Penentuan Penyebab Masalah

(1)

Nama : Nopi Mahendra, S. Pd.

NIM : 233161711502 Kelas : PJOK 002

LK 1.3 Penentuan Penyebab Masalah

No. Hasil eksplorasi penyebab masalah Akar penyebab masalah Analisis akar penyebab masalah 1 Setelah melakukan analisis kajian literatur dan

wawancara serta dilakukan pengamatan maka dapat diketahui maka penyebab masalah Motivasi belajar siswa dalam materi senam ritmik yang bervariatif

Maka dapat dipaparkan hasil eksplorasi penyebab masalah sebagai berikut:

✓ Senam ritmik adalah salah satu aktifitas fisik yang kurang populer di lingkungan peserta didik

✓ Kurangnya kreatifitas guru dalam penyampaian materi

✓ Strategi atau metode dalam pembelajaran PJOK

✓ Siswa yang kurang mau mengeksplorasi lebih jauh mengenai senam ritmik dan manfaatnya

✓ Mindset atau pola pikir siswa yang berbeda dalam memahami materi senam ritmik

✓ Melakukan senam kreasi yang disesuaikan dengan yang lagi viral

Setelah dilakukan eksplorasi penyebab masalah, maka dapat ditentukan akar penyebab masalah sebagai berikut :

✓ Pola pikir siswa putra yang mengganggap senam ritmik itu sama dengan menari yang cenderung menjadikan anak laki-laki kemayu

✓ Pola pikir siswa putri yang mengganggap senam ritmik membuat mereka terlihat kece karena kebanyakan dari mereka yang mengidolakan K-

✓ POPGuru pada akhirnya menjadi malas untuk menyampaikan materi

Berdasarkan hasil diskusi dan analisis di tentukan bahwa akar penyebab masalah variatifnya minat siswa belajar terhadap materi senam ritmik adalah kurangnya pendekatan oleh guru terhadap membawa pola pikir siswa mengenai materi senam irama yang tidak hanya dilakukan oleh putri saja, jenis senam irama yang bisa dimodifikasi dengan lagu-lagu yang lagi viral atau gerakan-gerakan yang viral di tiktok, dengan mempertontonkan channel- channel fitdance terkenal didunia dan akhirnya yang terpenting adalah pemahaman siswa terhadap senam irama demi mencapai tujuan pembelajaran secara maksimal.

✓ Melakukan senam kreasi yang disesuaikan dengan yang lagi viral (musik dan gerakan)

✓ Membuat senam kreasi per kelompok/ per kelas/ per gender

✓ Pengaturan barisan atau formasi senam (putra berada dibarisan depan)

✓ Siswa diajak mengamati lingkungan dengan meniru/memodifikasi gerakan senam dari gerakan sehari-hari

✓ Guru merubah mindset terhadap aktifitas ritmik

✓ Merancang RPP terhadap materi senam ritmik dengan gerakan dan hitungan yang dimodifikasi

2 Setelah melakukan analisis kajian literatur dan wawancara serta dilakukan pengamatan maka dapat diketahui maka penyebab masalah Kurangnya kemampuan siswa untuk memahami dan mematchingkan

Berdasarkan hasil analisis dan diskusi ditentukan bahwa Kurangnya bimbingan dalam pembelajaran literasi dan numerasi serta pembelajaran yang kurang menarik adalah akar penyebab utama masalah ”kemampuan dasar literasi dan numerasi siswa tergolong rendah”.

(2)

(menselaraskan) hitungan pengulangan (repetisi) Gerakan ayunan tangan dan Langkah kaki dengan ritme musik dalam senam ritmik

✓ Waktu pembelajaran yang kurang maksmimal (per minggu hanya 2 JP )

✓ Banyak siswa yang hanya menjadikan sekolah sebagai sumber belajar utama

✓ Kurangnya siswa mengeksplorasi mengenai materi yang disampaikan

✓ Daya hafal dan daya ingat untuk beberapa siswa yang cenderung lama

✓ Gaya guru yang mengajar eliter jadi tidak mengena keseluruh siswa

Kurangnya bimbingan dalam pembelajaran literasi dan numerasi serta model pembelajaran yang kurang menarik.

Selanjutnya guru akan mendesain model pembelajaran terbimbing yang menarik kepada siswa untuk meningkatkan kemampuan dasar literasi dan numerasi siswa.

3 Setelah melakukan analisis kajian literatur dan wawancara serta dilakukan pengamatan maka dapat diketahui maka penyebab masalah

Peserta didik banyak yang belum mampu mempraktikkan passing atas dalam permainan bola voli.

✓ Peserta didik belum menguasai dengan baik teknik dasar passing atas dalam permainan bola voli.

✓ Peserta didik tidak mampu mempraktikkan teknik dasar passing atas dalam permainan bola voli dengan baik.

✓ Guru PJOK yang mengajar kelas tersebut belum menerapkan pembelajaran yang menarik dan bervariatif.

Media pembelajaran dikembangkan kurang inovasi dan kreatif

Berdasarkan hasil analisis dan diskusi ditentukan bahwa Kurangnya inovasi dan kreatifitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran merupakan faktor penyebab utama siswa kurang menguasai teknik dasar passing atas dalam permainan bola voli

(3)

✓ Siswa merasa bingung saat mempraktikkan passing atas mengenai perkenaan tangan terhdap bola dan kurang power pada saat mendorong bola.

✓ Peserta didik yang baru mengenal materi passing atas bola voli dan sebagian besar belum bisa mempraktikkan dengan baik.

4 Setelah melakukan analisis kajian literatur dan wawancara serta dilakukan pengamatan maka dapat diketahui maka penyebab masalah

Kurangnya melakukan aktivitas kesegaran jasmani siswa Madrasah Aliyah Negeri Landak Maka dapat dipaparkan hasil eksplorasi penyebab masalah sebagai berikut:

✓ Kurangnya kesadaran siswa tentang pentingnya kebugaran jasmani

✓ Siswa yang disebut generasi z (GenZ) lebih banyak yang hidup diam dan malas bergerak dengan Sebagian waktu dihabiskan untuk bermain game online dan smartphone masing-masing.

✓ Banyaknya kegiatan madrasah baik akademik maupun non akademik membuat siswa kurang mempunyai waktu yang cukup melakukan aktivitas fisik

✓ Peserta didik menganggap materi aktifitas fisik berat dan membosankan

✓ Guru belum tepat dalam hal pemilihan strategi dan pendekatan pembelajaran terhadap peserta didik

Berdasarkan hasil analisis dan diskusi ditentukan bahwa Siswa kurang tertarik dengan materi aktifitas fisik, merasa berat dan malas saat melakukan gerakan aktifitas fisik kemudian strategi/pendekatan pembelajaran yang diterapkan belum tepat untuk siswa