Makalah
Komponen pengembangan kurikulum pai
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah telaah pengembangan kurikulum PAI
Dosen pembimbing : Andi Tarbiyah hasan, S.Pd.I, M.Pd.
Oleh : Muh. Padil Rahmat Ahmad idris
Muh. Radi Arman jusman
Jurusan Tarbiyah Islamiyah Sekolah Tinggi Agama Islam Pare-pare
Tahun Ajaran 2023/2024
kata pengantar
Assalamualaaikum warahmatullahi wabarakatuh
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Swt. Yang telah memberikan kekuatan, keteguhan hati, rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “komponen pengembangan kurikulum PAI”.
Shalawat beserta salam semoga senantiasa tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad Saw. Dan Kepada keluarganya, sahabatnya, dan umatnya hingga saat ini. Aamiin.
Dalam penyelesaian makalah ini, penulis banyak mengalami kesulitan, terutama disebabkan kurangnya ilmu pengetahuan yang kami miliki. Namun berkat kesungguhan dalam menyelesaikan makalah ini, maka akhirnya dapat terselesaikan dengan baik.
Kami menyadari, sebagai seorang pelajar yang pengetahuannya tidak seberapa yang masih perlu belajar, makalah ini masih memiliki banyak kekurangan dan sangat jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang positif dari pembaca demi terciptanya makalah yang lebih baik, serta bermanfaat di masa yang akan dan datang.
Besar harapan, mudah-mudahan makalah yang sangat sederhana ini dapat bermanfaat dan maslahat bagi semua orang.
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Siwa, 12 Mei 2023 Penyusun,
penulis
Daftar isi
COVER JUDUL... 1
KATA PENGANTAR... 2
DAFTAR ISI... 3
BAB 1 PENDAHULUAN ... 4
A. Latar belakang... 4
B. Rumusan masalah... 4
C. Tujuan penulisan... 4
BAB 2 PEMBAHASAN... 5
A. Komponen-komponen kurikulum... 5
BAB 3 PENUTUP... 7
A. Kesimpulan... 7
B. Saran... 7
DAFTAR PUSTAKA... 8
Bab 1 Pendahuluan
A. Latar Belakang
Dalam dunian pendidikan kurikulum merupakan hal yang menjadi landasan untuk terlaksananya sebuah pembelajaran. Dengan adanya kurikulum, maka tujuan pendiddikan nasional akan mudah untuk tercapai. Tujan pendidikan nasional telah tertera dalam Undang- Undang Dasar 1945, yakni mencerdaskan kehidupan bangsa. Namun, bukan hannya kurikulum tetapi peranan guru, sekolah, dan kebudayaan juga berperan penting dalam pelaksanaan tujuan pendidikan nasional tersebut.
Dalam kurikulum terdapat komponen-komponen yang penting untuk diperhatikan.
Komponen-komponen inilah yang sangat membantu dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Namun dalam kenyataannya, di beberapa sekolah masih banyak guru yang belum memperhatikan komponen-komponen kurikulum. Oleh sebab itu, dengan adanya makalah ini kami berharap bahwa semua guru-guru di sekolah mampu mengetahui komponen-komponen kurikulum dan memahami betapa pentingnya komponen dalam kurikulum.
B. Rumusan Masalah
1. Apa saja komponen-komponen kurikulum?
2. Apa pengertian dari setiap komponen kurikulum?
C. Tujuan Penulisan
Makalah ini bertujuan agar setiap guru mampu mengetahui dan memahami komponen- komponen kurikulum.
Bab 2 Pembahasan
A. Komponen-komponen kurikulum
Komponen-komponen kurikulum adalah bagian-bagian penting dan penunjang yang dapat mendukung operasi kurikulum dengan baik. Komponen pokok dan komponen penunjang dalam sebuah kurikulum saling berkaitan erat dan saling terhubung dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan. Komponen-komponen kurikulum adalah sebagai berikut.
1. Komponen tujuan
Komponen tujuan yang dimaksudkan disini ialah tujuan pendidikan. Tujuan kurikulum merupakan ukuran keberhasilan pendidikan. Berhasil atau tidaknya sebuah pendidikan dapat dilihat dari seberapa tercapainya sebuah tujuan kurikulum.
Dalam permendiknas no. 22 tahun 2007 di katakan bahwa tujuan pendidikan tingkaat satuan pendidikan dasar dan menengah dapat dirumuskan mengacu pada tujuan umum pendidikan sebagai berikut.
a. Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
b. Tujuan pendidikan menengah adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
c. Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan hidup untuk mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.
2. Komponen isi/materi
Materi/isi program kurikulum adalah segala sesuatu yang diberikan siswa dalam proses belajar mengajar dalam rangka mewujudkan tujuan. Isi kurikulum meliputi jenis- jenis bidang studi yang di ajarkan dan isi program masing-masing bidaang studi tersebut.
Adapun kriteria yang dapat membantu kurikulum dalam menentukan isi kurikulum adalah sebagai berikut.
a. Isi kurikulum harus sesuai, tepat dan bermakna dalam pengembangan siswa.
b. Isi kurikulum harus mencerminkan kenyataan sosial.
c. Isi kurikulum harus mengandung pengetahuan ilmiah yang tahan uji.
d. Isi kurikulum harus mengandung bahan pelajaran yang jelas.
e. Isi kurikulum harus dapat menujang tercapainya tujuan pendidikan.
3. Komponen media (sarana dan prasarana)
Media merupakan sarana perantara dalam pengajaran. Media berfungsi sebagai sarana untuk mempermudah penjabaran isi kurikulum. Oleh karena itu, diperlukan media yang tepat dalam proses pembelajaran untuk mempermudah siswa dalam memahami pelajaran.
4. Komponen strategi
Strategi merupakan metode dan pendekatan serta peralatan mengajar yang digunakan dalam proses pembelajaran. Strategi pembelajaran meliputi penilaian, pelaksanaan, dan
Proses belajar mengaajar merupakan komponen yang paling penting dalam dalam kurikulum. Dengan adanya proses belajar mengajar, maka transfer pengetahuan dan perubahan tingkah laku siswa akan terjadi. Dalam komponen ini guru sangat berperan aktif. Semakin baik guru dalam mengelola kelas, maka akan semakin baik pula proses pembelajaran. Untuk itu ada beberapa hal yang harus di perhatikan guru dalam
menciptakan susana kelas yang kondusif, yaitu :
a. Memusatkan pada kepribadiannya dalam mengajar.
b. Menerapkan metode mengajar yang sesuai.
c. Memusatkan kompetensi yang relevan.
6. Komponen evaluasi
Evaluasi bertujuan untuk memeriksa tiingkat keterccapaian tujuan-tujuan dari kurikuluum. Dalam kata lain yaitu evaluasi bertujuan untuk mmemeriksa kinerja kurikulum yang telah diterapkan.
Evaluasi berperan penting dalam kurikulum, karena dengan adanya evaluasi dapat menjadi acuan untuk pengembangan kurikulum. Bukan hanya itu, evaluasi juga dapat di gunakan oleh guru dalam mengembangkan siswa dalam proses pembelajaran.
Bab 3 Penutup
A. Kesimpulan
Komponen kurikulum adalah bagian dari kurikulum yang sangat penting. Komponen- komponen kurikulum ameliputi sebagai berikut:
1. Komponen tujuan
2. Komponen isi/materi 3. Komponen media 4. Komponen strategi
5. Komponen proses pembelajaran 6. Komponen evaluasi
B. Saran
Dengan adanya makalah ini, kami harapkan semoga semua guru mamu mengetahui dan memahami komponen-komponen kurikulum. Sehingga proses belajar mengajar menjadi lebih kondusif.
Daftar pustaka
Yodha, 2014, makalah pengembangan kurikulum PAI “komponen, isi, jenis, dan faktor-faktornya”
blogspot.com : 2016
