UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLA VOLLI MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA
KELAS X SMA PULAU BERAYAN DARAT TAHUN PELAJARAN
2013/2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat-syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh :
CHAIRUL MUSTAFA NIM :071266120117
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
PERSETUJUAN
Skripsi PenelitianDiajukan Oleh: Chairul Mustafa NIM. 07126620117 Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatandan Rekreasi
Telah Diperiksa Dan Disetujui Untuk Diuji Dalam Sidang Skripsi
Medan, April 2014 Dosen Pembimbing :
KATA PENGANTAR
Puji Syukur peneliti ucapkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikanskripsi ini. Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan di Jurusan Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah banyak membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini yaitu kepada Bapak:
1. Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si, sebagai Rektor UNIMED
2. Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes, sebagai Dekan di FIK UNIMED
3. Drs. Suharjo, M.Pd, sebagai Pembantu Dekan I FIK UNIMED, Drs. Mesnan, M.Kes, sebagai Pembantu Dekan II FIK UNIMED, Dr. Valianto, M.Pd, sebagai Pembantu Dekan III FIK UNIMED.
4. Drs. Suryadi Damanik, M.Kes, sebagai Ketua Jurusan PJKR FIK UNIMED dan Afri Tantri, S.Pd, M.Pd, sebagai Sekretaris Jurusan FIK UNIMED. 5. Iwan Sahputra, S.Pd, M.Pd, sebagai Dosen Pembimbing Skripsi penulis yang
begitu banyak memberi masukan kepada penulis.
6. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan Perlengkapan di lingkunagn FIK UNIMED.
8. Ibunda Rubiah Sitorus, Abangda Amrizal, S.Pd.I dan saudara-saudara sekalian, yang telah banyak memberikan dukungan dbaik moril kepada penulis, sehingga pembuatan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. 9. Sahabat-sahabat sekalian, yang telah banyak memberikan moril selama
penulisan mengikuti perkuliahan sampai menyusun skripsi ini.
10. Semua keluarga dan rekan-rekan tercinta yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang begiru banyak membantu dukungan dan doa, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
Semoga penulisan skripsi ini dapat berguna bagi semua pembaca, terutama bagi penulis sendiri.
Medan, Mei 2014 Penulis
ABSTRAK
CHAIRUL MUSTAFA. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Atas Bola Voli Melalui Media Audio visual Pada Siswa Kelas X SMA Pulau Brayan Darat Tahun Ajaran 2013/2014.
(Pembimbing Skripsi : IWAN SAHPUTRA).
Skripsi Medan : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED 2014.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar servis atas bola voli melalui media audio visual pada siswa kelas X SMA Pulau Brayan Darat Tahun Ajaran 2013/2014.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
DAFTAR ISI ... ii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. LatarBelakangMasalah ... 1
B. IdentifikasiMasalah ... 4
C. PembatasanMasalah ... 4
D. RumusanMasalah ... 4
E. TujuanPeneliti ... 5
F. ManfaatPenelitian ... 5
BAB II LANDASAN TEORITIS ... 7
A. KerangkaTeoritis ... 7
1. Hakikat Pendidikan Jasmani ... 7
2. Hakikat Belajar dan Hasil Belajar ... 7
3. Hakikat Permainan Bola Voli ... 11
4. Teknik Dasar Permainan BolaVoli ... 14
5. Hakikat Servis Atas Bola Voli ... 14
6. Hakikat Media Pembelajaran ... 18
8. Bentuk-bentuk Media Audio Visual ... 27
9. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Penggunaan Media Audio Visual ... 28
B. KerangkaBerpikir ... 32
BAB III METODELOGI PENELITIAN……….. 36
A. Lokasidan Waktu Penelitian ... 36
B. SubjekPenelitian ... 36
C. MetodePenelitian... 37
D. DesainPenelitian ... 37
E. Observasi ... 40
F. Tahap Refleksi ... 41
G. Instrumen Penelitian... 42
H. Aspek Penilaian ... 47
I. Teknik Analisa Data ... 43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 45
A. Deskripsi Data Penelitian ... 45
B. Hasil Penelitian ... 46
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 58
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 60
A. Kesimpulan ... 60
DAFTAR PUSTAKA ... 61
DAFTAR TABEL
Tabel Hal
1. Lembar Observasi ... 41
2. Portofolio Penilaian Tes Hasil Belajar Servis Atas Bola Voli ... 42
3. Deskripsi Data Penelitian ... 45
4. Hasil Observasi Siklus I ... 49
5. Peta Kualitas Hasil Belajar Servis Atas Permaiana Bola Voli ... 49
6. Hasil Observasi Siklus II ... 54
7. Peta Kualitas Hasil Belajar Servis Atas Permaiana Bola Voli ... 55
[image:10.595.77.528.110.684.2]DAFTAR GAMBAR
Gambar Hal
1. Lapangan Permainan Bola Voli ... 12
2. Sikap Awal Permainan Bola Voli ... 16
3. Sikap Pelaksanaan Permainan Bola Voli ... 16
4. Media Audio Visual ... 30
5. Siklus PTK ... 38
6. Hasil Observasi Siklus II ... 54
7. Peta Kualitas Hasil Belajar Servis Atas Permaiana Bola Voli ... 55
1
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
Pendidikan jasmani merupakan suatu proses seseorang sebagai individu maupun anggota masyarakat yang dilakukan secara sadar dan sistematik melalui berbagai kegiatan dalam rangka memperoleh kemampuan dan keterampilan jasmani, pertumbuhan, kecerdasan, dan pembentukan watak
Pendidikan jasmani pada hakikatnya adalah proses pendidikan yang memanfaatkan aktivitas fisik untuk menghasilkan perubahan holistik dalam kualitas individu, baik dalam hal fisik, mental, serta emosional.
Hasil observasi yang didapat bahwasannya pembelajaran servis atas khususnya di kelas X SMA Pulau Brayan Darat Tahun Ajaran 2013/2014 telah berjalan sebagaimana mestinya namun masih belum maksimal. Hal ini terlihat pada hasil pembelajaran servis atas yang masih tergolong rendah. Berdasarkan hasil observasi mengindikasikan bahwa pembelajaran servis atas bolavoli siswa memang perlu ditingkatkan.
2
Kesulitan yang dihadapi siswa dalam melakukan servis atas bola voli disebabkan oleh banyak faktor, salah satu diantaranya siswa banyak belum memahami teknik-teknik servis atas bola voli, sehingga siswa sulit untuk melakukan servis atas bola voli dengan baik dan benar. Situasi ini berpengaruh pada hasilbelajar siswa yaitu rendahnya nilai-nilai siswa yang terlihat pada KriteriaKetuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan di sekolah untuk pelajaranPendidikan Jasmani adalah 75, namun dari 20 siswa hanya 15% (3 orang siswa) yang mendapatkan nilai ketuntasan belajar Pendidikan Jasmani sedangkan 85% (17 orang siswa) masih mendapatkannilai rata-rata di bawah 70, oleh sebab itu saya ingin melakukan penelitian di sekolah SMA Pulau Berayan Darat.
Kendala atau masalah yang sering dihadapi siswa dalam proses belajar servis atas bolavoli, menuntut seorang guru harus mampu menganalisa dan mencari solusi yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Jika dalam pembelajaran servis atas, siswa belum memiliki kekuatan yang memadai atau teknik-teknik servis atas bola voli dianggap sebagai kendalanya, maka perlu langkah yang tepat disesuaikan dengan kondisi siswa.
3
menciptakan suasana pembelajaran yang sebaik mungkin agar hasil belajar siswa dapat meningkat setelah diadakanya media audiovisual dalam pembelajaran servis atas permainan bola voli dan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik dengan kemampuan seorang guru membangkitkan motivasi siswa dalam belajar.
Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, pembelajaran yang dilakukan antara guru dan siswa hendaknya mengacu pada peningkatan aktivitas dan partisipasi siswa. Guru tidak hanya melakukan kegiatan penyampaian pengetahuan, keterampilan dan sikap kepada siswa akan tetapi guru diharapkan mampu membawa siswa untuk aktif dalam berbagai bentuk pembelajaran.
Penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran akan menuntut kreatifitas dan inisiatif guru penjas untuk menciptakan kegiatan belajar mengajar yang beraneka ragam. Pembelajaran yang dilaksanakan harus efektif agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Dan juga seorang guru harus mampu menciptakan kondisi pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa dalam belajar. Penggunakan media audio visual dalam pembelajaran yang menuntut kemampuan guru dalam mengorganisasi pembelajaran dan menuntut siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi servis atas bols voli.
4
Dari latar belakang tersebutlah penulis ingin melakukan penelitian khususnya mengenai “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Servis Atas Bola Voli Melalui Media Audio visual Pada Siswa Kelas X SMA Pulau Brayan Darat
Tahun Ajaran 2013/2014”.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang masalah di atas dapat diidentifikasi masalah dalam penelitian ini adalah: “Bagaimanakah Pelaksanaan Media Audio visual dalam meningkatkan hasil belajar Servis atas bola voli pada siswa kelas X SMA Pulau Brayan Darat tahun Ajaran 2013/2014?”
C. Pembatasan Masalah
Untuk menghindari terjadinya interpretasi yang berbeda dan masalah yang lebih luas, maka penulis membatasi masalah yang hendak diteliti. Dalam hal ini, penulis hanya membatasi tentang “Peranan Penggunan Media Audio visual terhadap peningkatan hasil belajar servis atas bola voli pada siswa kelas X SMA Pulau Brayan Darat Tahun Ajaran 2013/2014”.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan dari identifikasi dan batasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Bagaimanakah upaya peningkatan hasil
5
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah maka, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk mengetahui seberapa besar hasil belajar servis atas bola voli melalui penerapan media audiovisual pada siswa kelas X SMA Pulau Brayan Darata Tahun Ajaran 2013/2014.
2. Untuk mengetahui kesulitan apa yang dihadapi siswa dalam mengikuti dan menggunakan media audio visual pada siswa kelas X Tahun Ajaran 2013/2014.
3. Untuk mengetahui apakah dengan penerapan media audiovisual dapat mempengaruhi hasil belajar servis atas bola voli siswa kelas X SMA Pulau Brayan Darat Tahun Ajaran 2013/2014.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan akan dapat bermanfaat untuk:
1. Sebagai bahan pertimbangan untuk pihak sekolah SMA Pulau Brayan Darat Tahun Ajaran 2013/2014 dalam menerapkan pembelajaran di sekolah dengan menggunakan media audiovisual.
2. Sebagai bahan masukan bagi guru-guru pendidikan jasmani kesehatan dan olahraga di SMA Pulau Brayan Darat Tahun Ajaran 2013/2014 dalam menerapkan sistem pembelajaran di sekolah yang lebih baik.
6
60
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan
Setelah dibahas di Bab IV dapat ditarik kesimpulan bahwa Penerapan Media Audio Visual Melalui Servis Atas Permainan Bola Voli Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Pada Siswa Kelas X SMA Pulau Berayan Darat.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas, maka peneliti menyarankan sebagai berikut:
1. Kepada guru pendidikan jasmani agar dapat mengembangkan media Audio Visual agar siswa tidak bosan mengikuti pembelajaran penjas terutama pembelajaran servis atas permainan bola voli.
2. Agar guru memberikan perhatian kepada siswa-siswa supaya mereka bisa merasakan dan bermanfaat bagi mereka pembelajaran penjas.
3. Kepada para peneliti selanjutnya terutama mahasiswa FIK UNIMED agar dapat mencoba melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan media Audio Visual.
4. Skripsi ini Sebagai bahan acuan bagi peneliti lain yang ingin melanjutkan penelitian ini untuk lebih luas lagi.
61
DAFTAR PUSTAKA
Adang, Yoyok 2000,
Prinsip-prinsipPengembangandanModifikasiCabangOlahraga, Jakarta: DepartemenPendidikanNasionalDirektoratJendralPendidikanDasardanMen engahBagianProyekPenataran Guru SLTP Setara D-III
Ahmadi Nuril, 2007, Panduan olahraga bola voli, Surakarta: Era Pustaka Utama
Brotosuryo, Dkk 1992,
PerencanaanPengajaranPendidikanJasmaniodanKesehatan, Jakarta DEPDIKBUD ProyekPeningkatanMutu Guru SD Setara D-XI danPendidikanPendudukanBagianProyekPendataan Guru PendidikanJasmanidanKesehatan SD Setara D-XI
Dimyati&Mudjiono 2002, Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: PT. RinekaCipta. 2009, Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: PT. RinekaCipta.
Djamarah, (2005), StrategiBelajarMengajar, Jakarta, Tim Pengajar FIP Unimed. Durwachter.1990, Bola VoliBelajardanBerlatihSambilBermain. Jakarta: PT.
Gramedia.
Hamalik, (2001), Proses BelajarMengajar, Jakarta, PT. BumiAksara. Husdarta, (2000), BelajardanPembelajaran,Bandung, Depdiknas, 1999.
Moleong, Lexy J., (1994), MetodologiPenelitianKualitatif, CetakanKelima, Bandung: PT RemajaRosdakarya.
Poerwadarminta, (1996), KamusUmumBahasa Indonesia, Penerbit PN.BalaiPustaka.
Roestiyah, (1991), StrategiBelajarMengajar, PenerbitRinekaCipta, Jakarta. SagalaSyaiful, (2003), KonsepdanMaknaPembelajaran, Bandung,
PenerbitAlfabeta.
Sudjana, (1989), MetodeStatistika, edisike – 5,Bandung, PenerbitTarsito.
Suharjo, Teaching Physical Education.Timpengelola Seminar Akademik IKIP Medan (1983)
