interest in Learning Science Through Stories.Interchange , 1-19.
Kothari, C. (2004). Reseacrh Methodology: Methods and Techniques. New Delhi:
New Age International Publisher.
Lestari, Karunia Eka dan Mokhammad Ridwan Yudhanegara. (2017). Peneltian Pendidikan Matematika. Bandung: Refika Aditama.
Lubis, G. d. (2018). Metodologi Penelitian Pendidikan . Yogyakarta: K-Media
Martina,dkk,(2019).pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di smp negeri 9 tulung selapan kabupaten oki. https://doi.org/10.19109/pairf.v1i2.3235
Muhibbin Syah, Psikologi Belajar, (Jakarta:PT Raja Grafindo Persada, 2010), hlm.
154-155.
mulyasa, E. (2014). Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013.Bandung: PT RemajaRosdakarya.
Nita Putriana.(2018).Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi di Kelas XI IPS SMA Pasundan 8 Bandung. Jurnal pendidikan akuntansi dan keuangan.
https://doi.org/10.17509/jpak.v3i1.15383
Novenia Hizkia Wulansari,dkk (2020) the influence of motivation, learning interest and environment to students mathematics achievement.Jurrnal MatheEdu
Novenia Hizkia Wulansari,Janet Trineke Manoy.(2020). Pengaruh Motivasi dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Selama Study at Home. Jurnal Penelitian Pendidikan matematika dan sains.
https://doi.org/10.26740/jppms.v4n2.p72-81
Oemar Hamalik, Psikologi Belajar Dan Mengajar, (Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2009), hlm.78
Passer, M. W. (2014). Research Methods: Concepts and Connections. . New York:
Worth Publisher
R.A. Suryadi, A. M. (2019). Desain dan Perencanaan Pembelajaran. Yogyakarta:
Deeppublish.
Rahmawati,Evi.2014.Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 22 Pemulang.
(http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/24412/1/EVI%252 0%2520RHMAWATI.pf).
Ratnasari, H.D, 2014. Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Kompetensi Profesonal guru Melalui Motivasi belajar Mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 11 Semarang. Jurnal Pendidikan Ekonomi.Vol 3.No1.
Ria Fajrin,Rizqy Ana.(2021). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SDN Kendalrejo 02 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar.
https://doi.org/10.29407/jsp.v4i1.18
Ria Yunitasari,dkk,(2020). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa pada Masa COVID-19. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i3.142
Rifa Atiyyah.(2021). Pengaruh Persepsi Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial.Jurnal Pendidikan.
Vol. 5 No.1
Roy Wahyuningsih.(2021). Prestasi Belajar Siswa : Kompetensi Pedagogik Guru dan Motivasi
Belajar Siswa. Jurnal Paedagogy.Vol. 8 No. 2
Sapti, M. (2019). Kemampuan Koneksi Matematis (Tinjauan Terhadap Pendekatan Pembelajaran Savi), 53(9), 1689–1699.
Sardiman, A.M. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo persada.
Sardiman. (2018). Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Saroni, Muhammad. 2006, Manajemen Madrasah, Kiat Menjadi Pendidik Yang Kompeten.
Yogyakarta : AR-RUZZ
Sekaran, U. a. (2013). Research Methods For Business: A Skill Building Approach.
United
Kingdom: John Wiley & Sons Ltd.
Slameto. (2010). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Edisi Revisi.
Jakarta:Rineka Cipta.
Slameto. 2015. Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:Rineka Cipta.
Solimun. 2002. Multivariate Analysis Structural Equation Modelling (SEM) Lisrel dan Amos. Faktultas MIPA
Sri anisa,(2018). Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia. DOI:10.30998/diskursus.v1i01.3518
Sudjana, Nana. 2012. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosda Karya.
Sudjana, Nana. (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.
Sugiyono, S. (2010). Metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dan R&D.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suriasumantri, J. S. (2010). Filsafat Ilmu. Jakarta: Pestaka Sinar Harapan.
Syah, Muhibbin. 2016. Psikologo Pendidikan. Jakarta: Remaja Rosdakarya
Syahputra, Edy. 2020. Snowball Throwing Tingkatkan Minat Dan Hasil Belajar.
Sukabumi :Haura Publishing.
Syaiful Sagala, 2010: 61. Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfabeta : Bandung.
Syukron Ma’mun,dkk,(2021). Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa diMadrasah Ibtidaiyah. https://doi.org/10.47467/mk.v20i1.439
Tadjab MA, 2010 Ilmu Pendidikan, Surabaya: Karya Abditama.
Tasya Widiarsih.(2017). Pengaruh Minat Belajar dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Perusahaan Jasa Siswa Kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah Wonosari Tahun Ajaran 2016/2017 .
http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/48921
Uno, Hamzah B. 2015. Teori Motivasi dan Pengukuran Analisis Dibidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Uzer Usman. (2010). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Rosda.
Wening Kurniasari, dkk (2021). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Blended Learning Berbasis Pada Google Classroom.
https://doi.org/10.31949/educatio.v7i1.891
Wibowo, A. (2017). Pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik dan saintifik terhadap prestasi belajar, kemampuan penalaran matematis dan minat belajar. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 4(1), 1.
https://doi.org/10.21831/jrpm.v4i1.10066
Widyaningtyas Anisa, dkk. 2013 . Peran Lingkungan Belajar dan kesepian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Fisika siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pati. Jurnal Pendidikan Fisika. Vol.1 No.1
WS Winkel. 2009. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Wulan Rahayu Syachtiyani, Novi Trisnawati.(2021). Analisis Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Kependidikan.Vol 2, No 1. DOI:https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.878
Zaiful Moh,dkk (2019).Prestasi Belajar.Malang:Literasi Nusantara
