• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROTA PROMES MA KLS 3\3. PROGRAM SEMESTER SOSIOLOGI SMA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PROTA PROMES MA KLS 3\3. PROGRAM SEMESTER SOSIOLOGI SMA"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: SOSIOLOGI Satuan Pendidikan: SMA / MA

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Nama Sekolah : MA. Al-Azhar Kelas/Semester : XII/1

Mata Pelajaran : Sosiologi Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Memahami dampak perubahan sosial

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Menjelaskan

proses perubahan sosial di masyarakat.

Memberi contoh berbagai

perubahan yang terjadi di

masyarakat.

Mendeskripsikan bentuk-bentuk perubahan sosial.

Memberikan contoh faktor pendorong Perubahan Sosial.

Mengidentifikasi kan faktor-faktor penghambat perubahan sosial.

Perubahan

sosial 8 JP

M

Menganalisis

(3)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 perubahan

sosial terhadap kehidupan masyarakat.

dampak perubahan sosial.

Mengidentifikasi tantangan

globalisasi terhadap eksistensi jati diri bangsa

Mengemukakan gagasan atau pemikiran untuk mengatasi

memudarnya jati diri bangsa

Sosial

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Kepala

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel Sosiologi

(4)
(5)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: SOSIOLOGI Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: XII/2 Nama Guru: Ismail

NIP:

Sekolah: MA. AL-Azhar

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Nama Sekolah : MA. Al-Azhar Kelas/Semester : XII/2

Mata Pelajaran : Sosiologi Kode Kompetensi : 2.

Standar Kompetensi : Mempraktekkan metode penelitian sosial

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Merancang

metode penelitian sosial secara sederhana.

 Mendeskr ipsikan proses berpikir dan penelitian

 Menentuk an topik atau judul

penelitian.

 Merumus

kan

rancangan penelitian secara sederhana. Misalnya, menentukan topik

merumuskan masalah, dan memilih metode penelitian.

Penelitian

Sosial. 4 JP

2

Melakukan penelitian sosial.

 Menjelask

an arti

pengumpulan

Penelitian

(6)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 data

 Menjelask an cara-cara pengumpulan data.

 Melaksan

akan penelitian secara sederhana.

 Menjelask an tahap-tahap

pengolahan data,

pengorganisa sian data.

 Mendeskr ispsikan jenis hubungan data.

2

2

2

2

Mengkomunik asikan hasil penelitian secara sederhana.

 Membuat laporan peneliltian sosial secara sederhana.

 Mempresenta

sikan hasil penelitian sosial secara sederhana.

Penelitian

sosial 6 JP 4 2

(7)

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Kepala

H. Abd. Aziz, S.Pd.I

NIP.

Pamekasan, 28 Juli 2015 Guru Mapel Sosiologi

Ismail

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Mengingat pentingnya acara ini diminta kepada saudara hadir tepat waktu dan apabila diwakilkan diharapkan membawa surat kuasa, serta membawa berkas klarifikasi 1 (satu) Dokumen

Apabila di wakilkan diharuskan membawa Surat Kuasa dan diminta kepada Saudara hadir tepat waktu serta membawa seluruh berkas dokumen Administrasi dan Teknis yang sudah

Apabila di wakilkan diharuskan membawa Surat Kuasa dan diminta kepada Saudara hadir tepat waktu serta membawa seluruh berkas dokumen Administrasi dan Teknis yang sudah

Mengingat pentingnya acara ini diminta kepada saudara hadir tepat waktu dan apabila diwakilkan diharapkan membawa surat kuasa, serta membawa berkas klarifikasi 1 (satu) Dokumen

Dengan demikian, permasalahan yang ingin dipecahkan melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah bagaimana persoalan di atas (1-4) dapat diselesaikan dan dicari

dibandingkan kondisi real. Kurikulum diibaratkan sebagai “jalur pacu” atau “kendaraan” untuk mencapai tujuan pendidikan dan kompetensi lulusan. Berbagai tafsiran

[r]