PEMERINTAH KABUPATEN GARUT DINAS PENDIDIKAN
Jl. Pembangunan No. 179 telp. (0262) 233155 - Garut
KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2016-2017
Jenjang Pendidikan : SMP Jumlah Soal : 40 soal
Mata Pelajaran : IPA TERPADU Waktu : 120 menit
Kurikulum : 2006 Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)
Kelas/Semester : IX (Sembilan)/1
No Standar Kompetensi Kompetensi dasar Materi Indikator SoalNo
1 2 3 4 5 7
1. Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia
1.1 Mendeskripsikan system ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan
Sistem ekskresi pada manusia
Peserta didik dapat menunjukkan bagian dari organ ginjal berdasarkan fungsinya
berdasarkan gambar yang disajikan Peserta didik dapat menentukan susunan
lapisan pada organ ekskresi melalui gambar yang disajikan
Peserta didik dapat menentukan sebab akibat penyakit gagal ginjal pada manusia
Peserta didik dapat menentukan letak pigmen yang menentukan warna kulit manusia
1-2
3
4
1. Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia
1.2 Mendeskripsikan system reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan system reproduksi
Sistem reproduksi pada manusia
Peserta didik dapat menentukan letak terjadinya proses fertilisasi berdasarkan gambar yang disajikan
Peserta didik dapat menentukan organ reproduksi wanita yang menghasilkan hormone estrogen
Peserta didik dapat menentukan salah satu fungsi dari organ reproduksi
Peserta didik dapat menentukan media penularan HIV
6
7
8
9
1. Memahami berbagai system dalam kehidupan manusia
1.3 Mendeskripsikan system saraf dan indra pada
manusia dan
hubungannya dengan kesehatan
Sistem Koordinasi pada manusia
Peserta didik dapat menunjukan salah satu bagian sel saraf dari gambar yang disajikan Peserta didik dapat menentukan bagian otak
yang berfungsi sebagai pusat penglihatan berdasarkan gambar yang disajikan Melalui data yang disajikan peserta didik
dapat menentukan arah jalannya rangsangan pada gerak refleks
Berdasarkan gambar yang disajikan peserta didik dapat menentukan bagian lidah yang peka terhadap rasa tertentu
10 11 13 12 2. Memahami kelangsungan hidup mahluk hidup 2.1 .Mengidentifikasi kelangsungan hidup mahluk hidup melalui adaptasi, seleksi alam dan perkembangbiakan
2.2.Mendeskrifsikan konsep pewarisan sifat pada mahluk hidup
2.3.Mendeskrifsikan
penerapan bioteknologi
Kelangsungan hidup mahlihk hidup
Pewarisan sifat
Bioteknologi
Peserta didik dapat memberikan salah satu contoh adaptasi morfologi
Peserta didik dapat membedakan cara adaptasi fisiologi pada ikan
Peserta didik dapat menentukan cara beradaptasi di dataran rendah
Peserta didik dapat menentukan faktor yang mempengaruhi terjadinya seleksi alam
Peserta didik dapat membandingkan
perbandingan fenotif pada keturunan kedua
14
16
15
17
18, 19
dalam mendukung kelangsungan hidup mahluk hidup manusia melalui produksi pangan
Peserta didik dapat memberikan contoh penerapan bioteknologi untuk meningkatkan produksi pangan
20
3 Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
Listrik statis Peserta didik dapat menjelaskan cara sebuah benda dapat menjadi bermuatan listrik Peserta didik dapat memberi contoh
peristiwa alam yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik
Peserta didik dapat mengamati hasil percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik dari gambar yang disajikan
Peserta didik dapat menjelaskan secara kualitatif hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik
21
22
23
3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Listrik dinamis Peserta didik dapat menjelaskan konsep arus listrik atau beda potensial listrik
Peserta didik dapat menjelaskan konsep nilai hambatan suatu rangkaian listrik
Peserta didik dapat menentukan hubungan kuat arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel atau grafik.
Peserta didik dapat menghitung nilai arus yang mengalir pada kawat penghantar dalam sebuah rangkaian listrik
Peserta didik dapat menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi besar hambatan suatu penghantar
Peserta didik dapat menggunakan Hukum ohm untuk menghitung tegangan atau kuat arus listrik dalam suatu rangkaian listrik Peserta didik dapat menghitung hambatan
pengganti rangkaian listrik yang disusun secara seri atau paralel
25
26
27
28
29
30-31
32
3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Sumber arus listrik Peserta didik dapat menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik Peserta didik dapat menentukan susunan
elemen listrik primer atau sekunder berdasarkan gambar yang disajikan Peserta didik dapat menggunakan hukum
Kirchoff I untuk menentukan besarnya arus listrik yang masuk atau keluar rangkaian
33
34
35
3.4 Mendeskripsikan hubungan 5nergy dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari.
Energi dan daya
listrik pengukuran arus listrik melalui gambar Peserta didik dapat membaca hasil amperemeter yang disajikan
Peserta didik dapat menghitung besar daya listrik pada sebuah alat listrik yang ditentukan Peserta didik dapat menerapkan konsep
energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga
Peserta didik dapat menghitung biaya yang harus dibayar dalam pemakaian listrik di rumah tangga
Peserta didik dapat menjelaskan cara penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari
36
37
38
39
