DAFTAR PUSTAKA
Amah, N., & Nugroho, A. D. (2016). Pemoderasi Nik Amah Angga Dwi Nugroho Pendidikan Akuntansi Ikip Pgri Madiun. Jabe: Journal Of Accounting And Business Education, 2(4), 1–12.
Amirullah. (2015). Populasi Dan Sampel (Pemahaman, Jenis Dan Teknik).
Bayumedia Publishing Malang, 16(4), 293–303.
Arikunto. (2010a). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Arsana, I. K. S. (2019). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Dan. 6(2), 269–
282.
Aviana, R., & Hidayah, F. (2015). Pengaruh Tingkat Konsentrasi Belajar Siswa Terhadap Daya Pemahaman Materi Pada Pembelajaran Kimia Di Sma Negeri 2 Batang. Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang, 3(1), 30–33. Https://Doi.Org/10.26714/Jps.3.1.2015.30-33
Bahrudi Efendi Damanik. (2019). Pengaruh Fasilitas Dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar. Publikasi Pendidikan, 9 Nomor 1(Pengaruh Fasilitas Dan Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar), 48–48.
Chayani, L., & Januardi, J. (2019). Pengaruh Fasilitas Sekolah Terhadap Hasil Belajar
Siswa Di Smk Negeri 1 Pendopo Pali. Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan Da n Ilmu Ekonomi Akuntansi, 3(2),249258. Https://Doi.Org/10.31851/Neraca .V3i2.4144
Chulsum, U. (2017). Pengaruh Lingkungan Keluarga, Kedisiplinan Siswa, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Di Sma Negeri 7 Surabaya. 5(1), 5–20.
Cynthia, L. C., Martono, T., & Indriayu, M. (2015). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi
Siswa Kelas
Xi Iis Di Sma Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal Pendidik an
Bisnis Dan Ekonomi, 01(02), 120.Http://Jurnal.Fkip.Uns.Ac.Id/Index.Php/Ptn /Article/View/7397/5169
Fauhah, H., & Rosy, B. (2021). Analisis Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (Jpap), 9(2), 321–332.
Fitriana, S. (2015). Pengaruh Efikasi Diri, Aktivitas, Kemandirian Belajar Dan Kemampuan Berpikir Logis Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Siswa
Kelas Viii Smp Negeri. Journal Of Educational Science And Technology (Est), 1(2), 86–101. Https://Doi.Org/10.26858/Est.V1i2.1517
Ghozali, I. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program Ibm Spss 20 (P. 52,47,48,19160139,59,97,136,105,98,205).Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hendra Anggryawan, I. (2020). Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jupe), 7(3), 71 75.Https://Doi.Org/10.26740/Jupe.V7n 3.P71-75
Hidayatullah, A. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Manajemen Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1451–1459. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i4.620
Jamil. (2014). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Motivasi Belajar Siswa Teradap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Smk Negeri 1 Solok Selatan Oleh Fefri Indra Azra Semakin Pesatnya Perkembangan Masyarakat Indonesia Di Era Globalisasi Ini Sehingga Banyaknya Generasi M. Journal Of Economic And Economic Education, 2(2), 85–98.
Khairinal, K., Rosmiati, R., & Javentdo, I. (2021). Pengaruh Komunikasi Guru , Lingkungan Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Sma Negeri 14 Kabupaten. 2(1), 443–457.
Kurniawan, R. (2014). Pengaruh Lingkungan Sekolah, Motivasi Belajar Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Peralatan Kantor Kelas X Administrasi Perkantoran Smk Negeri 1 Kudus
Tahun Pelajaran
2012/2013. Economic Education Analysis Journal, 2(3), 96 105.Http://Journ al.Unnes.Ac.Id/Sju/Index.Php/Eeaj
Marini, C. K., & Hamidah, S. (2014). Pengaruh Self-Efficacy, Lingkungan Keluarga,
Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Smk Jasa Bo ga.Jurnal Pendidikan Vokasi,4(2) 195207. Https://Doi.Org/10.21831/Jpv.V4i 2.2545
Monika, M., & Adman, A. (2017). Peran Efikasi Diri Dan Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan.
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran,2(2),109. Https://Doi.Org/10.17 509/Jpm.V2i2.8111
Nasrah, A. M. (2020). Analisis Motivasi Belajaar Dan Hasil Belajar Daring Mahasiswa Pada Masa Pandemik Covid-19. Riset Pendidikan Dasar, 3(2), 207–213.
Nur Fadilah, R., & Arief Rafsanjani, M. (2021). Pengaruh Efikasi Diri Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Paradigma Ekonomika,16(3), 581588. Https://Doi.Org/10.22437/Jpe.V16i3.
12978
Nurdin, S., Weski, A., & Rahayu, Y. S. (2020). Efikasi Diri Dan Motivasi Dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Karyawan Pemasaran. Jurnal Sain Manajemen,2(1),8596.Http://Ejurnal.Ars.Ac.Id/Index.Php/Jsm/Article/View/
210
Nurwidayanti, D., & Mukminan, M. (2018). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa Sma
Negeri. Harmoni
Sosial: Jurnal Pendidikan Ips, 5(2), 105 114.Https://Doi.Org/10.21831/Hsjpi .V5i2.17743
Oktavera, S. (2015). Pengaruh Media Pembelajaran Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 312. Https://Doi.Org/10.21009/Jpd.062.13
Palittin, I. D., Wolo, W., & Purwanty, R. (2019). Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Fisika. Magistra: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(2), 101–109. Https://Doi.Org/10.35724/Magistra.V6i2.1801 Prastiwi Yuliani, Sucihatiningsih D. W. . (2014). Pengaruh Fasilitas Belajar,
Pengelolaan Kelas, Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Melalui Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi Ma Al-Asror Kota Semarang. Economic Education Analysis Journal, 3(1), 24–30.
Pratama, F., Firman, & Neviyarni. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Ipa Siswa Terhadap Hasil Belajar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 280–286.
Https://Edukatif.Org/Index.Php/Edukatif/Index%0apengaruh
Pratiwi, I. T. M., & Meilani, R. I. (2018). Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 3(2), 33. Https://Doi.Org/10.17509/Jpm.V3i2.11762
Purnama, I. M. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Minat Belajar Terhadap
Prestasi Belajar Matematika Di Sman Jakarta Selatan. Formatif: Jurnal Ilmia h Pendidikan Mipa, 6(3), 233245.Https://Doi.Org/10.30998/Formatif.V6i3.9 95
Puspitasari, P., Sari, P., Putri, J., & Wuryani, W. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran. 1, 227–232.
Putri, H. P., & Nurafni, N. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal
Ilmu Pendidikan,3(6), 35383543.Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i6.98 6
Rahayu, D. S., & Trisnawati, N. (2021). Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Melalui Motivasi Belajar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 212224.Https://Doi.Org/10.374 78/Jpm.V2i2.1035
Rais, M. F., & Syafruddin. (2020). Analisis Dampak Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Hasil Belajar Siswa Sma Adabiah Padang. Jurnal Pendidikan Dan Olahraga, 3(6), 7–14.
Rizki, E., & Slameto, W. (2016). Pengaruh Penerapan Metode Teams Games Tournament Berbantuan Permainan Dadu Terhadap Hasil Belajar Ipa.
Scholaria, 6(3), 182–195.
Rubiana, E. P. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Ipa Siswa Smp Berbasis Pesantren 1. Viii(2), 12–17.
Saputra, R. A., & Achadiyah, B. N. (2016). Pengaruh Kebiasaan Belajar, Persepsi Siswa Tentang Fasilitas Belajar, Dan Interaksi Sosial Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akutansi Kelas X1 Ips
Man 02 Batu.
Journal Of Accounting And Business Education, 2(3). Https://Doi.Org/10.26 675/Jabe.V2i3.6069
Sawiji, H., Martono, T., & Inayah, R. (2013). Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar Siswa, Dan Fasilitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri. In Jurnal Pendidikan Insan Mandiri (Vol. 1, Issue 1, Pp. 113).Https://Jurnal.Uns.Ac.I d/Jpim/Article/View/19638/15450
Setiadi. (2010). Pengaruh Potongan Harga, Citra Merek, Dan Servicescape Terhadap Keputusan Pembelian Konsumen Indomaret Tanjung Batu. Jurnal Emba, 3(332), 332.
Setyorini, I. D., & Wulandari, S. S. (2021). Media Pembelajaran, Fasilitas Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Selama Pandemi Covid-19.
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 8(1), 19–29.
Https://Doi.Org/10.36706/Jp.V8i1.13598
Shilviana, K. F., & Hamami, T. (2020). Pengembangan Kegiatan Kokurikuler Dan Ekstrakurikuler. Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 8(1), 159–177.
Sihaloho, L. (2018). Pengaruh Efikasi Diri (Self Efficacy) Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri Se-Kota Bandung. Jinop (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 4(1), 62. Https://Doi.Org/10.22219/Jinop.V4i1.5671
Sinta, T. (2020). Economic Education Analysis Journal. 9(1), 243–260.
Https://Doi.Org/10.15294/Eeaj.V9i1.37169
Siregar, S. (2013). Statistika Parametrik Untuk Penelitian Kuantitatif: Dilengkapi Dengan Perhitungan Manual Dan Aplikasi Spss 17.
Sugiyono. (2012). Doc5.Pdf. In Metode Penelitian Manajemen. Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R & D. Alfabeta.
Suharsimi, A. (2006). Doc2.Pdf. In Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek (Renika Cip).
Sukanti, E. D. R. (2012). Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia , Vol . X , No . 2 , Tahun 2012. X(2), 153–171.
S. U. S. 1 L., & Rismurdiyati, H. S. 3). (N.D.). Pengaruh Media Pembelajaran Dan Minat Belajar. 2(1), 71–81.
Sutardi, S., & Sugiharsono, S. (2016). Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar, Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi.
Harmoni Sosial:Jurnal Pendidikan Ips, 3(2), 188 198.Https://Doi.Org/10.218 31/Hsjpi.V3i2.8400.
Suwardi, D. R. (2012). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Kompetensi Dasar Ayat Jurnal Penyesuaian Mata Pela- Jaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 1 Bae Kudus. Economic Education Analysis Journal, 1(2), 2012.
Syachtiyani, W. R., & Trisnawati, N. (2021). Analisis Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Di Masa Pandemi Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 90–101. Https://Doi.Org/10.37478/Jpm.V2i1.878
Tampubolon, R. A., Sumarni, W., & Utomo, U. (2021). Pengaruh Pembelajaran Daring Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5),3125 3133. Https://Jbasic.Org/Index.Php/Basic edu/Article/View/1291
Wahyuningtyas, R., & Sulasmono, B. S. (2020). Pentingnya Media Dalam Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar Di Sekolah Dasar.
Edukatif :Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1),2327.Https://Doi.Org/10.31004/Edu katif.V2i1.77
Widyaninggar, A. A. (2015). Pengaruh Efikasi Diri Dan Lokus Kendali (Locus Of Control) Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Mipa, 4(2), 89–99. Https://Doi.Org/10.30998/Formatif.V4i2.143
Widyawati, W. (2019). Keefektifan Model Pembelajaran Picture And Picture Dalam Keterampilan Menulis Untuk Tingkat Universitas. Jurnal Kredo, 2(2), 226–241. Https://Doi.Org/2598-3202
Yanti, N., Adawiah, R., & Matnuh, H. (2016). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Rangka Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Siswa Untuk Menjadi Warga. 6, 963–970.
Yudha, R. I. (2016). Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Dan Sikap Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Dan Xii Ips Di Sma Negeri 8 Kota Jambi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 16(3), 94–101.
