MODUL AJAR BAHASA INDONESIA SD
Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengembangan Pendidikan Matematika di SD Dosen Pengampu : Octavian Muning Sayekti, M.Pd.
Disusun Oleh
Danisa Fajartio Yunashi (21108244058)
DEPARTEMEN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN PSIKOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2024
INFORMASI UMUM A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : Danisa Fajartio Yunashi Nama Sekolah : SD Negeri X
Tahun Penyususnan : 2024 Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Fase/Kelas : B / IV
Alokasi Waktu : 1x35 menit B. KOMPETENSI AWAL
Peserta didik mengetahui tentang teks narasi C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Bernalar kritis 2. Mandiri
3. Bergotong royong
D. SARANA DAN PRASARANA 1. Ruang kelas
2. Media :
a. Video pembelajaran b. Teks bacaan
3. Alat
a. Proyektor b. Laptop c. Speaker d. Alat tulis E. SUMBER BELAJAR
1. Buku Guru 2. Buku Siswa
3. Video Pembelajaran
4. Lembar Kerja Peserta Didik F. TARGET PESERTA DIDIK
G. PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN Pendekatan : Inquiry
Model : Problem Based Learning
a. Orientasi peserta didik pada masalah b. Mengorganiasikan kegiatan pembelajaran c. Membimbing penyelidikan individu/kelompok d. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
e. Menganalisis dan mengevaluasi Deskripsi Umum Kegiatan Pembelajaran
Pengaturan peserta didik : 1. Kegiatan Berkelompok 2. Kegiatan Individu Metode
1. Pengamatan 2. Tanya Jawab 3. Penugasan 4. Diskusi
KOMPONEN INTI A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati, peserta didik mampu menganalisis teks narasi dalam bentuk narasi atau elektronik. (C4)
2. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik mampu menganalisis bagian puisi anak. (C4) 3. Melalui kegiatan presentasi, peserta didik dapat menjelaskan makna puisi anak yang
dibuat. (C4) C. ELEMEN
Membaca dan memirsa
