i ABSTRAK
Ilham, Fadhli Aulia. 2015. Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Proses Belajar Siswa di SMA Negeri 6 Padang. Medan: Departemen Studi Ilmu Perpustakaan dan Informasi Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari perpustakaan sekolah terhadap proses belajar siswa di SMA Negeri 6 Padang dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh perpustakaan sekolah terhadap proses belajar siswa di SMA Negeri 6 Padang.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian asosiatif dan menganalisis data menggunakan analisis regresi sederhana. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA dan siswa kelas XI IPS SMA Negeri 6 Padang sebanyak 252 orang. Penentuan sampel dilakukan menggunakan rumus Slovin dengan tingkat tolerir sebesar 5%, maka diperoleh sampel sebanyak 155 orang. Populasi penelitian ini adalah berstrata, maka teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket.
Hasil analisis data menunjukkan terdapat hubungan yang kuat antara kedua variabel tersebut. Berdasarkan dari data yang diperoleh, diketahui bahwa nilai thitung 11,282 pada tingkat signifikan 0,006. Sedangkan ttabel pada tingkat
kepercayaan 95% (α = 0,05) sebesar 1,83karena thitung > ttabel atau 11,282 > 1,83,
maka H0 ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh yang positif dan
signifikan antara perpustakaan sekolah terhadap proses belajar siswa. Hasil uji determinasi sebesar 0,563 artinya variabel perpustakaan sekolah memberi pengaruh terhadap proses belajar siswa di SMA Negeri 6 Padang sebesar 56,3% dan sisanya sebesar 43,7% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
