Pengembangan Three-Tier Test Sebagai Instrumen untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Kelas X Pada Materi Sistem Periodik Unsur.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan instrumen tes diagnostik pilihan ganda dua tingkat yang dapat mengidentifikasi miskonsepsi siswa pada materi
Penelitian berjudul “Pengembangan Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa SMA Kelas X Pada Materi Hidrokarbon” bertujuan
wawancara dan tes pilihan ganda. Instrumen two-tier memiliki keunggulan dibandingkan tes berformat pilihan ganda biasa, yaitu dapat mengungkap alasan dibalik opsi
Oleh karena itu, peneliti mengajukan judul “ Pengembangan Tes Diagnostik Pilihan Ganda Two-Tier Berbasis Piktorial untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa pada
Produk penelitian ini berupa instrumen reasoning based diagnostic test , yang terdiri atas soal pilihan ganda dengan lima alternatif jawaban disertai kolom alasan bebas dan
Siswa yang dijadikan sampel penelitian pada tahap tes essay dan tahap pilihan ganda beralasan bebas lebih banyak lagi, sehingga didapatkan miskonsepsi-miskonsepsi
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa kartu uchem memiliki kualitas yang layak sebagai salah satu media pembelajaran kimia pada materi sistem periodik
Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan asumsi penelitian ini dapat menghasilkan instrumen tes diagnostik pilihan ganda tiga tingkat yang dapat mempermudah guru dalam
