TUGAS PPG
LK 1.3 PENENTUAN PENYEBAB MASALAH
NAMA : NINA ROSALINA NIM : 239059495046
LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah dan Masalah Terpilih yang akan diselesaikan pada pembelajaran peserta didik
Nama Mahasiswa : Nina Rosalina Asal Sekolah : SMPN 5 Cisompet
No. Hasil eksplorasi penyebab masalah (disalin dari kolom
hasil eksplorasi penyebab masaah pada LK 1.2) Akar penyebab masalah Analisis akar penyebab masalah
Masalah terpilih yang akan diselesaikan 1 Sebagian besar siswa kelas IX tidak mencapai kriteria
kelulusan pada materi pokok teknologi listrik
1. Daya tangkap siswa yang masih rendah dalam memahami dan menginterpretasikan materi pelajaran
2. Siswa mengalami kesulitan dalam memperhatikan atau fokus pada kegiatan pembelajaran
3. Kurangnya kesiapan, minat dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran
4. Ketidaksesuaian pelaksanaan tujuan pembelajaran dengan yang telah direncanakan oleh guru
5. Model pembelajaran yang kurang tepat
Model pembelajaran Berdasarkan hasil analisis dan diskusi dapat ditentukan bahwa yang menjadi akar penyebab masalah siswa tidak mencapai kriteria kelulusan pada materi pokok teknologi listrik yaitu daya tangkap siswa rendah dalam memahami materi pembelajaran. Daya serap belajar siswa adalah kemampuan siswa dalam mempelajari apa yang diajarkan, dibaca, didengar, dan dipelajari.
1. Siswa tidak mencapai kriteria kelulusan pada materi pokok teknologi listrik 2. Siswa pasif dalam
pembelajaran di kelas
2 Siswa cenderung pasif dalam pembelajaran ketika diskusi kelompok
1. Siswa lamban dalam merespon pembelajaran/tidak cepat tanggap
Model pembelajaran Berdasarkan hasil analisis Berdasarkan hasil analisis dan diskusi dapat ditentukan bahwa yang menjadi akar penyebab masalah siswa cenderung pasif dalam pembelajaran ketika diskusi
2. Kebanyakan siswa malu atau tidak percaya diri dalam mengutarakan pendapat
3. Kurangnya keterampilan siswa dalam berbicara dan bertanya
4. Terdapat beberapa siswa yang terkesan acuh tak acuh/mengabaikan pembelajaran
5. Guru yang kurang menghargai usaha siswa 6. Model pembelajaran yang kurang tepat
kelompok adalah model pembelajaran.
Penggunaan model pembelajaran merupakan strategi bagaimana pembelajaran yang dilaksanakan dapat membantu peserta didik mengembangkan dirinya.
3 Motivasi belajar rendah
1. Latar belakang sebagian besar siswa yang berekonomi rendah
2. Literasi siswa yang rendah, terdapat beberapa siswa yang masih belum lancer menulis dan membaca 3. Siswa tidak akan melanjutkan sekolah ke jenjang
yang lebih tinggi
4. Siswa masih bingung menentukan cita-cita 5. Media pembelajaran yang kurang tepat
Media pembelajaran yang kurang tepat
Berdasarkan hasil analisis dan diskusi dapat ditentukan bahwa yang menjadi akar penyebab masalah motivasi belajar siswa rendah yaitu media pembelajaran yang kurang tepat
4 Siswa mempunyai kebiasaan menunda-nunda tugas (proaktinasi)
1. Siswa lebih senang melakukan aktivitas lain, seperti bermain game dll
2. Kurangnya dorongan atau dukungan orang tua 3. Lingkungan pergaulan siswa yang kurang baik 4. Kontrol diri, niat dan daya juang siswa yang rendah 5. Guru yang tidak tegas dan disiplin dalam batas
pengumpulan tugas
6. Guru kurang memotivasi siswa dalam disiplin belajar
Kontrol diri siswa rendah Berdasarkan hasil analisis dan diskusi dapat ditentukan bahwa yang menjadi akar penyebab masalah siswa mempunyai kebiasaan menunda-nunda tugas (proaktinasi) yaitu control diri siswa rendah yaitu control diri siswa yang masih rendah
7. Kurikulum yang kurang mendukung pembelajaran dalam artian mau bagaimanapun siswa pasti akan mendapat nilai dan lulus
5 Rasa percaya diri siswa rendah
1. Adanya perilaku bullying di sekolah yang menyebabkan beberapa siswa menjadi menarik diri, takut dan pemalu.
2. Siswa sering mendapat penolakan di lingkungan keluarga atau masyarakat sehingga rasa percaya diri siswa di sekolah rendah
3. Tingkat status ekonomi siswa yang rendah
4. Guru kurang menghargai pendapat atau hasil karya siswa
5. Guru belum menggunakan media pembelajaran yang dapat menstimulus dan memotivasi kepercayaan diri siswa.
Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif
Berdasarkan hasil analisis dan diskusi dapat ditentukan bahwa yang menjadi akar penyebab masalah rasa percaya diri siswa rendah yaitu media pembelajaran yang kurang inovatif
6 Kurangnya pemanfaatan sumber belajar di lingkungan sekolah
1. Literasi siswa rendah sehingga tidak memanfaatkann sarana perpustakaan sebagai sumber belajar
2. Siswa lebih senang bersosial media daripada menggunakan media untuk belajar
3. Kompoetensi guru rendah dalam bidang IT
Kompetensi guru rendah dalam bidang IT
Berdasarkan hasil analisis dan diskusi dapat ditentukan bahwa yang menjadi akar penyebab masalah kurangnya pemanfaatan sumber belajar di lingkungan sekolah yaitu Kompetensi guru rendah dalam bidang IT
