Mata Pelajaran : Informatika
Satuan Pendidikan : SMP ……….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase D Kelas/Semester : VII (Tujuh) / I(Ganjil)
NO DESKRIPSI CP
INTERVAL Perlu
Bimbingan (0 – 69)
Cukup (70 – 79)
Baik (80 – 89)
Sangat Baik (90 – 100) 1. BAB 1 Informatika dan
Keterampilan Generik a. Siswa mampu memahami
Informatika dan mengetahui pentingnya Informatika.
b. Siswa mampu membuat perencanaan kerjakelompok dengan baik.
c. Siswa
mampumengomunikasikanh asil kerja denganpresentasi danvisualisasi dengan baik.
2. BAB 2 Berpikir Komputasional
a. Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan secara efisien persoalan komputasi yangmengandung algoritma.
3. a. Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan secara efisien persoalan komputasi yangmengandung optimasi.
4. a. Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan secara efisien persoalan komputasi yangmengandung struktur data.
5. a. Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menyelesaikan secara efisien persoalan komputasi yang
mengandungrepresentasi
NO DESKRIPSI CP
INTERVAL Perlu
Bimbingan (0 – 69)
Cukup (70 – 79)
Baik (80 – 89)
Sangat Baik (90 – 100) data.
6. BAB 3 Teknologi Informasi dan Komunikasi
a. Siswa mampu menjelaskan antarmuka pengguna berbasis grafis.
b. Siswa mampu menjelaskan komponen-komponen penyusunantarmuka berbasis grafis.
c. Siswa mampu menentukan komponen antarmuka grafis yangdiperlukan..
7. a. Siswa mampu mengelola folder dengan terstruktur b. Siswa mampu menyimpan
file dalam folder dengan terstruktursehingga memudahkan akses yang efisien.
8. a. Siswa mampu menggunakan peramban untuk mencari data diinternet.
b. Siswa mampu memilih dan memilah informasi yang diperlukan.
9. a. Siswa mampu membuat akun surel.
b. Siswa mampu membuat dan mengirimkan surel dengan bahasayang sesuai.
c. Siswa mampu membalas surel yang diterima dengan bahasa yangsesuai.
10. a. Siswa mampu membuat brosur sederhana dengan aplikasipengolah kata.
b. Siswa mampu menyimpan dan membuka kembali file pengolahkata.
11. a. Siswa mampu membuat slide presentasi sederhana denganaplikasi presentasi.
b. Siswa mampu
mempresentasikan slide presentasi tersebut.
c. Siswa mampu menyimpan dan membuka kembali file presentasi.
12. BAB 4 Sistem Komputer a. Siswa mampu
mengidentifikasi perangkat keras berdasarkanbentuk dan cirinya.
b. Siswa mampu mengetahui spesifikasi perangkat keras.
c. Siswa mampu
mengidentifikasi komponen penyusun perangkat keras.
13. a. Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis perangkat lunak.
b. Siswa mampu
mengelompokkan perangkat lunak kedalamjenisnya.
14. a. Siswa mampu memahami bagaimana perangkat dapat berinteraksidengan
perangkat lain.
b. Siswa mampu menciptakan koneksi antara satu
perangkatdengan perangkat lainnya dan melakukan transfer data.
15. a. Siswa mampu menjelaskan permasalahan yang ada padaperangkat keras.
b. Siswa mampu menjelaskan spesifikasi komputer dan memorieksternal.
c. Siswa mampu menentukan spesifikasi kebutuhan komputer danmemori eksternal untuk kebutuhan pekerjaan tertentu.
16. a. Siswa mampu menjelaskan bilangan biner.
b. Siswa mampu mengubah bilangan biner ke bilangan
NO DESKRIPSI CP
INTERVAL Perlu
Bimbingan (0 – 69)
Cukup (70 – 79)
Baik (80 – 89)
Sangat Baik (90 – 100) desimal dansebaliknya.
c. Siswa mampu mengodekan teks dengan kode biner.
17. BAB 5 Jaringan Komputer dan Internet
a. Siswa mampu menjelaskan bagaimana
menghubungkanperangkat komputer dengan internet.
b. Siswa mampu
menghubungkan peranti dengan
internetmenggunakan wireless LAN (Wifi).
c. Siswa mampu
menghubungkan peranti dengan internet
menggunakantethering ponsel
pintar/bluetooth/kabel USB.
18. a. Siswa mampu menjelaskan proteksi data dengan enkripsi dandekripsi.
b. Siswa mampu melakukan enkripsi dan dekripsi dengan algoritmasederhana.
c. Siswa mampu memproteksi file dengan enkripsi pada perkakaspengolah kata.
Mengetahui, Kepala Sekolah
( ... ) NIP. ...
... 2022 Guru InformatikaFaseD Kelas VII
( ... ) NIP. ...
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) INFORMATIKA FASE D KELAS VII
Mata Pelajaran : Informatika
Satuan Pendidikan : SMP ……….
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Fase D Kelas/Semester : VII (Tujuh) / II (Genap)
NO DESKRIPSI CP
INTERVAL Perlu
Bimbingan (0 – 69)
Cukup (70 – 79)
Baik (80 – 89)
Sangat Baik (90 – 100) 1. BAB 5 Jaringan Komputer
dan Internet
a. Siswa mampu menjelaskan bagaimana
menghubungkanperangkat komputer dengan internet.
b. Siswa mampu
menghubungkan peranti dengan
internetmenggunakan wireless LAN (Wifi).
c. Siswa mampu
menghubungkan peranti dengan internet
menggunakantethering ponsel
pintar/bluetooth/kabel USB.
2. a. Siswa mampu menjelaskan proteksi data dengan enkripsi dandekripsi.
b. Siswa mampu melakukan enkripsi dan dekripsi dengan algoritmasederhana.
c. Siswa mampu memproteksi file dengan enkripsi pada perkakaspengolah kata.
3. BAB 6 Analisis Data a. Memahami konsep
keterurutan data dalam berbagai
abstraksirepresentasi (numerik, teks, gambar).
b. Menentukan kriteria dan melakukan pengelompokan databerdasarkan kategori tertentu.
c. Memakai perkakas seperti pengolah lembar kerja untuk mengolahdata sederhana dan menampilkan sesuai dengan tujuan.
4. a. Mengolah dan menganalisis sekumpulan data: mencari suatudata tertentu,
memfilter data dengan kriteria tertentu,
membandingkan,mengurutk an, mengelompokkan, menyimpulkan.
b. Memahami berbagai data dalam berbagai representasi (numerik,teks, gambar) dan menyimpulkan serta menginterpretasi artinya.
c. Memakai perkakas seperti pengolah lembar kerja untuk mengolahdata sederhana dan menampilkan sesuai dengan tujuan.
5. BAB 7 Algoritma dan Pemrograman
a. Menjelaskan sebuah lingkungan pemrograman blok/visual,objek-objek yang dapat diprogram, dan perintah/instruksi
dalamlingkungan tersebut.
b. Membuat program sederhana berdasarkan contoh yang diberikan.
c. Membuat suatu program blok berdasarkan video tutorial, manual,atau demo yang ditunjukkan oleh guru.
6. a. Membuat program sederhana berdasarkan contoh yang diberikan.
b. Memodifikasi program untuk mencapai suatu tujuan yangdidefinisikan.
c. Membuat aplikasi kreatif (permainan, animasi,
NO DESKRIPSI CP
INTERVAL Perlu
Bimbingan (0 – 69)
Cukup (70 – 79)
Baik (80 – 89)
Sangat Baik (90 – 100) presentasi)dengan perkakas
yang diajarkan.
7. a. Menjelaskan sebuah lingkungan pemrograman blok/visual,objek-objek yang dapat diprogram, dan perintah/instruksi
dalamlingkungan tersebut.
b. Membuat aplikasi kreatif (permainan, animasi, presentasi)dengan perkakas yang diajarkan.
c. Menjelaskan model status dan perilaku program yang dibuatnya.
8. BAB 8 Dampak Sosial Informatika
a. Siswa mampu menjelaskan dampak positif dan negatif teknologi,khususnya teknologi informasi terhadap produktivitas.
b. Siswa mampu menganalisis dan menyimpulkan dampak positifdan negatif teknologi informasi.
c. Siswa mampu menjelaskan kemudahan berkolaborasi di duniamaya beserta etika dan praktik baiknya.
d. Siswa mampu berkolaborasi menggunakan media digital dantempat penyimpanan bersama.
9. a. Menjelaskan keterbukaan informasi, dan dampak positif/negatifdari keterbukaan informasi.
b. Menjaga keamanan data dirinya.
c. Memilah informasi (publik, privat), dan hanya
mempublikasiinformasi yang sesuai.
10. BAB 9 Praktik Lintas Bidang
a. Siswa mampu membuat rangkaian elektronis untuk menghidupkanled.
b. Siswa mampu membuat rangkaian elektronis dengan Makey-Makey untuk menghidupkan lampu led.
11. a. Berkolaborasi untuk melaksanakan pekerjaan dengan temakomputasi.
b. Memperkenalkan Makey Makey sebagai perkakas untukmengembangkan artefak komputasional.
12. a. Siswa mampu membina budaya masyarakat digital dalam timyang inklusif.
b. Siswa mampu berkolaborasi dengan baik untuk
melaksanakantugas dengan tema komputasi.
c. Siswa mampu
mengembangkan artefak komputasional.
d. Siswa mampu menggunakan dan mengembangkan abstraksi.
e. Siswa mampu
mengembangkan rencana pengujian, menguji danmendokumentasikan hasil uji artefak
komputasional.
13. a. Siswa mampu membina budaya masyarakat digital dalam timyang inklusif.
b. Siswa mampu berkolaborasi dengan baik untuk
melaksanakantugas dengan tema komputasi.
c. Siswa mampu
mengembangkan artefak komputasional.
d. Siswa mampu menggunakan dan mengembangkan
NO DESKRIPSI CP
INTERVAL Perlu
Bimbingan (0 – 69)
Cukup (70 – 79)
Baik (80 – 89)
Sangat Baik (90 – 100) abstraksi.
e. Siswa mampu
mengembangkan rencana pengujian, menguji danmendokumentasikan hasil uji artefak
komputasional.
Mengetahui, Kepala Sekolah
(...) NIP. ...
... 2022 Guru InformatikaFaseD Kelas VII
(...) NIP. ...
