MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA FASE C - KELAS 5 - SEMESTER 1
Disusun untuk memenuhi Tugas UAS Mata Kuliah Pendidikan Matematika 2 Dosen Pengampu : Wulan Sutriyani, S.Pd., M.Pd.
Disusun Oleh :
Nama : Ifa Lathifatur Rohmaniyah NIM : 211330000923
Kelas : 5SDA7
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA
TAHUN 2023
MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA 2023 MATEMATIKA KELAS V
INFORMASI UMUM A. IDENTITAS MODUL
Penyusun : Ifa Lathifatur Rohmaniyah
Instansi : SD Semangat Sehat
Tahun Penyusunan : 2023 Jenjang Sekolah : SD
Mata Pelajaran : Matematika Fase / Kelas / Semester : C / 5 / 1
BAB 5 : Luas Daerah Bangun Datar
Sub Bab C : Luas Daerah Bangun Datar Gabungan Alokasi Waktu : 1 pertemuan (1x15 menit)
B. PROFIL PELAJAR PANCASILA
1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa 2. Berkebhinekaan global
3. Bergotong royong 4. Mandiri
5. Bernalar kritis
C. SARANA DAN PRASARANA 1. Sumber Belajar :
a. Buku Guru
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 2022, Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas V, Penulis: Meita Fitrianawati, Ika Surtiani, dan Afit Istiandaru.
b. Buku Siswa
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, 2022, Matematika untuk SD/MI Kelas V, Penulis: Meita Fitrianawati, Ika Surtiani, dan Afit Istiandaru.
2. Media Pembelajaran :
a. Media lagu rumus luas bangun datar
https://www.youtube.com/watch?v=v8yGeAVUVjg b. Gambar berbagai bangun datar
c. Gambar cetak bangun datar gabungan 3. Alat Pembelajaran :
a. Laptop b. Spidol c. Papan tulis
F. JUMLAH PESERTA DIDIK
12 orang peserta didik reguler kelas 5 SD Semangat Sehat.
G. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintific, Technological Pedagodical Content Knowledge (TPACK) Model : Discovery Learning
Metode : Diskusi, ceramah, tanya jawab, penugasan KOMPONEN INTI
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat menentukan luas daerah berbagai bentuk bangun datar (segitiga, segi empat, dan segi banyak) serta gabungannya.
B. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu memahami rumus luas daerah bangun datar.
2. Peserta didik dapat menghitung dan menentukan luas daerah bangun datar gabungan.
3. Peserta didik mampu mempresentasikan hasil diskusi dalam menentukan luas daerah bangun datar gabungan.
C. PEMAHAMAN BERMAKNA
Meningkatkan pemahaman serta kemampuan peserta didik dalam menghitung dan menentukan luas daerah bangun datar gabungan.
D. PERTANYAAN PEMANTIK
1. Pernahkah kalian melihat benda bangun datar gabungan?
2. Sebutkan benda-benda yang ada di dalam kelas dan apa nama bangun datarnya?
3. Apakah kalian tahu bagaimana cara menghitung luas bangun datar gabungan?
E. ASESMEN
No Kompetensi Strategi Penilaian Alat Penilaian
1 Sikap Non Tes (Observasi Siklus) Lembar Observasi Penilaian Sikap 2 Pengetahuan Tes Tertulis (Soal Evaluasi) Soal Essay
3 Keterampilan Tes (Soal LKPD Kelompok) Rubrik Penilaian Ketrampilan (Unjuk Kerja)
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Langkah-langkah kegiatan pembelajaran Kegiatan Awal (3 Menit)
1. Siswa menjawab salam dari guru dengan santun dilanjutkan guru mengecek kehadiran siswa. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia)
2. Siswa berdoa bersama guru sebelum memulai pembelajaran dan mendoakan teman yang tidak hadir. (Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia)
3. Siswa menyanyikan lagu “Garuda Pancasila” untuk memberikan penguatan tentang pentingnya semangat Nasionalisme. (Berkebhinekaan Global)
4. Siswa menyiapkan diri agar siap untuk belajar serta memeriksa kerapihan diri sesuai arahan guru. (Mandiri)
5. Siswa diberikan pertanyaan pemantik oleh guru untuk meningkatkan rasa keingintahuan siswa terhadap materi yang akan dipelajari. (Menanya, Communication)
“Pernahkah kalian melihat benda bangun datar gabungan?”
“Sebutkan benda-benda yang ada di dalam kelas dan apa nama bangun datarnya?”
“Apakah kalian tahu bagaimana cara menghitung luas bangun datar gabungan?”
6. Siswa diingatkan kembali tentang pengetahuan yang telah diperoleh pada pembelajaran sebelumnya dan dikaitkan dengan materi pembelajaran ini. (Apersepsi, Communication)
“Pada pembelajaran kemarin kita telah belajar tentang luas daerah bangun datar secara terpisah, seperti persegi panjang, persegi, segitiga, jajargenjang, trapesium, belah ketupat, dan layang-layang. Nah, hari ini kita akan belajar menghitung luas daerah jika beberapa bangun datar tersebut digabungkan”
7. Siswa menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru dan gambaran umum kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. (Communication)
“Dalam pembelajaran ini anak-anak semua diharapkan dapat memahami, menghitung dan menyelesaikan soal mengenai luas daerah bangun datar gabungan”
8. Siswa melakukan tepuk semangat. (Motivasi) Kegiatan Inti (10 Menit)
Pemberian Rangsangan (Stimulation)
9. Siswa diajak bernyanyi lagu rumus luas daerah berbagai bangun datar diiringi video dari YouTube agar siswa hafal untuk menjadi dasar menghitung luas bangun datar gabunngan.
(TPACK)
https://www.youtube.com/watch?v=v8yGeAVUVjg
10. Siswa diperlihatkan gambar berbagai bentuk bangun datar beserta rumusnya.
11. Siswa diperlihatkan gambar contoh bangun datar gabungan.
12. Siswa menyimak penjelasan tentang luas daerah bangun datar gabungan oleh guru.
(Communication)
13. Guru mengajak siswa berpikir bagaimana cara untuk menghitung luas daerah bangun datar gabungan. (Communication, Critical thinking)
14. Siswa diberikan penjelasan tentang bagaimana cara untuk menghitung luas daerah bangun datar gabungan. (Communication)
Identifikasi Masalah (Problem Statement)
15. Siswa dibagi menjadi 3 kelompok heterogen yang beranggotakan 4 siswa. (Collaboration) 16. Maing-masing kelompok diberikan satu lembar kerja peserta didik (LKPD) oleh guru.
Pengumpulan Data (Data Collection)
17. Siswa bersama kelompoknya mengamati gambar dan bacaan yang ada pada LKPD. Pengolahan Data (Data Processing)
18. Siswa bersama teman satu kelompoknya berdiskusi dan mengerjakan pertanyaan- pertanyaan yang ada pada LKPD. (Collaboration)
Pembuktian (Verification)
19. Setelah selesai berdiskusi, siswa diarahkan untuk membuktikan hasil jawaban yang telah dikerjakan. (Critical Thinking)
Menarik Kesimpulan (Generalization)
20. Siswa diarahkan untuk membuat kesimpulan berdasarkan LKPD yang telah dikerjakan.
21. Selanjutnya setiap kelompok maju untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas untuk ditanggapi kelompok lain. (Communication, Critical thinking)
22. Guru memberikan penguatan terhadap penampilan dan jawaban setiap kelompok.
Kegiatan Penutup (2 Menit)
23. Siswa mengerjakan soal evaluasi secara mandiri.
24. Siswa diajak untuk merefleksi ketercapaian kemampuan selama pembelajaran pada pertemuan hari ini. (Communication)
25. Siswa bersama guru menyimpulan pembelajaran pada hari ini.
26. Siswa diberikan informasi tentang aktivitas pembelajaran selanjutnya. (Communication) 27. Siswa diajak oleh guru untuk merapikan meja dan juga mengambil sampah yang masih
tercecer di kelas.
28. Siswa bersama guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan salam.
G. REFLEKSI
Refleksi Peserta Didik
1. Bagaimana perasaanmu mengikuti pelajaran ini ?
2. Apa yang telah kalian pelajari dari pembelajaran tentang luas bangun datar gabungan ? 3. Bagian mana dari materi luas bangun datar gabungan yang kalian rasa paling sulit ? 4. Langkah apa yang diperlukan untuk memperbaiki peroses belajar peserta didik?
Refleksi Guru
1. Apakah 100% Peserta didik mencapai tujuan pembelajaran?
2. Apa kesulitan yang dialami Peserta didik yang tidak mencapai tujuan pembelajaran ? 3. Apakah terdapat Peserta didik yang tidak fokus ?
4. Bagaimana cara guru agar mereka bisa fokus pada kegiatan berikutnya ? H. KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL
1. Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang telah menguasai materi pelajaran untuk mempersiapkan materi selanjutnya.
2. Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dengan memberikan pendampingan dan tugas mandiri dirumah dengan bimbingan orangtua dan dipantau guru.
I. LAMPIRAN 1. Bahan Ajar
2. Media Pembelajaran 3. LKPD
4. Soal Evaluasi 5. Perangkat Penilaian
Mengetahui,
Kepala SD Semangat Sehat
Wulan Sutriyani, S.Pd., M.Pd.
NIDN. 0625098903
Jepara, 20 Desember 2023 Guru Kelas V
Ifa Lathifatur Rohmaniyah NIM. 211330000923
LAMPIRAN
Lampiran 1. Bahan ajar
Lampiran 2. Media Pembelajaran a. Media lagu rumus luas bangun datar
https://www.youtube.com/watch?v=v8yGeAVUVjg
b. Gambar berbagai bangun datar
c. Gambar bangun datar gabungan
Lampiran 3. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Lampiran 4. Soal Evaluasi
SOAL EVALUASI Nama :...
Kelas :...
Kerjakan Soal berikut ini dengan benar !
1.
2.
3.
Lampiran 5. Perangkat Penilaian
PENILAIAN SIKAP a. Teknik : Non Tes
b. Bentuk : Observasi c. Instrument : Rubrik Rubrik Penilaian Sikap
Kriteria (1)
BB
(2) MB
(3) BSH
(4) BSB Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
• Berdoa di awal dan di akhir kegiatan pembelajaran
• Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
• Menghargai ciptaan Tuhan Yang Maha Esa
Berkebhinekaan Global
• Santun
• Menggunakan bahasa sopan selama pembelajaran
• Menghargai dan menyimak saat guru menjelaskan Bergotong Royong
• Menjaga kebersihan tempat duduk
• Membantu teman saat dibutuhkan
• Menjaga lingkungan saat kegiatan eksplorasi
Mandiri
• Tepat waktu dalam mengikuti kegiatan pembelajaran
• Membuat dan mengumpulkan tugas tepat waktu
• Menggunakan seragam lengkap dan rapi Bernalar Kritis
• Berani mengemukakan pendapat
• Menunjukkan sikap tenang dan kritis saat bekerja bersama teman kelompok
Keterangan:
BB : Belum Berkembang MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan BSB : Berkembang Sangat Baik
LEMBAR PENILAIAN SIKAP (AFEKTIF)
No. Nama Siswa
Beriman & bertaqwa Berkebhikaan Global Bergotong royong Mandiri Berpikir kritis BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB BB MB BSH BSB
1 Aisha
2 Annas Setia
3 Arhan Maulana
4 Ayunda Dwi Putri
5 Azizah Safitri
6 Clara Anggita Elsa
7 Dian Rahmawati
8 Elang Putra
9 Fatimah Az-Zahra
10 Gilang Sentosa
11 Hanung Brahmantyo
12 Ifa Lathifatur Rohma
LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN a. Teknik : Tes
b. Bentuk : Soal Evaluasi
c. Instrument : Pedoman Penilaian (Lembar Jawaban)
No. Nama Peserta Didik
Butir Pertanyaan
Total Skor
Soal 1 Soal 2 Soal 3
1 Aisha 2 Annas Setia 3 Arhan Maulana 4 Ayunda Dwi Putri 5 Azizah Safitri 6 Clara Anggita Elsa 7 Dian Rahmawati 8 Elang Putra 9 Fatimah Az-Zahra 10 Gilang Sentosa 11 Hanung Brahmantyo 12 Ifa Lathifatur R
Pedoman Penilaian (Kunci Jawaban Soal Evaluasi) : No.
Soal Kunci Jawaban Skor
1 Luas bangun segitiga dan persegi panjang tersebut yaitu 180 cm2 30 2 Luas bangun 1/2 lingkaran dan segi panjang tersebut yaitu 180 cm2 30 3 Luas tiga bangun datar gabungan tersebut yaitu 56 cm2 40
RUBIK PENILAIAN KETRAMPILAN d. Teknik : Tes
e. Bentuk : Soal LKPD Kelompok
f. Instrument : Rubrik Penilaian Ketrampilan (Unjuk Kerja)
Aspek yang dinilai Indikator Nilai
Aktif dalam diskusi kelompok
Aktif dalam memberikan solusi pada diskusi kelompok 4 Mengikuti diskusi dengan aktif tapi belum bisa
memberikan solusi permasalahan
3
Aktif mengikuti diskusi tetapi tidak memberikan solusi 2 Kurang tanggap dalam mengikuti diskusi kelompok 1 Terampil dalam
menemukan konsep penyelesaian LKPD
Mampu menyelesaikan langkah awal samapi akhir dengan benar dan lengkap
4
Mampu menyelsaikan langkah awal sampai akhir pada LKPD namun ada bagian-bagian yang belum tepat
3
Hanya menyelesaikan langkah yang dipahami saja 2 Belum mampu menyelesaikan dari langkah awal
sampai akhir
1
Terampil dalam mengkomunikasikan hasil diskusi
Mampu mempresentasikan dengan bahasa yang baik, dengan hasil yang benar dan mampu menjawab pertanyaan
4
Mampu mempresentasikan dengan bahasa yang baik, dengan hasil yang benar tetapi belum mampu
menjawab pertanyaan
3
Mampu mempresentasikan dengan bahasa baik,dengan hasil yang belum tepat dan belum mampu menjawab pertanyaan
2
Belum mampu mempresentasikan dengan bahasa yang baik, dengan hasil yang belum tepat dan belum mamp menjawab pertanyaan.
1
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
No. Nama Peserta Didik
Aktif dalam diskusi kelompok
Terampil dalam menemukan
konsep penyelesaian
LKPD
Terampil dalam mengkomunikasi kan hasil diskusi
Nilai Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Aisha 2 Annas Setia 3 Arhan Maulana 4 Ayunda Dwi Putri 5 Azizah Safitri
6 Clara Anggita Elsa 7 Dian Rahmawati 8 Elang Putra
9 Fatimah Az-Zahra 10 Gilang Sentosa 11 Hanung Brahmantyo 12 Ifa Lathifatur R
