BAB VII PROSEDUR PERENCANAAN
B. Penyusunan Silabus Pembelajaran Tematik
52 ~ Dr. Ahmad Sulhan, S. Ag., M. Pd. I, Ahmad Khalakul Khairi, M. Ag
· Memperhatikan lingkungan yang terdekat dengan peserta didik.
· Bermakna, maksudnya bahwa tema yang dipilih untuk dikaji harus memberikan bekal bagi peserta didik untuk belajar selanjutnya
· Tema yang dipilih harus memungkinkan terjadinya proses berpikir pada diri peserta didik.
· Ruang lingkup tema disesuaikan dengan usia dan tingkat perkembangan psikologis anak, termasuk minat kebutuhan dan kemampuannya.
(d) Prinsip Penentuan tema
Dalam menetapkan tema perlu memperhatikan beberapa prinsip yaitu:
· Memperhatikan lingkungan yang terdekat dengan peserta didik:
· Dari yang termudah menuju yang sulit
· Dari yang sederhana menuju yang kompleks
· Dari yang konkret menuju ke yang abstrak.
· Tema yang dipilih harus memungkinkan terjadinya proses berpikir pada diri peserta didik
· Ruang lingkup tema disesuaikan dengan usia dan perkembangan peserta didik, termasuk minat, kebutuhan, dan kemampuannya.
keluasan dan kedalam kompetensi yang diharapkan. Secara umum, silabus ini diartikan sebagai garis-garis besar, ringkasan, ikhtisar, atau pokok-pokok isi/materi pembelajaran. Silabus merupakan penjabaran lebih lanjut dari standar kompetensi dan kompetensi dasar yang ingin dicapai, dan pokok-pokok materi yang perlu dipelajari peserta didik. Tahapan dalam menyusun silabus perlu didasarkan pada matriks/bagan keterhubungan yang telah dikembangkan. Kompetensi dasar setiap matapelajaran yang tidak bisa dikaitkan dalam pembelajaran tematik disusun dalam silabus tersendiri.
Format silabus disusun dalam bentuk matriks dan memuat tentang mata pelajaran yang akan dipadukan, kompetensi dasar, indikator (dirumukian oleh guru) yang akan dicapai, pengalaman belajar, materi pokok, strategi atau langkah- langkah pembelajaran yang akan dilakukan, alokasi waktu yang dibutuhkan, dan sumber bahan pustaka yang dijadikan rujukan. Contoh format dan petunjuk pengisian dapat dilihat pada contoh.
54 ~ Dr. Ahmad Sulhan, S. Ag., M. Pd. I, Ahmad Khalakul Khairi, M. Ag
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH : MIS NURUL QAMAR KELAS/SMTR : IV / II TEMA : MERAWAT HEWAN DAN TUMBUHAN ALOKASI WAKTI : 70 JAM PELAJARAN PEMBELAJARANKOMPETENSI DASARMATERI POKOKNILAI PPK Sub Tema 3: Tumbuhan di Sekitarku AW : 24 Kegiatan Pembelajaran 1 • Penggunaan tanda titik pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung. • Memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda baca.
Bahasa Indonesia 3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan huruf kapital ( awal kalimat, nama bulan,nama hari dan nama orang ) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya. 4.7 menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital( awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri ) serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan benar.
Tanda bacaReligius Nasionalis Gotong Royong Mandiri Integritas
• Menemukan kesetaraan uku-ran berat benda( 1kg= 10ons, 1ons=100gram) • Mengubah suatu ukuran berat benda menjadi satuan terten- tu. • Mengidentifikasi ciri- ciri karya patung imajinasi dari bahan alami. • Mengidentifikasi bahan alami untuk membuat karya patung imajinatif. • Membuat karya imajinatif berdasarkan pengalaman Matematika 3..6. menjelaskan dan menentukan panjang( termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan waktu, yang berkaitan dengan kehidupan sehari- hari. 4.6. melakukan pengukuran panjang( termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari- hari SBDP 3.1 mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi. 4.1 membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi.
Ukuran be-rat benda Ciri – ciri karya pa-tung imaji-natif
Religius Nasionalis Gotong Royong Mandiri Integritas
56 ~ Dr. Ahmad Sulhan, S. Ag., M. Pd. I, Ahmad Khalakul Khairi, M. Ag Kegiatan Pembelajaran 2 • Menemukan aturan penggu-naan tanda titik pada kaali-mat. • Memperbaiki teks huruf tegak bersambung memperhatikan penggunaan tanda titik.
Bahasa Indonesia 3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan huruf kapital ( awal kalimat, nama bulan,nama hari dan nama orang ) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya. 4.7 menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital( awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri ) serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan benar.
Penggunaan tanda titikReligius Nasionalis Gotong Royong Mandiri Integritas Kegiatan Pembelajaran 3 • Menemukan penggunaan tanda titik pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung • Memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda baca.
Bahasa Indonesia 3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan huruf kapital ( awal kalimat, nama bulan,nama hari dan nama orang ) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya. 4.7 menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital( awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri ) serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda t anya pada kalimat tanya dengan benar.
Penggunaan tanda titikReligius Nasionalis Gotong Royong Mandiri Integritas
• Menemukan kesetaraan ukuran berat benda ( 1kg=10ons, 1ons=100g). • mengubah • mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami untuk membuat karya imajinatif. • Mengidentifikasi langkah- langkah membuat karya imajinatif dari bahan alami untuk membuat karya patung imajinatif. • Membuat karya imajinatif berdasarkan pengalaman Matematika 3.6 menjelaskan dan menentukan panjang( termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan waktu, yang berkaitan dengan kehidupan sehari- hari. 4.6 melakukan pengukuran panjang( termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari- hari SBDP 3.1 mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi. 4.1 membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi.
Kesetaraan ukuran berat benda ( pan- jang, berat dan waktu).
58 ~ Dr. Ahmad Sulhan, S. Ag., M. Pd. I, Ahmad Khalakul Khairi, M. Ag Kegiatan Pembelajaran 4 • Menemukan penggunaan tanda titik pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung • Memperbaiki ejaan dan menggunakan tanda baca
BAHASA INDONESIA 3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan huruf kapital ( awal kalimat, nama bulan,nama hari dan nama orang ) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya. 4.7 menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital( awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri ) serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan benar.
Integritas • Menemukan kesetaraan ukuran benda ( 1kg = 10 ons, 1 ons = 100 gram ) • Mengubah suatu ukuran berat menjadi satuan
MATEMATIKA 3.6 menjelaskan dan menentukan panjang( termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan waktu, yang berkaitan dengan kehidupan sehari- hari. 4.6 melakukan pengukuran panjang( termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari- hari.
Kesetaraan ukuran ben- da ( panjang, berat dan waktu ).
• Mengidentifikasi cara menggunakan bahan alami untuk membuat karya imajinatif • Mengidentifikasi langkah-langkah membuat karya imajinatif dari bahan alami untuk membuat karya patung imajinatif • Membuat karya imajinatif berdasarkan pengalaman SBDP 3.1 mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi. 4.1 membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi.
Karya imaji- natif KEGIATAN PEMBELAJARAN 5 • Menemukan aturan peng-gunaan tanda titik pada kalimat • Memperbaiki teks huruf tegak bersambung mem- perhatikan penggunaan tanda titik
BAHAS INDONESIA 3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan huruf capital ( awal kalimat, nama bulan,nama hari dan nama orang ) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya. 4.7 Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital( awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri ) serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan benar.
Penggunaan tanda titikReligius Nasionalis Gotong Royong Mandiri Integritas
60 ~ Dr. Ahmad Sulhan, S. Ag., M. Pd. I, Ahmad Khalakul Khairi, M. Ag KEGIATAN PEMBELAJARAN 6 • Menemukan penggunaan tanda titik pada kalimat berita dalam tulisan tegak bersambung • Memperbaiki ejaan daan menggunakan tanda baca • Menyelesaikan persoalan kesetaraan ukuran berat benda ( 1 kg = 10 ons,1 ons = 100 gram ) • Mengubah suatu ukuran berat menjadi satuan ter-tentu
BAHASA INDONESIA 3.7 Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan memperhatikan huruf capital ( awal kalimat, nama bulan,nama hari dan nama orang ) serta mengenal tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya. 4.7 menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan huruf kapital( awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri ) serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya dengan benar. MATEMATIKA 3..6. menjelaskan dan menentukan panjang( termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan waktu, yang berkaitan dengan kehidupan sehari- hari. 4.6. melakukan pengukuran panjang( termasuk jarak), berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan sehari- hari.
Religius Nasionalis Gotong Royong Mandiri Integritas